Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.04.2024 19:34

Скодтаева Земфира Айдаруковна

Учитель астрономии, информатики, технологии, физики, математики

1 291 081

Местоположение

Россия, Владикавказ

Специализация

Астрономия

Информатика

Математика

Физика

Технология

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по информатике в 8 классе

Категория: Информатика

09.06.2023 06:42

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ в 8 классе

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по информатике в 8 классе»

Рабочая программа, 8 класс ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ

В результате изучения курса «Информатика и ИКТ» в 8 классе основной школы обучающиеся должны:

знать:

особенности и преимущества двоичной системы счисления;
основные свойства алгоритма, иллюстрировать их на конкретных примерах алгоритмов;

объяснять структуру основных алгоритмических конструкций и уметь использовать их для построения алгоритмов и программ;
сущность операции присваивания;
основные конструкции языка программирования Паскаль;
основные формы мышления и основные логические операции;

уметь:

записывать десятичные числа в двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной системах счисления;
строить простейшие таблицы истинности;
записывать на учебном алгоритмическом языке, в виде блок-схемы или на языке программирования Паскаль алгоритм решения простой задачи;
следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для осознания роли информационно-коммуникационных технологий в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности; их значения в жизни человека и общества;
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
использования информационно-коммуникационных технологий как средства получения знаний по другим учебным предметам и продолжения образования.

4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по информатике и ИКТ в 8 классе

Номер урока	Тема урока	Фактически	Дата по пл	Основные понятия темы	Якласс Используемый материал	Задание на дом
«Математические основы информатики» (13 часов)
	Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места. Общие сведения о системах счисления		1 нед	Система счисления, основание с/с, группы с/с.	Глава 1, вопрос 1.	Введение. § 1.1
	Двоичная система счисления. Двоичная арифметика		2 нед	Развёрнутая и свёрнутая форма записи чисел. Двоичная алгебра	Глава 1, вопрос 1.	§ 1.1
	Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Компьютерные системы счисления		3нед	8 с/с, 16с/с	Глава 1, вопрос 1.	§ 1.1
	Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q		4 нед	Правила перевода чисел	Глава 1, вопрос 1.	§ 1.1
	Представление целых чисел в компьютере		5 нед	Бит, разряд.	Глава 1, вопрос 2.	§ 1.2
	Представление вещественных чисел в компьютере		6 нед	Порядок числа	Глава 1, вопрос 2	§ 1.2
	Решение задач по теме «Математические основы информатики». Контрольная работа		7 нед		ПК, интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентац. материал.	§ 1.1-1.2.
	Высказывание. Логические операции.		8 нед	Высказывание, алгебра логики, конъюнкция, дизъюнкция, инверсия	Глава 1, вопрос 3.	§ 1.3
	Построение таблиц истинности для логических выражений.		9 нед	таблица истинности	Глава 1, вопрос 3.	§ 1.3
	Свойства логических операций.		10 нед	Законы алгебры логики	Глава 1, вопрос 3.	Глава 1
	Решение логических задач		11 нед		Глава 1, вопрос 3.	§ 2.1.
	Логические элементы		12 нед		Глава 1, вопрос 3.	§ 2.2.
	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики».		13 нед		ПК, интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентац. материал.	§ 2.3.
	Контрольная работа по теме «Элементы алгебры логики»		14 нед		ПК, интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентац матери.ал.	§ 2.3.
«Основы алгоритмизации» (10 часов)
	Алгоритмы и исполнители. Способы записи алгоритмов. Свойства алгоритмов		15 нед	Алгоритм, исполнители алгоритмов, СКИ, режим работы, среда, круг решаемых задач. Дискретность, массовость, определенность, результативность	Глава 2, вопрос 1.	§ 2.1-2.2
	Объекты алгоритмов.		16 нед	Величины и выражения. Арифметические выражения, табличные величины	Глава 2, вопрос 1.	§ 2.3
	Алгоритмическая конструкция «следование».		17 нед	следование	Глава 2, вопрос 2.	§ 2.4
	Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления		18 нед	Полная формы ветвления.	Глава 2, вопрос 2.	§ 2.4
	Сокращенная форма ветвления		19 нед	Неполная формы ветвления.	Глава 2, вопрос 2.	§ 2.4
	Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.		20 нед	Цикл, тело цикла	Глава 2, вопрос 2.	§ 2.4
	Цикл с заданным условием окончания работы.		21 нед	Цикл, циклический алгоритм	Глава 2, вопрос 2.	§ 2.4
	Цикл с заданным числом повторений		22 нед	Цикл, циклический алгоритм	Глава 2, вопрос 2.	§ 2.4
	Обобщение и систематизация основных понятий темы «Основы алгоритмизации».		23 нед		ПК, интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентац. материал.	§ 2.1-2.4
	Контрольная работа по теме «Основы алгоритмизации»		24 нед		ПК, интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентац. материал.	Глава 2
«Начала программирования» (10 часов)
	Общие сведения о языке программирования Паскаль		25 нед	Язык программирования, программа, алфавит	Глава 3, вопрос 1.	§ 3.1
	Организация ввода и вывода данных.		26 нед	Служебные слова, типы данных	Глава 3, вопрос 2	§ 3.2
	Программирование линейных алгоритмов		27 нед	Структура программы	Глава 3, вопрос 3	§ 3.3
	Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор.		28 нед	Ветвление, условный оператор	Глава 3, вопрос 4	§ 3.4
	Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.		29 нед	Составной оператор	Глава 3, вопрос 4	§ 3.4
	Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.		30 нед	Цикл в программе. Условие продолжения работы	Глава 3, вопрос 5	§ 3.5
	Программирование циклов с заданным условием окончания работы.		31 нед	Условие окончания работы	Глава 3, вопрос 5	§ 3.5
	Программирование циклов с заданным числом повторений.		32 нед	Число повторений	Глава 3, вопрос 5	§ 3.5
	Различные варианты программирования циклического алгоритма.		33 нед	Циклический алгоритм	Глава 3, вопрос 5	Глава 3