"Применение творческого проекта на уроках технологии, с целью повышения мотивации изучения учащимися теоретического курса"

Применение творческого проекта на уроках технологии, с целью повышения мотивации изучения учащимися теоретического курса. МБОУ СОШ № 5 г. Югорск учитель технологии Фролов Д. С.

ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ПРОЕКТА

Снижение мотивации учащихся 8 классов к изучению Раздел №1 «Семейная экономика» на уроках технологии, Учащимся неинтересно изучать такие понятия и темы как штрих код, сбережения, личный бюджет и т. д. По статистике учащиеся предпочитают практические занятия теоретическим. Так как на практических занятиях они выполняют такие технологические операции такие как разметка, пиление, строгание и т. д. выполняют творческие проекты, и что самое главное развиваются творчески. Вследствие того что школа с физико-математическим уклоном, то дети перенасыщены теорией, и дополнительное теоретическое изучение нового раздела по технологии воспринимается в «штыки». В 8 классах технология 1 час в неделю.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ

• Проект рассчитан на учащихся 8 классов

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

• Повышение мотивации учащихся к изучению Раздела №1 «Семейная экономика» по курсу технология, к концу 2четверти.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1.Разъяснить учащимся необходимость изучения данного раздела и вызвать у них желание изучать семейную экономику.

2.Вовлечь учеников в изучение раздела благодаря новым формам работы.

3.Повысить мотивацию учащихся к участию в проектно-исследовательской деятельности, творческих проектах через включение их в разработку мини-проектов

4

РАБОЧИЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

• 1 этап история, примеры положительное влияние на организм человека, семьи дачного участка
• 2 этап мероприятие-презентация
• 3 этап игры, кроссворды, карточки, таблицы расчёта стоимости продукции садового участка
• 4 этап вовлечение учащихся во внеурочную деятельность
• 5 этап выполнение мини-проектов
• 6 этап выполнение творческих проектов, выполнение макетов, дач, приусадебных хозяйств

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

1.Повышение интереса учащихся к изучению семейной экономики до 70 процентов.

2.Качественные творческие проекты учащихся по разделу «Семейная экономика»

3.Сформированные универсальные учебные действия учащихся, прежде всего познавательные и личностные.

Критерии результативности

• Знания
• Умения
• Навыки работы с таблицами (норма потребления и средний урожай основных овощных культур, расчёт стоимости продукции садового участка).
• Мотивация к изучению раздела «Семейная экономика»
• Уровень компетентности
• Выполнение творческих проектов учащимися по данному разделу ;

Анализ ресурсов

Сроки и время реализации; 1,2 четверть учебного года

Партнеры: МБУ «Музей истории и этнографии г. Югорск; МБУК «Музей истории и ремёсел Советского района» г. Советский

Информационные ресурсы (Научно-методическая литература, учебники);

МТБ: наличие ПК, интернет, столярная мастерская, слесарная мастерская и др.

• Сроки и время реализации; 1,2 четверть учебного года Партнеры: МБУ «Музей истории и этнографии г. Югорск; МБУК «Музей истории и ремёсел Советского района» г. Советский Информационные ресурсы (Научно-методическая литература, учебники); МТБ: наличие ПК, интернет, столярная мастерская, слесарная мастерская и др.

аннотация

Тема: Применение творческого проекта на уроках технологии, с целью повышения мотивации изучения учащимися теоретического курса.

Цель: Повышение мотивации при изучении Раздела №1 «Семейная экономика»

учащимися по курсу технология, в конце 2четверти.

Проблема: Снижение мотивации у учащихся 8 классов на уроках технологии, к изучению Раздела №1 «Семейная экономика»

Задачи проекта:

1.Разъяснить о необходимости изучения данного раздела.

2.Заинтерисовать учащихся, вызвать желание изучать семейную экономику.

3.Вовлечь учеников в изучение раздела.

4.Повысить мотивацию учащихся к участию в проектно-исследовательской деятельности, творческих проектах

План проекта:

1 этап история, примеры положительное влияние на организм человека, семьи дачного участка

2 этап мероприятие-презентация

3 этап игры, кроссворды, карточки, таблицы расчёта стоимости продукции садового участка

4 этап вовлечение учащихся во внеурочную деятельность

5 этап выполнение мини-проектов

6 этап выполнение творческих проектов, выполнение макетов, дач, приусадебных хозяйств

аннотация

Список используемой литературы

• 1. Методика обучения старшеклассников творческой деятельности. Кругликов Г. И., Симоненко В. Д. Изд-во Курского педуниверситета.
• 2.Технология(мальчики) 8 класс. Поурочные планы. По учебнику Симоненко В. Д. Засадько Ю. П.- Волгоград: «Учитель-Аст».
• 3. Технология 8 класс, под ред. В. Д. Симоненко. -М.: Вентана-Граф