Презентация. Климатообразующие факторы. 6 класс

И мы следим за сменою ненастий,

Морозов, снегопадов и дождей

Не меньше, чем за сменою династий,

Парламентов, правительств и вождей.

Ю. Левитанский

В МИРЕ ФАКТОВ

• • Почти 2500 лет назад, в греческих городах-государствах на всеобщее обозрение выставлялись парапегамы, в которых описывались климатические условия прежних лет.
• • Во 2 веке до н.э., в Афинах, была построена башня Ветров, сохранившаяся до сих пор. На каждой из 8 ее граней есть барельеф, описывающий тип климатических условий, связанных с ветром того направления, куда обращена грань.
• • Метеорология – создатель науки Аристотель
• • Теофраст – составил трактат о приметах погоды (более 200 признаков)
• • Эпоха Великих географических открытий – узнали, что на одних и тех широтах климат может быть разным

ПОВТОРИМ…

• 1. Атмосфера –
• 2. Воздух –
• 3. Ветер-
• 4. Туман -
• 5. Облако -
• 6. Конденсация водяного пара –
• 7. Абсолютная влажность –
• 8. Относительная влажность –
• 9. Прибор для измерения влажности-
• 10.Прибор для измерения осадков –
• 11. Погода
• 12. Климат

ДЗ

• 2011 § 32 п. 1 – климат, элементы климата
• 2015 § 35, 37 п. 1 – климат, элементы климата

Оценивание

Устный ответ - Мах- «5»

РАСШИФРУЙ

• КИЕЧЕСТИМАЛИК
• ЯСАПО

ИСКЛЮЧИ ЛИШНЕЕ

• Тропический, умеренный, субэкваториальный, полярный
• Субтропический, умеренный, субарктический, субантарктический

06.03.17.

КЛИМАТООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ

Цель моих достижений:

Что?

Как?

Зачем?

Климатические пояса

Переходные

Основные

1.Субэкваториальный (2)

2.Субтропический (2)

3.Субарктический (1)

4.Субантарктический (1)

1.Экваториальный (1)

2.Тропический (2)

3.Умеренный (2)

4.Арктический (1)

5.Антарктический (1)

КЛИМАТООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ

СОСТАВИТЬ СХЕМУ «КЛИМАТООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ»

• 2011 §32 п. 2-5
• 2015 §37 п. 2-5

Таблица стр 109

• В каком климатическом поясе весь год наблюдается высокая температура и выпадает значительное количество осадков?
• Длинная и суровая зима здесь сменяется коротким летом, связанным с приходом воздушных масс умеренных широт.
• Ясно выражены зима и лето. Годовое количество осадков в целом значительное, преобладающие в этих широтах западные ветры приносят их преимущественно в западные части материков.
• Лето очень жаркое и дождливое, зима теплая, но сухая.
• Зимой сюда приходят умеренные воздушные массы, которые приносят осадки в виде зимних дождей.
• Круглый год господствует сухая и холодная арктическая воздушная масса.
• Этот климат формируют экваториальная и тропическая воздушные массы.
• В течение года господствует тропическая воздушная масса, которая летом имеет очень высокую t , а зимой чуть прохладнее.
• Господствуют тропическая воздушная масса и воздушная масса умеренных широт.
• В течение года господствует воздушная масса умеренных широт .

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• 2011 § 32, 33 , ответить на ? после §§
• 2015 § 37, 38 ответить на ? после §§

КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ

1. Основные климатические пояса

А) Экваториальный В) Арктический

С) Умеренный D) Субтропический

2. На каждом полушарии есть ____ основных и ____ переходных климатических пояса.

3. Этот климатический пояс характеризуется высокими температурами и большим количеством осадков

А) Экваториальный В) Арктический

С) Умеренный D) Субтропический

4. УСТАНОВИ СООТВЕТСТВИЕ

А) Лето – прохладное, зима – холодная, осадков выпадает мало

В) Температура воздуха постоянная в течение года, жарко, высокая влажность

С) Лето очень жаркое, сухое

1. Экваториальный

климатический пояс

2. Тропический

климатический пояс

3. Арктический

климатический пояс

Ответ: 1 ____, 2 _____, 3 _____.

5. На климат этого климатического пояса оказывают влияние полярные воздушные массы в течение всего года

А) Экваториальный В) Полярный

С) Умеренный D) Субтропический

6. В этом климатическом поясе различают морской умеренный и континентальный умеренный климат

А) Тропический В) Арктический

С) Умеренный D) Субтропический

Климат оказывает большое влияние на все компоненты природы, на жизнь и хозяйственную деятельность человека.

Поэтому очень важно для успешного освоения и использования территории знать особенности климата, уметь их объяснять .