Презинтация 3-класс

Саламатсыздарбы мугалимдер?

Бүгүнкү сабакка кош келиңиздер !

Математика бизге

турмушту үйрөтөт

Топ менен таанышуу

I- Сандар

II- Теңдемелер

III-Фигуралар

Тынч отурабыз

Топтордо ынтымактуу иштейбиз

Бири-бирибизге жолтоо болбойбуз

Кол көтөрүп жооп беребиз

Алтын эреже

Кеңешип кескен, бармак оорубайт .

Билбегенди сураган ,билимдүүнүн иши .

Беш манжа бөлөк,бирок тилек бир.

5

Баалоо критерийлери:

• 1.Окуу куралдарыңар толук болсо 2.Алтын эрежени сактасаңар 3.Үй тапшырмасын туура аткарсаңар
• 1.Окуу куралдарыңар толук болсо
• 2.Алтын эрежени сактасаңар
• 3.Үй тапшырмасын туура аткарсаңар

• 4.Сабакка активдүү катышсаңар 5.Топто,жупта,жекече иштей алсаңар 6.Берилген тапшырманы так аткарсаңар
• 4.Сабакка активдүү катышсаңар
• 5.Топто,жупта,жекече иштей алсаңар
• 6.Берилген тапшырманы так аткарсаңар

• 7.Өз ишиңерди презентациялап айтып
• 7.Өз ишиңерди презентациялап айтып

бере алсаңар

• 8.Эрежелерди билсеңер
• 8.Эрежелерди билсеңер

5

Үй тапшырмасы

№ 791 №792

Айрым бирдик

2

Жалпы бирдик

Айрым ондук

876

6

Жалпы ондук

Айрым жүздүк

8762:1

Жалпы жүздүк

7

8762

Айрым миңдик

8762:10

8762

8762:100

Жалпы миңдик

8

8

8762:100

716:4=179

615:5=123

2736:2=1368

Өтүлгөн теманы кайталоо

wordwall.net/ru/resource/69804108

ака

https://wordwall.net/ru/resource/6980410

Сабактын темасы

Мамыча түрүндө

бөлүүгө карата

мисал,маселе иштөө

Сабактын максаты

Окуучулардын алган билимдерине

таянып,берилген тапшырманын

чыгаруу жолдорун түшүндүрүп жана

негиздеп айтып берүү көндүмдөрү калыптанат.

Амалдарды аткаруу алгоритмин колдонуп,2,3,4 орундуу сандарды бир орундуу санга бөлүүнү аткарышат.

Алган билимдерин бышыкташат.

Окуучулар топто,жупта иштөөдө бири-бирине көмөктөшүп,сабаккка активдүү

катышууга көнүгүшөт

Күтүлүүчү натыйжа:

Окуучулар алган билимине таянып,мисалдарды өз алдынча аткарып ,түшундүрүп негиздеп айтып бере алышса,

Алтын эрежени сактап

Мисалдарды салыштыр.

Эмнени байкадын?

696:3=?

375:5=?

Моделдештирүү жана жыйынтыктоо:

693:3=232 375:5=75

Биринчи мисалда алты жүздүккө калдыксыз бөлүнөт,ал эми экинчи мисалда 3 жүздүк жүздүк чыккандай бешке бөлүүгө жетпейт.Андыктан ондуктарды бөлө баштайбыз.Ошондуктан тийинди ондуктардан башталып эки орундуу сан болот.Мамыча түрүндө бөлүү төмөнкү тартип менен аткарылат:

1.Бөлүнүүчүнүн канча орундуу сан экенин аныктайбыз

2.Тийинди канча орундуу сан чыгарын аныктайбыз

3.Бөлүү амалын эң чоң разряддан баштайбыз

4.Жообун окуйбуз

«Тамчы» тапшырмасы

нейрогимнастика

Сырдуу вагондор

Бинго оюну.Бышыктоо

Ким 1000:1000 сан макал айта алат?

Кимдин аты 36:6 тамгадан турат?

Ким бүгүн сабакта 25:5 баага татыктуу болду?

Ким 720:72 ге чейин англисче айта алат

Үйгө тапшырма

№ 799,№800

Баалоо