Презинтация для урока математики в 6 классе "Чтение и построение графиков"

Игра «Заслужи место, чтобы сесть»

7

Y

6

S

5

С

4

Z

3

В

2

1

F

К

О

0

1

9

3

2

-7

8

-6

-5

-8

-4

-3

7

-2

-1

6

5

4

Х

-1

-2

V

-3

X

-4

А

-5

-6

M

-7

L

«Недостаточно лишь понять задачу, необходимо желание решить ее. Без сильного желания решить трудную задачу невозможно, но при наличии такого возможно. Где есть желание, найдется путь!»

Пойа Д.

Чтение и построение графиков

Эта фотография , автор: Неизвестный автор, лицензия: CC BY-SA

Чем же отличается диаграмма от графика?

Где же применяются графики?

Вы на славу потрудились

И немного утомились

Дружно скажем нам пора,

Сделать важные дела!

• Нарисуйте правой рукой четыре квадрата
• Нарисуйте левой рукой три треугольника
• Нарисуйте кончиком носа букву В два раза

Расстояние , км

Задание

Теперь попробуем сами построить график движения поезда. Средняя скорость скорого поезда 100 км/ч.

Из Москвы в Смоленск поезд выехал в 8 утра. В 9 утра поезд окажется в 100 км от Москвы, в 10 утра уже на расстоянии 200 км от Москвы и т.д.

Таблица перед вами показывает расстояние от Москвы до Смоленска в разные моменты времени

400

300

Задание

Поезд №2 начал свое движение на расстоянии 100 км от Москвы в 1 час ночи, проехав 200 км он сделал остановку с 6.00 до 7.00, в Смоленск он пришел в 9 утра. С какой скоростью шел поезд до остановки и после остановки?

200

100

Время, ч

2

9

8

6

12

10

4

13

11

Потренируемся ещё в «чтении» графиков.

На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении суток. По горизонтали указывается время суток, по вертикали — значение температуры в градусах Цельсия.

Определите по рисунку наибольшее и наименьшее значение температуры в течении этих суток.

В какое время была наибольшая и наименьшая температура?

В какое время суток температура опускалась ниже нуля?

В какое время суток температура воздуха была равна нулю?

Домашняя работа

№ 800, № 801

Творческое задание по желанию:

придумать задачу на движение, составить график и составить вопросы по этому графику. Оформить на отдельном листочке. На оценку в журнал.