Презентация "Приближенное значение чисел. Округление чисел"

Тема урока

«Приближенное значение чисел. Округление чисел.

Автор: Тихонова Т.М., учительница математики МБОУ «Мордовско-Паевская СОШ» Инсарского муниципального района РМ

Цели:

Образовательные:

• научить округлять числа;
• записывать приближенное значение числа с недостатком и с избытком.

Развивающие:

• Развивать словесно-логическое мышление, математическую речь;
• Расширение знаний учащихся об окружающем мире;
• Повышать ИКТ – компетенцию учащихся.

Воспитательные:

• Создание условий для включения каждого ученика в активную учебно–познавательную деятельность;
• Воспитывать культуру математического мышления, положительного эмоционального отношения к математике, аккуратность, внимательность

Устные упражнения

1. Вместо звездочки поставьте знак так, чтобы получилось верное равенство или неравенство:

• а) 0,483 * 0,479; б) 95,3 * 95,300;
• в) 4,781 * 4,79; г) 0,045 * 0,0045.
• 2. Прочитайте числа и назовите все разряды слева направо: 37,8; 21, 245; 115, 09; 9078, 243.

Изучение нового материала

• 1. Какие числа называют приближенными значениями с недостатком? С избытком?
• 2. Округление чисел до целых.
• 3. Правило округления чисел.

Рис.1

Рис.2

Вывод: если а

• 3,76 ≈ 4; 3,621 ≈ 4; 3, 81 ≈ 3; 3,903 ≈ 4.
• 3,142 ≈ 3; 3,498 ≈ 3; 3, 074 ≈ 3; 3,27 ≈ 3.
• 3,5 ≈ 4.
• Замену числа ближайшим к нему натуральным числом или нулем называют округлением этого числа до целых.
• Если первая отброшенная или замененная нулем цифра равна 5, 6, 7, 8 или 9, то стоящую перед ней цифру увеличивают на 1. Если первая отброшенная или замененная нулем цифра равна 0, 1, 2, 3 или 4, то стоящую перед ней цифру оставляют без изменения.
• Пример. Округлить число 0, 8752 до десятых, до тысячных, до единиц.

Физкультминутка

• Руки тянем в потолок,
• Будто к солнышку цветок.
• (потягивание, руки вверх)
• Мы попрыгаем немного.
• (прыжки на месте)
• И пройдемся по дороге.
• (ходьба на месте)
• За столы садимся дружно-
• Нам теперь учиться нужно.
• (дети садятся за парты)

Закрепление нового материала

1. Устно № 1270.

• 2. № 1271 (а), 1274 (а, б).
• 3. На повторение: Решите примеры. Зачеркните в таблице ответы и буквы, им соответствующие. Оставшиеся буквы позволят вам прочитать название самой высокой птицы, которая обитает в России.
• 7,4 + 3,2 = _____ 5,9 + 0,3 = _____ 9,5 – 4,3 = _____
• 18,6 + 4,2 = ____ 50,2 – 20,2 = ___ 4,2 + 2,06 = ____
• 7,5 – 0,7 = _____ 3 – 0,4 = ______ 6,4 – 0,08 =____
•   Узнайте высоту этой птицы и выразите полученный ответ в метрах: 0,32 м + 5 дм + 7 см = _________м.

6,2

62

о

10,6

6,8

ж

5,3

к

30

г

5,2

у

7,57

с

е

22,8

6,26

в

22,6

8,2

х

п

6,08

л

р

2,6

82

а

м

6,32

ь

д

Журавли

• Это крупные, длинноногие и длинношеие птицы, их высота составляет 90-155 см, размах крыльев 150—240 см, а вес 2-11 кг. Самый маленький журавль — красавка (рост примерно 89 см), самый крупный — австралийский. Высота австралийского журавля, обитающего в Индии, достигает 175 см, что делает его самой высокой летающей птицей в мире. Самым тяжёлым журавлём считается японский, его вес осенью может достигать 11 кг. Журавль – красавка обитает в России, его вес 2-3 кг.

Красавка

Итог урока

• Ответить на вопросы с.199

Домашнее задание

• П.33, №1297, №1300(а, б), №1301

Рефлексия

• Оцени урок смайликом: обведи нужный рисунок карандашом

• Спасибо за урок, дети!