Презентация на тему: Число 10

Число 10

Цель: Сформировать представления о числе 10 и умения соотносить их с цифрами и количеством предметов, формировать навык письма цифры 10; определять состав числа 10; учить сравнивать числа и решать простые задачи.

Тип урока: открытие новых знаний.

Учебник: Математика. 1 класс : учебник для общеобразоват. учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. – 6 изд. – М. : Просвещение, 2015. – (Школа России).

1 класс

Информационный слайд

Данная методическая разработка предназначена для проведения урока. В презентации представлены задания и пояснения для учителя.

Вы можете выбрать подходящие для вас задания и их последовательность, а также дополнить урок заданиями из учебника

Вся информация для учителя находится в заметках докладчика, расположенных под слайдом.

Чтобы их увидеть, в меню Вид выберите Показать заметки докладчика . Вы увидите текущий слайд, и заметки к нему.

Организационный момент Учитель предлагает ученикам с помощью смайлов написать послание однокласснику с пожеланием хорошего настроения.

— Ребята, давайте пожелаем друг другу хорошего настроения! На листочках (в тетрадях) нарисуйте смайл для своего соседа по парте. Примеры смайлов вы можете увидеть на экране.

2 + 2 = 4

3 + 4 = 7

8 – 2 = 6

5 – 1 = 4

Актуализация знаний

– Вставьте пропущенный знак.

6 – 3 = 3

7 – 5 = 2

4

2 + 2 = 4

3 + 4 = 7

8 – 2 = 6

5 – 1 = 4

Проверка

6 – 3 = 3

7 – 5 = 2

4

5

Самоопределение к деятельности

– Разложите продукты по пакетам. Посчитайте сколько продуктов в каждом пакете. Сколько всего продуктов?

Всего: 10

5

Самоопределение к деятельности

— Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

Всего: 10

4

3

3

7

10

Открытие новых знаний

– Число может состоять из одной цифры, например: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Число 10 отличается тем, что записывается с помощью двух цифр: 1 и 0. Поэтому число 10 называется двузначным числом. В записи числа может участвовать и три, и четыре, и пять, и больше цифр.Но есть один секрет, правило, которое нужно помнить, чтобы составлять числа. В двузначных, трехзначных и т.д. числах цифра 0 стоять первой не может.

7

Подготовка к письму

Учитель напоминает о правильной посадке за партой, как правильно держать ручку и карандаш при письме.

7

Письмо

7

Физкультминутка

— Двигаем глазами по направлению стрелок.

7

=

-

=

-

Открытие новых знаний

– На полке в магазине стоит газировка. Посчитай сколько банок газировки на каждой полке. Составь примеры по картинке.

-

=

7

7

10

1

9

=

-

2

10

8

=

-

Проверка

10

7

3

-

=

7

7

=

-

-

=

Открытие новых знаний

– На полке в магазине стоит газировка. Посчитай сколько банок газировки на каждой полке. Составь примеры по картинке.

-

=

7

7

6

4

10

-

=

5

5

10

-

=

Проверка

6

6

10

-

=

7

7

-

=

-

=

Открытие новых знаний

– На полке в магазине стоит газировка. Посчитай сколько банок газировки на каждой полке. Составь примеры по картинке.

-

=

7

7

3

10

7

-

=

10

2

8

=

-

Проверка

1

9

10

-

=

7

7

Открытие новых знаний

– Заполните пропуски. Решите примеры.

Заметка: это задание вы можете провести показав в презентации или провести интерактивно, загрузив урок № 28 Число 10 из сервиса Подготовка к уроку.

Проверка

Открытие новых знаний

– Заполните пропуски. Решите примеры.

Проверка

Открытие новых знаний

– Заполните пропуски. Решите примеры.

Проверка

Закрепление

– Посмотрите на пальчики обеих рук. Вспомните сколько пальчиков на одной руке? А сколько будет пальчиков на обеих руках? Как вы это посчитали?

7

8

3

7

4

9

2

6

5

10

1

Проверка

5 + 5 = 10

25

Всего: 10

Цена: 3

Осталось: ?

Закрепление

– У Гриши 10 монеток. Он хочет купить продукты. Составь пример и Посчитай сколько у Гриши останется монеток после покупки.

=

-

25

26

Всего: 10

Цена: 3

Осталось: 7

Проверка

7

10

3

=

-

26

27

Всего: 10

Цена: 2

Осталось: ?

Закрепление

– У Гриши 10 монеток. Он хочет купить конфеты. Каждая конфета стоит 2 монетки. Сколько останется монеток у Гриши.

-

=

27

28

Всего: 10

Цена: 2

Осталось: 6

Проверка

10

4

6

-

=

28

29

+

+

+

+

Закрепление

–  Положите столько монеток, чтобы в каждой колонке было по 10 монет.

+

29

5

+

6

+

7

+

8

+

Проверка

9

+

29

10

Подведение итогов

– Что мы сегодня узнали?

29

Рефлексия

Учитель предлагает детям сравнить свою работу с цветами светофора.

— Зеленый цвет — урок понравился, желтый — остались вопросы, красный — урок не понравился.

29

29

Как найти задания от учителя на Uchi.ru

Рекомендации для занятий дома — В личном кабинете нажмите на квадрат «Задания от учителя». До заданной даты решите все карточки.

29

Рекомендации для занятий дома

29

Рекомендации для занятий дома