Презентация 3 (+ тест 2) к элективному курсу "Условия успешной коммуникации"

Примеры применения правил

(ситуации из нашей жизни)

Карточка 1 Хулиганство в подъезде

З а д а н и е

• Какие правила нарушены?
• Как бы вы построили беседу?

Возвращаясь вечером домой, мы увидели, что кабель телеантенны обрезан. Мама сразу предположила, что это дело рук соседа, который постоянно тусуется на нашей площадке и вечно что-нибудь вытворяет. Мама пошла к нему домой. Произошёл следующий разговор:

Моя мать: Где ваш сын? Он оборвал нашу антенну.

Его мать: Он не мог этого сделать, весь день был дома.

Моя мать: Вы просто хотите выгородить его!

Его мать: А вы хотите его оболгать!

Они сильно поругались. С тех пор наши семьи не разговаривают.

Карточка 2 Ребёнок в луже

З а д а н и е

Почему родители в этом случае неубедительны?

Маленький мальчик хочет походить по луже. Его мать прикрикнула, чтоб он в неё не лез. Но ребёнок всё равно направляется туда, где глубже. Мать объясняет ему, что он промочит ноги, простудится, заболеет и даже может умереть от этого. Но мальчик продолжает идти в центр лужи.

Наконец мать, выйдя из себя, хватает своё чадо, вытаскивает из лужи и отшлёпывает. Ребёнок, естественно, ревёт…

Карточка 3 Оценка за четверть

З а д а н и е

Какие правила были нарушены?

Конец четверти. У коли «решается» оценка по математике: «3» или «4».

Коля : Татьяна Васильевна, поставьте мне «4». Вы же сами знаете, что на четвёрку я предмет знаю.

Татьяна Васильевна: Я не могу поставить «4», в журнале две текущие двойки.

Коля : Это же по поведению.

Татьяна Васильевна : Что написано пером – не вырубишь топором. Знаешь такую поговорку?

Коля : Да что мне поговорки! Учитель должен непредвзято оценивать только знания!

Татьяна Васильевна : Ты меня ещё и учить вздумал?

Разозлённая учительница ставит «3» за четверть.

Карточка 4 Курение в начальной школе

З а д а н и е

Почему учителя оказались неубедительными?

В школе мальчики 3 класса решили покурить. Для этого они постарались выбрать наиболее укромное место за зданием школы. Сидят, курят…

За этим делом и застала их учительница. Она, решив, что кричать и ругать бесполезно, рассказала им о вреде курения.

Мальчики согласно кивали головами и дали слово, что больше такого не будет. Однако на следующий день их «застукали» за тем же занятием. Об этом было доложено директору, который дал указание учителям провести урок о вреде курения, что и было сделано во всех классах начальной школы.

Но вот беда: мальчикам 1-го класса, у которых и мыслей не было о курении, после прослушанной лекции захотелось попробовать покурить. Чтобы осуществить свою затею, они попросили ребят постарше помочь им купить сигареты и спички.

За полпачки сигарет в обмен на эту услугу те согласились. Сделка была совершена, и вот первоклассники уже курят. Но и они тоже были застигнуты врасплох.

Карточка 5 Новая причёска

З а д а н и е

Почему отец оказался неубедительным?

Сын пришёл домой с новой причёской. Увидев её, отец сказал:

• Опять подстригся как дурачок!
• Но мне так нравится, папа.
• Я тебе объясняю: с такой причёской ты похож на дурачка, - более сердито сказал отец.
• А все мои друзья говорят, что она мне идёт. И девчонкам понравилась!
• Какое мне дело, что говорят твои друзья, ты лучше послушай, что тебе говорит твой отец!

Спор ещё некоторое время продолжался, пока, наконец, сын не заявил, что это его голова и он будет стричь её так, как считает нужным. И ушёл, громко хлопнув дверью.

ТЕСТ «Умеете ли вы влиять на других?»

Есть ли у вас способность влиять на окружающих? А может быть, вы хотите развить эту черту характера? Для начала ответьте «да» или «нет» на следующие вопросы:

Вопросы:

• Способны ли вы представить себя в роли актёра или политического деятеля?
• Раздражают ли вас люди, одевающиеся и ведущие себя экстравагантно?
• Способны ли вы разговаривать с другим человеком на тему своих интимных переживаний?
• Любите ли вы делать что-то очень трудное, чтобы продемонстрировать окружающим свои незаурядные возможности?
• Могли ли бы вы пожертвовать всем, чтобы добиться в своём деле выдающегося успеха?
• Любите ли вы вести размеренный образ жизни со строгим распорядком всех дел и даже развлечений?
• Любите ли вы менять обстановку у себя дома или переставлять мебель?
• Любите ли вы дразнить слишком самоуверенных и заносчивых людей?

Оценка ответов

1

Да

Нет

2

1

3

0

2

4

5

3

5

0

4

6

5

0

7

0

6

7

8

5

0

8

0

20-30 баллов

Вы – человек, который обладает великолепными предпосылками, чтобы эффективно влиять на других, менять модели их поведения, учить, управлять, наставлять на путь истинный.

В подобного рода ситуациях вы обычно чувствуете себя как рыба в воде. Вы убеждены, что человек не должен замыкаться в себе, избегать людей, держаться на обочине и думать только о себе. Он должен делать что-то для других, руководить ими, указывать им на допущенные ошибки, учить их с тем, чтобы они лучше чувствовали себя в окружающей действительности. Тех же, кому не нравится такой стиль отношений, по вашему мнению, не следует щадить.

Вы наделены даром убеждать окружающих в своей правоте. Однако вам надо быть очень осторожным, чтобы ваша позиция не стала чрезмерно агрессивной.

20 баллов и меньше

Увы, хотя вы часто бываете правы, убедить в этом окружающих вам удается далеко не всегда.

Вы считаете, что ваша жизнь и жизнь окружающих должны быть подчинены строгой дисциплине, здравому рассудку и хорошим манерам и ход её должен быть вполне предсказуем. Вы не любите ничего делать «через силу». При этом вы часто бываете слишком сдержанны, не достигая из-за этого желанной цели и часто оказываясь неправильно понятым.

Спасибо за работу!