© 2023, Иванова Мария Львовна 621 16
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 10.09.2023 19:46
Иванова Мария Львовна
6 807
5 586 
Специализация
Практическая работа "Знакомство с лабораторным оборудованием"
Категория:
Биология
28.08.2023 09:42
Просмотр содержимого документа
«Практическая работа "Знакомство с лабораторным оборудованием"»
| Занятия по программе «Юные исследователи»
Практическая работа №1. «Знакомство с лабораторным оборудованием»
Учитель: ребята познакомитесь с оборудованием на ваших столах. Попробуйте сами распределить карточки по группам. Затем все вместе проверим. Раздаточный материал (на каждой парте): лабораторное оборудование, незаполненная таблица, карточки (вырезанные), представленные ниже.
| ||
|
|
Пробирка |
Для проведения мелких химических реакций |
|
|
Фарфоровая чаша |
Для измельчения, для проведения опытов
|
|
|
Химический стакан |
Для приготовления растворов определенной концентрации
|
|
|
Колба круглодонная |
Для хранения и приготовления растворов |
|
|
Ступка с пестиком |
Для измельчения веществ |
|
|
Колба коническая |
Для проведения химических реакций |
|
|
Мерный цилиндр |
Для измерения объема |
|
|
Шпатель |
Для сухих веществ |
|
|
Скальпель |
Для тонких срезов исследуемого объекта |
|
|
Чашка Петри |
Для выращивания микроорганизмов, для хранения биоматериалов
|
|
|
Пинцет |
Для захватки и удерживания мелких предметов |
|
|
Предметное и покровное стекло |
Для приготовления микропрепарата |
|
|
Пипетка |
Для переливания жидкости по каплям |
|
|
Воронка |
Для переливания веществ |
|
|
Штатив |
Для проведения сложных химических реакций |
|
|
Колба плоскодонная |
Для хранения и приготовления растворов |
|
|
Держатель |
Для проведения реакций с нагреванием, для пробирок
|
|
|
Штатив для пробирок |
Для хранения пробирок |
|
|
Спиртовка |
Для нагревания |
Практическая работа №2. «Знакомство с микроскопом»
Учитель: ребята на ваших партах стоит микроскоп. С помощью карточек, которые нужно распределить на 2 группы (части микроскопа, их значение), подпишите на картинке части микроскопа. Затем все вместе проверим.
Раздаточный материал (на каждой парте): микроскоп, незаполненная таблица, вырезанные карточки (части и их значения для микроскопа), рисунок микроскопа.
| Тубус | это зрительная трубка, в которую вставлены увеличительные стёкла |
| Окуляр | верхняя часть тубуса микроскопа, через которую смотрят на изображение |
| Объектив | нижняя часть тубуса, состоит из оправы и увеличительных стёкол |
| Штатив | специальное крепление |
| Предметный столик | подставка с отверстием по центру |
| Зеркало | предназначено для улавливания луча и направления его на изучаемый объект |
| Винты | это механизмы, позволяющие настроить максимально чёткое изображение |
Лабораторная работа №1
«Знакомство с оборудованием»
А
1)На столе расположены 3 набора карточек. Используя их заполните таблицы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2)Определите название оборудования и его значение на ваших столах.
Б
1)Изучите строение светового микроскопа.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
