Практическая работа по информатике по теме "Работа с фрагментами текста"

Практическая работа «Работа с фрагментами текста»

1. Отредактируйте предложенный текст. Расставьте пропущенные знаки препинания и замените, где требуется строчные буквы на прописные.

скоро у нас каникулы. Я поеду вместе с папой в сочи. митя с братом поедут в город иркутск, на озеро байкал. а таня будет отдыхать в деревне у тети зои. Эта деревня стоит на берегу оки. У тети в доме живет кот мурзик.

2. Переместите каждую фразу, начинающуюся с прописной буквы на новую строку, чтобы получилось стихотворение. Затем удалите «лишние» слова из стихотворения.

У лукоморья дуб очень старый, но еще зеленый; Златая тяжелая цепь на дубе том: И днем и ночью, утром и вечером кот ученый Всё ходит по цепи круг за кругом; Идет направо песнь тоскливую заводит, Налево страшную сказку говорит. Там чудеса чудесные: там добрый леший бродит, Русалка распрекрасная там на ветвях сидит...

3. Отредактируйте текст таким образом, чтобы каждая пословица начиналась с новой строки. (Используйте клавиши Delete, Enter и Backspace).

Шило в мешке не утаишь. Не все коту масленица.

Кончил дело, гуляй смело. Готовь сани летом, а телегу - зимой.

Пар кости

не ломит.

Без труда не

выловишь рыбку из пруда. Не все

золото, что блестит. Слово - серебро, молчанье - золото.

Раньше встанешь - раньше

работу кончишь. Цыплят по осени считают.

Делу - время, потехе -

час. Сначала подумай,

потом начинай. Семь раз примерь, один раз отрежь.

Работа страшна не

рукам, а глазам. Дело мастера

боится. От добра добра не ищут.

4. Удалите в каждой строке лишнее слово:

а) Витебск, Минск, Москва, Гомель, Могилёв.

б) Школа, гимназия, лицей, цирк, институт.

в) Сентябрь, октябрь, ноябрь, зима, март, апрель.

5. Добавьте антонимы к словам (день - ночь)

Белый –

Теплый –

Веселый –

Храбрый –

Умный –

6. Вставьте в слова пропущенные буквы.

Старй могучий дуб, болшое яблоко, маленкий рыжий лиснок, бабушкн дом, теплая медвежья шба.

7. Удалите лишнее слово из каждой строки.

Приставка, предлог, суффикс, окончание, корень;
Треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг;
Дождь, снег, осадки, иней, град;
Запятая, точка, двоеточие, тире, союз;
Сложение, умножение, деление, слагаемое, вычитание;
Дуб, дерево, ольха, тополь, ясень;
Секунда, час, год, вечер, неделя;
Горький, горячий, кислый, соленый, сладкий;
Футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол.

8. Измените фразу по указанию преподавателя: расставьте пробелы и знаки препинания таким образом, чтобы получилось как можно больше различных фраз.

Теперьяподнимитетоже.

9. Исправьте алгоритм, чтобы саженец был посажен.

Засыпь ямку.

Поставь лопату и лейку на место.

Выкопай ямку.

Возьми лейку и полей саженец.

Возьми лопату и саженец.

Посади саженец в ямку.

10. Добавьте слог «НА», чтобы восстановить слова. (Используйте копирование или перемещение, а не простой набор текста)

КАРЕЙКА, КАВА, KОMTA, КАТОХОДЕЦ, ЗНИЕ НА

11. Замените числительные и восстановите стихотворение с помощью встроенной функции «Найти-Заменить».

У про100го 100рожа

Непро100рный дом:

Часто в нем 100ножка

Бродит под 100лом.

Дорожит 100ножка

Чи100тою ног

И 100личной ваксой

Чистит 100 сапог.