"Подари улыбку другу" Воспитательное занятие.

Разработка воспитательного занятия

в 7 классе на тему:

«ПОДАРИ УЛЫБКУ ДРУГУ».

Воспитатель: Хубулова Н.С.

Цели: развитие навыков выражения эмоции и понимания эмоции окружающих, способности понимания и сопереживания.

Оборудование: план-конспект, интерактивная доска, тематические карточки.

Х о д з а н я т и я

1. Сообщение темы и целей.

Задаю воспитанникам наводящие вопросы:

-Все ли живые существа могут улыбаться? Почему?

-Почему улыбка свойственна только человеку?

Дети при моей поддержке делают в ы в о д: улыбаться может тот, кто способен мыслить.

1. Тематическая беседа.

В о п р о с ы:

-Все улыбки одинаковы?

-Какою бывает улыбка? (Злая, добрая, ехидная, насмешливую, задумчивая…)

П р а к т и ч е с к и е з а н я т и я :

-классифицировать все из перечисленных видов улыбки;

-изобразить каждый из данных видов ( у доски по желанию).

3. Обсуждение проблемных ситуаций.

Предлагаю детям поговорить о том, в каких случаях уместна улыбка или смех, обсуждаем ситуации.

С и т у а ц и я 1.

Вероника идет по школе. Следом за ней по коридору идет Алеша. Вдруг у Вероники ветром поднимается платье. Алеша увидел и улыбнулся. Какой была его улыбка?

С и т у а ц и 2.

Аня и Катя поссорились. Они больше не разговаривают друг с другом. На школьном мероприятии Анино место в зале случайно оказалось рядом с Катиным. Девочки посмотрели друг на друга и улыбнулись. Как?

С и т у а ц и я 3.

В столовой кто-то разлил компот на пол. Женя пошел относить тарелку с супом, но поскользнулся и упал. Весь суп пролился на Женю. Коля посмотрел на Женю и …

Итоговый опрос по теме.

В о п р о с ы:

-На какую улыбку вам приятнее смотреть?

-Какая улыбка чаще всего появляется на вашем лице?

-Связана ли улыбка на лице человека с его здоровьем?

-Нужно или нужно ли улыбаться через силу?

-Как настроиться на улыбку?

В ы в о д: улыбка человека должна быть доброй, открытой, веселой, непринужденной. Только тогда на нее приятно смотреть. Улыбка должна приносить радость окружающим.