План урока учебной практики

План урока

производственного обучения

Группа: СР-107

Профессия: «Слесарь-ремонтник».

Тема программы

Слесарная размерная обработка.

Тема занятий:

Разметка плоскостная-54 часа

Цели урока:

1. Создать условия для усвоения учащимися особенностей профессиональных приемов при работе с разметочным инструментом.
2. Привить навыки подготовки под разметку, обработанную и необработанную поверхности.
3. Привить навыки нанесения параллельных и взаимно перпендикулярных рисок, накернивания разметочных рисок.
4. Привить навыки производства разметки по чертежу и по шаблону.
5. Привить навыки подготовки разметочного инструмента к работе.
6. Развитие моторных навыков при выполнении самостоятельной работы по плоскостной разметке.
7. Воспитание чувства ответственности за качественное выполнение работ по плоскостной разметке.

Тип урока:

Урок формирования первоначальных умений и навыков при плоскостной разметке.

Методы обучения:

Беседа, показ, самостоятельная работа,

Требования к знаниям и умениям:

В результате изучения темы и выполнения упражнений учебных заданий обучающиеся

должны знать:

• Назначение и способы выполнения плоскостной разметки;
• Инструменты и приспособления, применяемые при разметке;
• Правила организации рабочего места;
• Правила безопасной работы при разметке;
• Возможные дефекты разметки и способы их предупреждения и устранения;

должны уметь:

• Подготавливать поверхности деталей под разметку;
• Производить разметку контуров по размерам и шаблону;
• Производить заточку и заправку кернеров, чертилок и ножек циркуля;
• Соблюдать правила безопасной работы;
• Правильно организовывать рабочее место;
• Предупреждать появление дефектов;
• Устранять дефекты, возникшие при разметке.

Материально-техническое обеспечение

Необходимое оборудование,

материалы и вспомогательные средства

Правила безопасности работы при разметке

1. Осторожно обращаться с острыми концами чертилок, циркулей.
2. Надежно устанавливать разметочную плиту на столе.
3. Осторожно обращаться с раствором медного купороса.
4. Не работать:

• на неисправном заточном станке;
• при отсутствии кожуха, экранчика;
• на неисправном подручнике;
• при зазоре между кругом и подручником более 2-3 мм;
• при биении круга.

Ход занятия

1. Организационная часть

Рапорт старосты группы о наличии обучающихся, проверка внешнего вида обучающихся (рабочей одежды).

1. Вводный инструктаж  

1. Сообщение темы и целей занятия.
2. Порядок работы на занятии.
3. Демонстрация практического выполнения упражнений (подготовка рабочего места к выполнению разметки; окрашивание поверхности под разметку; нанесение рисок; проведение прямых линий параллельно заданной прямой; нанесение взаимно перпендикулярных рисок с помощью разметочного циркуля; нанесение взаимно перпендикулярных рисок с помощью угольника; разметка заготовок от центровой линии; нанесение рисок под заданными углами; разметка плоских фигур; отыскание центра окружности; разметка по шаблону; кернение разметочных рисок; заточка разметочного инструмента).
4. Выполнение обучающимися упражнений практической разметки плоскостной.
5. Ответы на вопросы обучающихся.

1. Инструктаж по технике безопасности

«Правила техники безопасности при слесарных работах»;

1. Текущий инструктаж

1. Внимательно проверять организацию рабочего места у всех обучающихся и соблюдение ими правил техники безопасности.
2. Проверять правильность выполнения обучающимися приемов работы.
3. После первого часа самостоятельной работы собрать обучающихся, разобрать ход выполнения работ сделать замечания по ошибкам, показать образцы хорошей работы.
4. Демонстрация изучаемого приема.

1. Уборка рабочих мест и мастерской

Принять от обучающихся выполненные работы.

Собрать учебные элементы и пособия, проверить сохранность приспособлений и инструмента общего пользования. Подготовиться к проведению заключительного инструктажа. Убрать свое рабочее место.

1. Заключительный инструктаж

Рапорт старосты группы о наличии обучающихся.

Провести анализ работы за день.

Отметить успехи обучающихся, дать оценку качеству выполненных работ, сделать замечания по организации и уборке рабочих мест, трудовой дисциплине, культуре поведения.

Объявить тему следующего занятия.

Домашнее задание.

• cкий Б.С. Слесарное дело: Учебник для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. стр. 674

Конспект занятия.

Мастер ПО _____________/Фадеев В.Л./