Паспорт музыкального зала
(Музыкальный руководитель Неустроева О.П.)
МБДОУ ЦРР – Д/С №26 «Кустук»
1.Краткое описание кабинета
Музыкальный зал располагается на первом этаже МБДОУ ЦРР Д/с №26 «Кустук», в левом крыле здания. Площадь зала – 77,4 кв.м. Цвет стен, пола, мебели, тюль на окнах подобраны по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Мебель установлена в контексте общей композицией. Освещение соответствует нормам СанПин.
2.Пояснительная записка.
Основная цель деятельности музыкального руководителя, исходя из должностных обязанностей:
- осуществление развития музыкальных способностей, эмоциональной сферы и творческой деятельности воспитанников;
- выполнение общеобразовательной программы образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» раздел «Музыка» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом;
- тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в музыкальном зале.
- изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей в области «Музыкально-художественная деятельность» и «Музыкальное искусство»;
- создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие музыкальности детей и способности эмоционально воспринимать музыку.
- определение направления педагогической деятельности и содержание музыкальных занятий, с учётом индивидуальных, возрастных и психофизических особенностей детей; их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды;
- использование современных музыкальных технологий методик, эффективно применяя их в профессиональной деятельности;
- доведение информации до воспитателя, педагога-психолога и родителя о продвижении ребёнка в освоении образовательной области «Художественно – эстетическое развитие», раздел «Музыка» через различные формы.
- участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками (родителями и педагогами ДОУ), в рамках образовательной программы (развлечения, утренники, музыкальные вечера и др.);
- участие в оснащении предметно – развивающей среды в музыкальном зале;
-содействие всестороннему развитию воспитанников через музыкальные занятия, кружки и индивидуальную работу.
- содействие формированию общей культуры личности, социализации.
3.Форма учета деятельности музыкального руководителя
1. Годовой тематический план работы
2. Рабочая программа «Художественно – эстетическое развитие. Раздел «Музыка»
3. Календарные планы НОД
4. График работы (Циклограмма)
5. Список воспитанников, посещающих вокальный кружок «Русские узоры».
6. План работы вокального кружка
7. Аналитический отчет о работе за учебный год,
с мониторингом развития воспитанников.
8. План работы с родителями.
1.Оснащение музыкального зала.
Организация пространства: Музыкальный зал в детском саду – это, как правило, самое большое, светлое и наилучшим образом оборудованное помещение, это визитная карточка детского сада. Здесь проходят не только занятия с детьми, но и различные праздники, развлечения и другие мероприятия для детей, сотрудников и родителей. Поэтому здесь крайне актуальны требования СанПиН и соблюдение правил пожарной безопасности. Пространство музыкального зала условно делится на две зоны: спокойную и активную.
Активная зона: Таковой можно считать достаточно большое и свободное пространство для музыкального движения. В активной зоне не должно быть мебели, стеллажей и декораций. Фортепиано должно быть расположено так, чтобы музыкальный руководитель мог видеть всех детей. Как правило, атрибуты и раздаточный материал, необходимый для упражнений, танцев и игр в этой зоне не находится постоянно, а заносится, по мере необходимости.
Спокойная зона (она же может быть и рабочей зоной): Эта зона является самой важной и значимой для музыкального воспитания. Здесь осуществляются такие важные виды деятельности, как восприятие и пение. Поэтому организация РППС в спокойной зоне особенно тщательная. Оборудование в спокойной зоне состоит из: музыкального инструмента (фортепиано), стульчики, удобные маленькие столики для различного дидактического материала. Здесь же находятся стеллажи с детскими инструментами, игрушками, раздаточный материал и который педагог раскладывает удобно для детей разного возраста, в зависимости от вида занятия Т к это и рабочая зона, то здесь же находится музыкальный центр, а также мультимедийное оборудование (интерактивная доска, проектор, компьютер и МФУ).
Мебель:
№ | Название | Количество |
1 | Стульчики детские хохломские | 40 |
2 | Стул взрослый | 2 |
3 | Стул вертушка (взрослый) | 2 |
4 | Журнальный стол с полкой | 1 |
5 | Стол-полка детский хохломской | 2 |
6 | Стол компьютерный | 1 |
7 | Скамейки средней длины (высокие) | 3 |
9 | Комплект мебели «Премиум» | 1 |
ТСО:
Название | Количество |
Музыкальный центр SONY, Музыкальный комплект аппаратуры YAMAHA ( микшер, колонки, подставки для колонок, соединительный кабель) Комплект беспроводных микрофонов PRO2 (2 микрофона и подстанция) Комплект беспроводных микрофонов RITMIX (2 микрофона и подстанция) Стойки для микрофонов Проводной микрофон Комплект компьютерной техники: | 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 |
Музыкальные инструменты:
№ | Название : | Количество: |
1 | Фортепиано «Алатырь» | 1 |
2 | Электрофортепиано «YAMAHA» | 1 |
3 | Блок-флейта | 1 |
4 | Металлофон: Диатонический Хроматический | 5 3 |
5 | Бубны | 15 |
6 | Ложки хохломские | 30 |
7 | Колокольчики | 30 |
8 | Набор диатонических колокольчиков (8 шт) | 1 |
9 | Треугольники | 5 |
10 | Набор детских инструментов-игрушек | 1 |
11 | Барабаны | 4 |
12 | Маракасы | 4 |
13 | Погремушки деревянные | 2 |
14 | Трещотки | 3 |
15 | Трещотка (ребристая доска) | 1 |
16 | Трещотки-вертушки | 3 |
17 | Колотушка | 1 |
18 | Бубенцы на ручке | 2 |
19 | Свистульки деревянные | 4 |
20 | Свистульки фарфоровые (соловушки) | 6 |
21 | Свистульки глиняные | 4 |
22 | Кастаньеты | 2 |
23 | Дудочки | 3 |
24 | Шумовая труба (Доминикано) | 1 |
25 | Барабанчики восточные | 2 |
26 | Кокосовый щипковый инструмент (Австралия) | 1 |
27 | Свистковый восточный калейдоскоп | 1 |
28 | Народный ударный инструмент (Таиланд) | 1 |
Игрушки и атрибуты:
№ | Наименование: | Количество |
| Резиновые: Дед Мороз, Снегурочка, Снеговичок, Комплект диких зверушек, Комплект домашние звери, Кукла Матрешки (7), Матрешки (3), комплект перчаточного кукольного театра: «Колобок», «Теремок», «Репка», Клоун, сундучок. колпачок платочки леточки атласные цветные комплект шапочек зверей | 1 1 1 1 10 4 1 1 35 70 1 |
3.Перспективный план развития музыкального зала
План развития музыкального зала № 1 на 2016 - 2019 гг.
Ф.И.О.: Неустроева Ольга Петровна
№ | Направление | Что планируется | Сроки | Ответственный |
1 | Методическое оснащение | изготовление султанчиков, флажков, ленточек. приобретение музыкальных инструментов (с диатонических и хроматическим звучанием) | 2016-19гг 2016-19гг Осень 2017 2017-18гг 2017-18гг 2017-19гг | Неустроева О.П. Неустроева О.П, Администрация Неустроева О.П Неустроева О.П Неустроева О.П. Администрация Неустроева О.П. |
2 | Эстетическое оформление | | август 2016-19гг по календарному плану | Неустроева О.П. Администрация Неустроева О.П. Антонова С.И, воспитатели |
3 | Техническое оснащение | Микшер и колонки, подставки для колонок, Стойки для микрофонов Беспроводные микрофоны Жалюзи на окна | 2016-17 гг Декабрь 2017г Февраль 2017г Декабрь 2017г 2017-18 гг 2018-19 гг | Администрация Администрация Администрация Администрация Администрация Администрация |
Методическая литература:
в том числе по ФГОС:
Арстанова Л Г, Занятия и развлечения со старшими дошкольниками. Волгоград., 2009
Бодраченко И «Музыкальные игры в д/с» . Айрис Пресс. Москва 2009
Буряк М.К Певческоеэтновоспитание детей часть 2., Великий Новгород 2000
Буряк М.К Певческоеэтновоспитание детей часть 3., Великий Новгород 2000
Буряк М.К Новгородское певческое искусство., Великий Новгород 2000
Гавришева Л.Б., Нищева Н.В., Логопедические распевки., С-П., 2005
Девятова Т.Н. «Звук-волшебник» Образовательная программа по воспитанию детей старшего дошкольного возраста. ЛИНКА-ПРЕСС, Москва .2006
Захарова С Н «Праздники в д/с» пособие для педагогов в д/с . ВЛАДОС Москва 2001
Иванова Н В, Бардинова Е Ю, Калинина А М. «Социальное развитие детей в ДОУ . Методическое пособие. Творческий центр «Сфера» Москва 2008.
Каплунова И., Новоскольцева И «Ладушки» Программа по музыкальному воспитанию для детей дошкольного возраста. С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И «Праздник каждый день» Дополнительный материал к музыкальным занятиям . С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И «Праздник каждый день» Младшая группа . Планирование и репертуар музыкальных занятий. С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И «Ясельки»» Планирование и репертуар музыкальных занятий. С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И. «Карнавал сказок 1» Праздники в д/с. С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И. «Карнавал сказок 2» Праздники в д/с. С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И. «Праздник каждый день» Подготовительная группа . Планирование и репертуар музыкальных занятий. С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И. «Праздник каждый день» Средняя группа . Планирование и репертуар музыкальных занятий. С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И. «Праздник каждый день» Старшая группа . Планирование и репертуар музыкальных занятий. С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И., «Зимние забавы» Праздники в д/с. С-П , 2010
Каплунова И., Новоскольцева И., Алексеева И «Топ-топ, каблучок» Танцы в д/с. С-П , 2010
Картушина М.Ю «Забавы для малышей» театрализованные развлечения для малышей 2-3 лет. Творческий центр СФЕРА. Москва 2005
Клёнов А «Там, где музыка живет». Педагогика-Пресс» Москва 1994
Кононова Н.Г. «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах .»Просвещение» Москва., 1990
Кулдашева НВ «Комплексно-тематическое планирование и сценарии праздников и развлечений» -Волгоград: Учитель, 2015
Кулинова Т А «Семейная педагогика и домашнее воспитание. Академия Москва 2000
Макашанцева Е Д «Детские забавы». Просвещение. Москва 1991
Малышков В И, Таюшев С А «Музыкальные приключения» Москва 2006
МерзляковаС.И., Кирсанова Т.И. «ВЛАДОС-ПРЕСС» Москва 2005
Михайлова М А «Развитие музыкальных способностей». Академия развития. Ярославль 1997
Современный детский сад №3 2011 Методика и практика Аркти Москва 2011
«Справочник музыкального руководителя» 2012- 2016 гг
Щербакова Н «Музыкальный сундучок. «Обруч» Москва., 2012
Комплект сборников якутских композиторов и мелодистов (1980-2016гг)
Классики детям
Природа в музыке
Музыкальные жанры
«Праздник каждый день»
«Пойте с нами»
«Танцевальная музыка»
«Праздники и развлечения»
«Театр и музыка»
«Музыка народов мира»
«Звуки окружающего мира»
«Русский фольклор»
«Музыка народа Саха»