Обобщающий урок по теме № Однородные члены предложения"

Обобщающий урок по теме :

«Однородные члены

предложения»

8 класс

Цель урока :

Систематизировать и обобщить знания об однородных членах предложения и пунктуации при них.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, карточки с заданиями.

Чем соединяются однородные члены предложения

• Соединительными союзами

2.Разделительными союзами

И; да; ни-ни; тоже;

Не только ,но и;

Как ……, так и.

4. Интонацией перечисления.

Или, либо, то-то,

не то- не то

3. Противительными союзами:

А, но , да, однако, зато ,

же.

Знаки препинания при однородных членах

Запятая ставится:

O , но O . O , а O .

и O , и O , и O .

O, и O , и O .

O и O , O и O .

O, O , O .

Запятая не ставится:

O и O .

Обобщающие слова при однородных членах предложения

• При однородных членах могут обобщающие слова .

• Если обобщающее слово стоит перед однородными членами , то перед ними ставится двоеточие.
• Если обобщающее слово стоит после однородных членов , то за ними ставится тире.
• Если обобщающее слово стоит перед однородными членами , а после них предложение продолжается , то перед однородными членами ставится двоеточие , а после них – тире.

Обобщающими словами могут быть:

ВСЕ, ВСЕ ЭТО,ВСЕ ОНИ , ВСЮДУ, ВЕЗДЕ, НИГДЕ, ВСЕГДА, ПОВСЮДУ, ВОТ ЧТО, НИКОГДА……и.т.д .

ОБОБЩАЮЩЕЕ СЛОВО МОЖЕТ БЫТЬ ТЕМ ЖЕ ЧЛЕНОМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ,ЧТО И ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Знаки препинания при обобщающих словах

• [  :  ,  ,  ] .
• [  ,  ,  -  ] .
• [  :  ,  ,  - ... ] .

Разминка

1В человеке все должно быть прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли.

2И лицо и одежда и душа и мысли все в человеке должно быть прекрасно.

3Все в человеке и лицо и одежда и душа и мысли должно быть прекрасно.

Разминка

1.В человеке все должно быть прекрасно: и лицо ,

и одежда , и душа, и мысли .

2. И лицо, и одежда, и душа ,и мысли- все в человеке

должно быть прекрасно.

3. Все в человеке: и лицо , и одежда, и душа, и мысли - должно быть прекрасно.

Задание № 1

• Найдите в предложениях однородные члены предложения, подчеркните их, расставьте знаки препинания.

• Жёлтым и красным огнём полыхают вязы и клёны в пойме.
• Прощально и трогательно кричит пароход на перекате.
• В пруду водились караси лещи окуни.

Задание № 1

• Найдите в предложениях однородные члены предложения, подчеркните их, расставьте знаки препинания.

• Жёлтым и красным огнём полыхают вязы и клёны в пойме. [ O и O] ; [O и O]
• Прощально и трогательно кричит пароход на перекате. [ O и O]
• В пруду водились караси , лещи, окуни . [ O , O , O]

МИНУТКА ОТДЫХА

Стихотворение « Слово»

Когда ты хочешь молвить слово, Им можно радости прибавить

Мой друг, подумай, не спеши: И радость ядом отправить.

Оно бывает то свинцово, Им можно лед зимой расплавить

То рождено теплом души. И камень в крошку раздробить.

Оно то жаворонком в выси, Оно ограбит иль одарит,

То медью траурной поет. Пусть ненароком, пусть любя,

Покуда слово сам не взвесил, Подумай, как бы не ударить

Не выпускай его в полет. Того, кто слушает тебя.

На месте пропуска вставьте подходящие по смыслу союзы как - так и, не только – но и, не столько – но и, если не – то.

1. Игра оказалась непростой и заинтересовала …. детей взрослых.

2. … дыхание … питание из воздуха на свету – необходимые процессы в жизни растения.

3. … через неделю … немного позже я вам верну эту книгу.

На месте пропуска вставьте подходящие по смыслу союзы как - так и, не только – но и, не столько – но и, если не – то.

1. Игра оказалась непростой и заинтересовала не только детей , но и взрослых.

2. Как дыхание , так и питание из воздуха на свету – необходимые процессы в жизни растения.

3. Если не через неделю , то немного позже я вам верну эту книгу.

16

Дополните предложения однородными членами.

• Мчится поезд мимо _ _ _ _, _ _ _ _, _ _ _ _.
• При постройке дома работали ____, ____, ____, ____.
• В зоопарке мы любовались _ _ _ _, _ _ _ _ , _ _ _ _, _ _ _ _.

Слова для справок: лес, поле, луг; каменщик, плотник, маляр, штукатур; обезьяна, лев, медведь, тигр.

17

Дополните предложения однородными членами.

• Мчится поезд мимо леса, поля, луга.
• При постройке дома работали каменщик, плотник, маляр, штукатур.
• В зоопарке мы любовались обезьянами, львами. медведями, тиграми.

18

Запишите текст, ставя слова в скобках в том же падеже, что и обобщающие слова. Расставьте знаки препинания.

Общение с окружающим миром (природа, искусство, живые люди) обогащает и облагораживает человека. Общение необходимо всем (и молодые, и пожилые, и дети). Без контактов без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость но и существовать вообще.

(С.Бардин)

19

Запишите текст, ставя слова в скобках в том же падеже, что и обобщающие слова. Расставьте знаки препинания.



Общение с окружающим миром : природ ой , искусств ом , живы ми люд ьми - обогащает и облагораживает человека.  Общение необходимо всем : и молод ым , и пожил ым , и дет ям . Без контактов , без встреч и впечатлений невозможно не только ощущать радость , но и существовать вообще. (С.Бардин)

20

Из данных предложений образуйте и запишите предложения с однородными членами, соединив их союзами.

• По сторонам дороги тянулись поля. По сторонам дороги тянулись луга.
• Осенью дни короткие. Осенью дни пасмурные.
• Разноцветные листья летят над поляной. Листья кружатся.
• Поля опустели. Луга опустели.

21

21

Из данных предложений образуйте и запишите предложения с однородными членами, соединив их союзами.

• По сторонам дороги тянулись поля и луга.
• Осенью дни короткие и пасмурные.
• Разноцветные листья кружатся и летят над поляной.

• Поля и луга опустели.

22

22

По данным схемам составьте предложения на тему «Зимний лес»

• [ O , O] .
• [O и O] .
• [O : O и O] .

23

Тест№1

1.Укажите неверное утверждение.

А) Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос.

Б) Однородные члены предложения равноправны по отношению к друг другу.

В) Однородными членами предложения могут быть слова только

одной части речи.

Г)Обобщающее слово всегда является тем же членом предложения , что и однородные члены.

Тест№2

Найдите предложения, в которых однородные члены связаны соединительными союзами .

А)Он приезжал домой пообедать да переночевать.

Б)Он походил на мастера или на управляющего .

В)Олег прислушался ,но не услышал ничего .

Г)Нигде ни садика , ни длинного забора.

Тест №3

Укажите ,в каком примере нужна запятая перед союзом да .

А)Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.

Б)Мал золотник да дорог .

В)Ученье да труд к славе ведут.

Г)Ягодами да грибами богаты наши леса .

Тест №4

Найдите предложения с обобщающим словом при однородных членах .

А)Распоряжения его были всегда быстры точны отчетливы .

Б)Люди несли на базар овощи хлеб птицу фрукты молоко.

В)В мешке дорожном простые вещи консервы да хлеб.

Г)На деревьях стогах домах везде лежал снег .

Рефлексия

1. О чём говорили сегодня на уроке?

2. Чему научились?

3. Что понравилось на уроке?

Составьте текст на тему «Зимний лес», в котором обязательно должны быть предложения с однородными членами предложения.

Подчеркните однородные члены предложения в своём тексте.

29

за урок

29