Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Білім беру саласы «Шығармашылық»
Бөлімі Мүсіндеу
Тақырыбы Көктем көрінісі
Мақсаты: көктем келбетін ермексаз арқылы мүсіндеуге үйрету. Ұжымдық жұмыс жасауға үйрету
Міндеттері:
- заттардың нұсқасына қарай отырып, мүсіндеу дағдыларын бекіту;
- табиғатты аялауға, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;
- шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеттілігін дамыту.
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер үлгі, ермексаз, таяқша, тақтайша, су, үлгі сурет, дидактикалық ойын, үнтаспа, геометриялық пішіндер.
Екі тілдік компонент: көктем - весна.
Сөздік жұмыс: ұжымдық жұмыс
|
Іс-әрекет кезеңдері
Мотивациялық-қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті-түзетушілік
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
- Шаттық шеңбер
Балаларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне жылы сөздерді айтуды ұсынады.
-Балалар, бізге Айдана қыз қонаққа келіпті. Ол әпкене көмектесу қалайды. Әпкесі мектепке барады, оған көктем туралы ермексаздан сурет жасап әкел деді. Енді сендерден көмек сұрап келді. Көмектесеміз бе?
2. Серуенді еске түсіру:
Далада қандай ауа райы?
Қандай жыл мезгілі келді?
Дұрыс, көктем мезгіл. Ал орысша көктем қалай аталады
- Екі тілдік компонент: көктем - весна.
Көктемде қандай өзгеріс болады?
- Макетпен жұмыс
Макетте қанша жыл мезгілдер?
Қайсы көктем?
- Үлгі талдау
Үлкен суретте
Суретте не?
Не еріп тұр?
Күннің көзі қай түсті?
Ал су қай түсті?
Дұрыс
Сергіту сәті
5. Түсіндіру, көрсету
Енді жұмысымызды бастап болсақ, қарандаршы сендердің алдарында суреттін бөлшектері бар. Суретті ермексазбен толтырамыз. Ермексаздың түсін таңдап, жұмысқа кірісеміз.
Ермексазды жұмсарту жолдарын көрсету; ермексазды алақан арасында домалату, сопайту;
Қорытынды:
Ал енді біз әдемі суретіне назар аударайық.
Көрме ұйымдастырады.
Балаларды мадқтап, оқу іс-әрекетін аяқтайды.
|
Шеңберге тұрып, бір-біріне жылы сөздер айтады.
Амандасады
Тындайды
Ауа рай жылы
Көктем мезгілі
Қайталайды: көктем - весна.
Қар ериді, жылы болады, құстар ұшып келеді.
Төрт мезгіл
көрсетеді
Үлгі суретті тамашалап, тәрбиешіні тыңдайды.
|
|
Аққала, кірпі, құс, күннің көзі, қар еріп тұр
Аққала еріп тұр
Сары
көк
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жер еседі.
Кіп-кішкентай бөбектер,
Үлкен болып өседі.
Қимыл-қозғалыстарды көрсетеді.
Ермексазды жұмсартады.
Ермексазды алақан арасында домалатып, сопайтады.
ермексазды домалатып, сопайтып , жалпақтамыз
Жұмыстарын салыстырып, көрмеге қояды
|
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек табиғат қамқорлықпен қарауды.
Нені игереді: ермексазды домалату, мыжу, сопайту арқылы ағашты мүсіндеуді.
Нені біледі: мүсіндеу тәсілдерін түрлерін.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Білім беру саласы «Шығармашылық»
Бөлімі Мүсіндеу
Тақырыбы Көктем көрінісі
Мақсаты: көктем келбетін ермексаз арқылы мүсіндеуге үйрету. Ұжымдық жұмыс жасауға үйрету
Міндеттері:
- заттардың нұсқасына қарай отырып, мүсіндеу дағдыларын бекіту;
- табиғатты аялауға, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;
- шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеттілігін дамыту.
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер үлгі, ермексаз, таяқша, тақтайша, су, үлгі сурет, дидактикалық ойын, үнтаспа, геометриялық пішіндер.
Екі тілдік компонент: көктем - весна.
Сөздік жұмыс: ұжымдық жұмыс
|
Іс-әрекет кезеңдері
Мотивациялық-қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті-түзетушілік
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
- Шаттық шеңбер
Балаларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне жылы сөздерді айтуды ұсынады.
-Балалар, бізге Айдана қыз қонаққа келіпті. Ол әпкене көмектесу қалайды. Әпкесі мектепке барады, оған көктем туралы ермексаздан сурет жасап әкел деді. Енді сендерден көмек сұрап келді. Көмектесеміз бе?
2. Серуенді еске түсіру:
Далада қандай ауа райы?
Қандай жыл мезгілі келді?
Дұрыс, көктем мезгіл. Ал орысша көктем қалай аталады
- Екі тілдік компонент: көктем - весна.
Көктемде қандай өзгеріс болады?
- Макетпен жұмыс
Макетте қанша жыл мезгілдер?
Қайсы көктем?
- Үлгі талдау
Үлкен суретте
Суретте не?
Не еріп тұр?
Күннің көзі қай түсті?
Ал су қай түсті?
Дұрыс
Сергіту сәті
5. Түсіндіру, көрсету
Енді жұмысымызды бастап болсақ, қарандаршы сендердің алдарында суреттін бөлшектері бар. Суретті ермексазбен толтырамыз. Ермексаздың түсін таңдап, жұмысқа кірісеміз.
Ермексазды жұмсарту жолдарын көрсету; ермексазды алақан арасында домалату, сопайту;
Қорытынды:
Ал енді біз әдемі суретіне назар аударайық.
Көрме ұйымдастырады.
Балаларды мадқтап, оқу іс-әрекетін аяқтайды.
|
Шеңберге тұрып, бір-біріне жылы сөздер айтады.
Амандасады
Тындайды
Ауа рай жылы
Көктем мезгілі
Қайталайды: көктем - весна.
Қар ериді, жылы болады, құстар ұшып келеді.
Төрт мезгіл
көрсетеді
Үлгі суретті тамашалап, тәрбиешіні тыңдайды.
|
|
Аққала, кірпі, құс, күннің көзі, қар еріп тұр
Аққала еріп тұр
Сары
көк
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жер еседі.
Кіп-кішкентай бөбектер,
Үлкен болып өседі.
Қимыл-қозғалыстарды көрсетеді.
Ермексазды жұмсартады.
Ермексазды алақан арасында домалатып, сопайтады.
ермексазды домалатып, сопайтып , жалпақтамыз
Жұмыстарын салыстырып, көрмеге қояды
|
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек табиғат қамқорлықпен қарауды.
Нені игереді: ермексазды домалату, мыжу, сопайту арқылы ағашты мүсіндеуді.
Нені біледі: мүсіндеу тәсілдерін түрлерін.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Білім беру саласы «Шығармашылық»
Бөлімі Мүсіндеу
Тақырыбы Көктем көрінісі
Мақсаты: көктем келбетін ермексаз арқылы мүсіндеуге үйрету. Ұжымдық жұмыс жасауға үйрету
Міндеттері:
- заттардың нұсқасына қарай отырып, мүсіндеу дағдыларын бекіту;
- табиғатты аялауға, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;
- шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеттілігін дамыту.
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер үлгі, ермексаз, таяқша, тақтайша, су, үлгі сурет, дидактикалық ойын, үнтаспа, геометриялық пішіндер.
Екі тілдік компонент: көктем - весна.
Сөздік жұмыс: ұжымдық жұмыс
|
Іс-әрекет кезеңдері
Мотивациялық-қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті-түзетушілік
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
- Шаттық шеңбер
Балаларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне жылы сөздерді айтуды ұсынады.
-Балалар, бізге Айдана қыз қонаққа келіпті. Ол әпкене көмектесу қалайды. Әпкесі мектепке барады, оған көктем туралы ермексаздан сурет жасап әкел деді. Енді сендерден көмек сұрап келді. Көмектесеміз бе?
2. Серуенді еске түсіру:
Далада қандай ауа райы?
Қандай жыл мезгілі келді?
Дұрыс, көктем мезгіл. Ал орысша көктем қалай аталады
- Екі тілдік компонент: көктем - весна.
Көктемде қандай өзгеріс болады?
- Макетпен жұмыс
Макетте қанша жыл мезгілдер?
Қайсы көктем?
- Үлгі талдау
Үлкен суретте
Суретте не?
Не еріп тұр?
Күннің көзі қай түсті?
Ал су қай түсті?
Дұрыс
Сергіту сәті
5. Түсіндіру, көрсету
Енді жұмысымызды бастап болсақ, қарандаршы сендердің алдарында суреттін бөлшектері бар. Суретті ермексазбен толтырамыз. Ермексаздың түсін таңдап, жұмысқа кірісеміз.
Ермексазды жұмсарту жолдарын көрсету; ермексазды алақан арасында домалату, сопайту;
Қорытынды:
Ал енді біз әдемі суретіне назар аударайық.
Көрме ұйымдастырады.
Балаларды мадқтап, оқу іс-әрекетін аяқтайды.
|
Шеңберге тұрып, бір-біріне жылы сөздер айтады.
Амандасады
Тындайды
Ауа рай жылы
Көктем мезгілі
Қайталайды: көктем - весна.
Қар ериді, жылы болады, құстар ұшып келеді.
Төрт мезгіл
көрсетеді
Үлгі суретті тамашалап, тәрбиешіні тыңдайды.
|
|
Аққала, кірпі, құс, күннің көзі, қар еріп тұр
Аққала еріп тұр
Сары
көк
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жер еседі.
Кіп-кішкентай бөбектер,
Үлкен болып өседі.
Қимыл-қозғалыстарды көрсетеді.
Ермексазды жұмсартады.
Ермексазды алақан арасында домалатып, сопайтады.
ермексазды домалатып, сопайтып , жалпақтамыз
Жұмыстарын салыстырып, көрмеге қояды
|
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек табиғат қамқорлықпен қарауды.
Нені игереді: ермексазды домалату, мыжу, сопайту арқылы ағашты мүсіндеуді.
Нені біледі: мүсіндеу тәсілдерін түрлерін.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Күні:
Білім беру саласы «Шығармашылық»
Бөлімі Мүсіндеу
Тақырыбы Көктем көрінісі
Мақсаты: көктем келбетін ермексаз арқылы мүсіндеуге үйрету. Ұжымдық жұмыс жасауға үйрету
Міндеттері:
- заттардың нұсқасына қарай отырып, мүсіндеу дағдыларын бекіту;
- табиғатты аялауға, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;
- шығармашылықпен жұмыс істеу қабілеттілігін дамыту.
Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер үлгі, ермексаз, таяқша, тақтайша, су, үлгі сурет, дидактикалық ойын, үнтаспа, геометриялық пішіндер.
Екі тілдік компонент: көктем - весна.
Сөздік жұмыс: ұжымдық жұмыс
|
Іс-әрекет кезеңдері
Мотивациялық-қозғаушылық
Ұйымдастыру-іздестіру
Рефлексивті-түзетушілік
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
- Шаттық шеңбер
Балаларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне жылы сөздерді айтуды ұсынады.
-Балалар, бізге Айдана қыз қонаққа келіпті. Ол әпкене көмектесу қалайды. Әпкесі мектепке барады, оған көктем туралы ермексаздан сурет жасап әкел деді. Енді сендерден көмек сұрап келді. Көмектесеміз бе?
2. Серуенді еске түсіру:
Далада қандай ауа райы?
Қандай жыл мезгілі келді?
Дұрыс, көктем мезгіл. Ал орысша көктем қалай аталады
- Екі тілдік компонент: көктем - весна.
Көктемде қандай өзгеріс болады?
- Макетпен жұмыс
Макетте қанша жыл мезгілдер?
Қайсы көктем?
- Үлгі талдау
Үлкен суретте
Суретте не?
Не еріп тұр?
Күннің көзі қай түсті?
Ал су қай түсті?
Дұрыс
Сергіту сәті
5. Түсіндіру, көрсету
Енді жұмысымызды бастап болсақ, қарандаршы сендердің алдарында суреттін бөлшектері бар. Суретті ермексазбен толтырамыз. Ермексаздың түсін таңдап, жұмысқа кірісеміз.
Ермексазды жұмсарту жолдарын көрсету; ермексазды алақан арасында домалату, сопайту;
Қорытынды:
Ал енді біз әдемі суретіне назар аударайық.
Көрме ұйымдастырады.
Балаларды мадқтап, оқу іс-әрекетін аяқтайды.
|
Шеңберге тұрып, бір-біріне жылы сөздер айтады.
Амандасады
Тындайды
Ауа рай жылы
Көктем мезгілі
Қайталайды: көктем - весна.
Қар ериді, жылы болады, құстар ұшып келеді.
Төрт мезгіл
көрсетеді
Үлгі суретті тамашалап, тәрбиешіні тыңдайды.
|
|
Аққала, кірпі, құс, күннің көзі, қар еріп тұр
Аққала еріп тұр
Сары
көк
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жер еседі.
Кіп-кішкентай бөбектер,
Үлкен болып өседі.
Қимыл-қозғалыстарды көрсетеді.
Ермексазды жұмсартады.
Ермексазды алақан арасында домалатып, сопайтады.
ермексазды домалатып, сопайтып , жалпақтамыз
Жұмыстарын салыстырып, көрмеге қояды
|
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек табиғат қамқорлықпен қарауды.
Нені игереді: ермексазды домалату, мыжу, сопайту арқылы ағашты мүсіндеуді.
Нені біледі: мүсіндеу тәсілдерін түрлерін.
Просмотр содержимого документа
«Мүсіндеу сабағы. тақырыбы: "Көктем көрінісі"»
938
52 075 
