СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Д?ниетану саба?ынан бір та?ырыпты? ?ыс?а мерзімді жоспар. Та?ырыбы "К?ктемгі е?бек"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Е?бекке баулу

Кабинет:

Уа?ыты:

М??алім:

Саба?ты? та?ырыбы

К?ктемгі  е?бек

 

Саба?ты? жалпы ма?саты

С?йлеу да?дысын ?алыптастыр?ан к?ктемгі е?бек Саба?ты? ма?саты: о?ушыларды? к?ктем мезгіліне деген т?сінігін ке?ейту, б?л жыл мезгіліні? ерекшелігін атап к?рсету. Саба?ты? міндеттері: білімділік – жа?а та?ырып бойынша о?ушылар?а жан – жа?ты білім беру; дамытушылы? – «Жыл мезгілдері», оны? ішінде «К?ктем» та?ырыбында с?йлеу да?дысын ?алыптастыру; т?рбиелік - ?р жыл мезгіліні? ?зіндік ?адір – ?асиеті барын, пайдасын, ерекшелігін айтып т?сіндіру. ?діс - т?сілдер: т?сіндіру, ??гімелесу.

?діс-т?сілдер

С?ра?- жауап , т?сіндіру .

 

К?рнекіліктер

 

нтерактивті та?та, слайдтар, кубик

 

М??алімні? іс-?рекеті        

О?ушыны? іс-?рекеті

Сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру

 Балалар?а т?мендегі с?ра?тарды ?ою: - Жыл мезгілі нешеге б?лінеді? - Жыл мезгілі т?ртке б?лінеді. - Ендеше жыл мезгілін ата?дар. - К?з, ?ыс, к?ктем, жаз.

Топ?а б?лу

О?ушыларды  карточка  мен  сурет  салу  ар?ылы  топ?а  б?лу .

?й тапсырмасын с?рау

?ткен саба??а  байланысты  «К?ктем к?рінісі»та?ырыбына  суреттері  тексеру .

?ызы?ушылы?ты ояту

                                                     Суретпн ж?мыс

Жа?а материалмен ж?мыс.

.М??алім  т?сіндірмесі:

Та?та?а ?арайы?. Та?тада ?ай мезгілді? к?рінісін бай?ап т?рмыз? Осы «К?ктем» суреті бойынша ?р?айсымыз бір с?йлемнен ??растырып шы?айы?. Мысалы: К?ктемде ??стар жылы жа?тан ?шып келеді. Бау - ба?шада к?к?ністер, жемістер отыр?ызады. Ди?аншылар егін себеді. - Балалар, енді ?здері? біліп отыр?андай жа?а саба?ымыз?а к?шейік. Саба?ымызды? та?ырыбы. К?ктемгі е?бек. 2 - саба?. 108 - бет. Та?та?а ?арап, с?здік ж?мысын жасап жіберейік. Мен о?имын, сендер ты?да?дар: 1. Суару – поливать Отыр?ызу – посадить Сенбілік – субботник ?азу – копать Егу – посеять 2. Енді с?з тіркесін жасап, ?ай с?з табынан екенін аны?тайы?: ?сімдіктерді суару. А?аш отыр?ызу. Сенбілікке шы?у. Жер ?азу. Егін егу 3. – Балалар, енді м?тінімізге кешейік. Мен о?ып шы?айын сендер ты?дап, м?тінде не бол?анын орысша айтып бересі?дер. Орысша ?з т?сінігін айтып бол?ан со?, азат жол?а б?ліп о?ыту. ?р о?ушы ?зіні? о?ы?ан азат жолын ?з с?зімен ??гімелеп береді: 1) К?ктемгі ауа райы. 2) Бау - ба?шада?ы ж?мыс. 3) Сенбілікке шы?у. 4) Егіс даласында. 4. – Енді, балалар, ?азір ?ш ?атар?а мынадай тапсырмам бар: А?ындарды? «К?ктем» туралы жаз?ан ?ле?дерін ?здері? ??растырып, рет - ретімен ?ойыпа, ?ле? жолдарын шы?ары?дар. ?ай ?атар тез ??растырып болар екен? О?ып шы?у. ?натамын к?ктемді мен, ?арашы ке? дала?а, Н?р?а толы жасыл дала, Басталды ?ызу нау?ан да.

2. К?ктемгі мерекелерді жазбаша т?рде толы?тырып жаз. 1. 8 - наурыз -......................... 2. 22 – наурыз -...................... 3. 1 - мамыр -......................... 4. 9 – мамыр -....................... В2 – де?гей: 1. Сызба бойынша к?ктем туралы айтып бер. 2. Берілген с?йлемдерді ?аза?ша?а аудары?дар. Пришла весна. Дни стали теплее. Началась весенняя работа. Каждый убирает возле своего дома. Чистят арык, убирают мусор оставщиеся с зимы. Лоди одеваются по весеннему. Наш 6 класс посадили вокруг школы деревья. Мальчики рыли ямки, а девочки садили саженцы. Скоро начнутся веснние каникулы. С1 – де?гей: 1. «К?ктемгі ауа райы» та?ырыбы бойынша с?хбат ??растыр. 2. Берілген с?здер ар?ылы с?йлемдер ??растыры?дар. Жеміс, жидек, а?аштар, ?сіру, егу, егін, бидай, жасау, жинау, ди?аншы, сенбілік, картоп, жырту, жер, к?мектесу, ары?тар, отыр?ызу. С2 – де?гей: 1. Берілген сызба бойынша «Уа?ыт» туралы ??гімеле. 1. « ?ытайша десерт» стратегиясы бойынша де?гейлік тапсырмаларын тексеру. 2. Ая?тау немесе ?орытынды б?лік. «Со??ы с?зді мен айтайын» ?дісі бойынша ?р топтан ?орытынды пікірлер айтылады. 3. Ж?мыс со?ында м??алімні? бастап?ы ассоциация?а ?айта оралуы ар?ылы топтастыруды? негізді екендігі д?лелденеді. YIII. Саба?ты ?орытындылау.(Слайд) I. «Кубизм» ?дісі. 3 ?атар?а ?ойылатын с?ра?тар: 1. К?ктемде ?андай мерекелер болады? 2. К?ктемде ауа райы ?андай болады? 3. «К?ктем» туралы ?андай ма?ал – м?тел білесі?? 4. ?з сыныбы?да «К?ктемде» кімдерді? ту?ан к?ні? • «К?ктем» туралы ?андай ?ле?ді жат?а білесі?? • К?ктем мезгілі са?ан ?найды ма?

Ой  тол?аныс

Д?птермен ж?мыс. 2 - тапсырма. Де?гейлік тапсырмалар: А1 - де?гей: 1. К?п н?ктені? орнына керекті ?ріптерді ?ойып жаз. Ауа рай..., б... лтты, б... ршік, ерте..., к?н жыл..., ж... мыс, сенб.. л... к, а?аш б... та?тары, мей... р.. м. 2. Сызбаны толы?тыр. А2 – де?гей: сызба ар?ылы ай атауларын еске т?сіру./ с?хбат ??растыру/ В1 – де?гейі: 1. Сызбаны толы?тыр

?йге тапсырма беру.

«К?кткм» та?ырыбында суретер салу .

   Ба?алау

Саба??а    ?атыс?ан  о?ушыларды  ба?алап , ба?а  ?ою.

Кері байланыс

О?ушылар бір-біріне деген тілектерін стикерге  жазып, м?уе а?ашына жапсырады.  Плакат стикер .

           

 

Просмотр содержимого документа
«Д?ниетану саба?ынан бір та?ырыпты? ?ыс?а мерзімді жоспар. Та?ырыбы "К?ктемгі е?бек"»

Еңбекке баулу

Кабинет:

Уақыты:

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

Көктемгі еңбек


Сабақтың жалпы мақсаты

Сөйлеу дағдысын қалыптастырған көктемгі еңбек
Сабақтың мақсаты: оқушылардың көктем мезгіліне деген түсінігін кеңейту, бұл жыл мезгілінің ерекшелігін атап көрсету.
Сабақтың міндеттері: білімділік – жаңа тақырып бойынша оқушыларға жан – жақты білім беру; дамытушылық – «Жыл мезгілдері», оның ішінде «Көктем» тақырыбында сөйлеу дағдысын қалыптастыру; тәрбиелік - әр жыл мезгілінің өзіндік қадір – қасиеті барын, пайдасын, ерекшелігін айтып түсіндіру.
Әдіс - тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ- жауап , түсіндіру .


Көрнекіліктер


нтерактивті тақта, слайдтар, кубик


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Балаларға төмендегі сұрақтарды қою:
- Жыл мезгілі нешеге бөлінеді?
- Жыл мезгілі төртке бөлінеді.
- Ендеше жыл мезгілін атаңдар.
- Күз, қыс, көктем, жаз.

Топқа бөлу

Оқушыларды карточка мен сурет салу арқылы топқа бөлу .

Үй тапсырмасын сұрау

Өткен сабаққа байланысты «Көктем көрінісі»тақырыбына суреттері тексеру .

Қызығушылықты ояту

Суретпн жұмыс

Жаңа материалмен жұмыс.

.Мұғалім түсіндірмесі:

Тақтаға қарайық.
Тақтада қай мезгілдің көрінісін байқап тұрмыз?
Осы «Көктем» суреті бойынша әрқайсымыз бір сөйлемнен құрастырып шығайық.
Мысалы: Көктемде құстар жылы жақтан ұшып келеді.
Бау - бақшада көкөністер, жемістер отырғызады.
Диқаншылар егін себеді.
- Балалар, енді өздерің біліп отырғандай жаңа сабағымызға көшейік.
Сабағымыздың тақырыбы. Көктемгі еңбек. 2 - сабақ. 108 - бет.
Тақтаға қарап, сөздік жұмысын жасап жіберейік.
Мен оқимын, сендер тыңдаңдар:
1. Суару – поливать
Отырғызу – посадить
Сенбілік – субботник
Қазу – копать
Егу – посеять
2. Енді сөз тіркесін жасап, қай сөз табынан екенін анықтайық:
Өсімдіктерді суару.
Ағаш отырғызу.
Сенбілікке шығу.
Жер қазу.
Егін егу
3. – Балалар, енді мәтінімізге кешейік. Мен оқып шығайын сендер тыңдап, мәтінде не болғанын орысша айтып бересіңдер. Орысша өз түсінігін айтып болған соң, азат жолға бөліп оқыту. Әр оқушы өзінің оқыған азат жолын өз сөзімен әңгімелеп береді:
1) Көктемгі ауа райы.
2) Бау - бақшадағы жұмыс.
3) Сенбілікке шығу.
4) Егіс даласында.
4. – Енді, балалар, қазір үш қатарға мынадай тапсырмам бар:
Ақындардың «Көктем» туралы жазған өлеңдерін өздерің құрастырып, рет - ретімен қойыпа, өлең жолдарын шығарыңдар.
Қай қатар тез құрастырып болар екен?
Оқып шығу.
Ұнатамын көктемді мен,
Қарашы кең далаға,
Нұрға толы жасыл дала,
Басталды қызу науқан да.

2. Көктемгі мерекелерді жазбаша түрде толықтырып жаз.
1. 8 - наурыз -.........................
2. 22 – наурыз -......................
3. 1 - мамыр -.........................
4. 9 – мамыр -.......................
В2 – деңгей: 1. Сызба бойынша көктем туралы айтып бер.
2. Берілген сөйлемдерді қазақшаға аударыңдар.
Пришла весна. Дни стали теплее. Началась весенняя работа. Каждый убирает возле своего дома. Чистят арык, убирают мусор оставщиеся с зимы. Лоди одеваются по весеннему. Наш 6 класс посадили вокруг школы деревья. Мальчики рыли ямки, а девочки садили саженцы. Скоро начнутся веснние каникулы.
С1 – деңгей: 1. «Көктемгі ауа райы» тақырыбы бойынша сұхбат құрастыр.
2. Берілген сөздер арқылы сөйлемдер құрастырыңдар.
Жеміс, жидек, ағаштар, өсіру, егу, егін, бидай, жасау, жинау, диқаншы, сенбілік, картоп, жырту, жер, көмектесу, арықтар, отырғызу.
С2 – деңгей: 1. Берілген сызба бойынша «Уақыт» туралы әңгімеле.
1. « Қытайша десерт» стратегиясы бойынша деңгейлік тапсырмаларын тексеру.
2. Аяқтау немесе қорытынды бөлік. «Соңғы сөзді мен айтайын» әдісі бойынша әр топтан қорытынды пікірлер айтылады.
3. Жұмыс соңында мұғалімнің бастапқы ассоциацияға қайта оралуы арқылы топтастырудың негізді екендігі дәлелденеді.
YIII. Сабақты қорытындылау.(Слайд) I. «Кубизм» әдісі.
3 қатарға қойылатын сұрақтар:
1. Көктемде қандай мерекелер болады?
2. Көктемде ауа райы қандай болады?
3. «Көктем» туралы қандай мақал – мәтел білесің?
4. Өз сыныбыңда «Көктемде» кімдердің туған күні?
• «Көктем» туралы қандай өлеңді жатқа білесің?
• Көктем мезгілі саған ұнайды ма?

Ой толғаныс

Дәптермен жұмыс.
2 - тапсырма. Деңгейлік тапсырмалар:
А1 - деңгей: 1. Көп нүктенің орнына керекті әріптерді қойып жаз.
Ауа рай..., б... лтты, б... ршік, ерте..., күн жыл..., ж... мыс, сенб.. л... к, ағаш б... тақтары, мей... р.. м.
2. Сызбаны толықтыр.
А2 – деңгей: сызба арқылы ай атауларын еске түсіру./ сұхбат құрастыру/
В1 – деңгейі: 1. Сызбаны толықтыр

Үйге тапсырма беру.

«Көкткм» тақырыбында суретер салу .

Бағалау

Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалап , баға қою.

Кері байланыс

Оқушылар бір-біріне деген тілектерін стикерге жазып, мәуе ағашына жапсырады. Плакат стикер .




Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!