Маркетинг и реклама

Урок № 11 класс

Тема урока: Маркетинг и реклама

Цели и задачи урока:

Образовательные:

- дать понятие о маркетинге, его основных задачах и функциям;

-  дать представление о рекламе, ее видах и назначении.

Развивающие:

- формировать у учащихся отношение к рекламе как к средству, повышающему покупательский спрос на рекламируемый товар.

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, ответственность, толерантность, индивидуализм и коллективизм, инициативность  и творческое отношение к делу;

- воспитывать любознательность и интерес к предмету, культуру поведения, речь.

Оборудование и материалы: Медиапроектор, экран, творческие проекты, компьютер, презентация «Маркетинг и реклама».

Методы обучения: словесный, наглядный, метод учебных дискуссий.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная; индивидуальная.

Тип урока:

Урок усвоения навыков и умений.

Ход урока.

1.Организационный момент

1. Приветствие учителя.

2. Проверка присутствующих.

3. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Актуализация опорных знаний. Мотивация учебной деятельности (Слайд 3).

1. Какие проблемы решаются в ходе выполнения поисково-исследовательского этапа творческого проекта?

2. Назовите основные критерии дизайн-спецификации.

3. Назовите основные элементы экономического обоснования проекта.

А как вы думаете, какая тема урока у нас сегодня?

3. Сообщение темы, целей и задач урока (Слайд 1-2).

Учитель:

После составления спецификации и проведения экономического обоснования проекта необходимо мини-маркетинговое исследование (изучить покупательский спрос на ваше изделие), а затем разрекламировать его.

Поэтому тема нашего урока «Маркетинг и реклама».

4. Изучение нового материала.

Маркетинг

Прежде чем приступить к практическому проведению мини-маркетингового исследования, необходимо ознакомиться с задачами и функциями маркетинга.

Маркетинг (от англ. marketing  - «действие на рынке», «рыночная деятельность» - комплексная система мер по организации управления производственно-сбытовой деятельностью, основанная на изучении рынка с целью максимально возможного удовлетворения потребностей покупателей (Слайд 4).

В широком смысле задачи маркетинга состоят в определении и удовлетворении человеческих и общественных потребностей.

Основные задачи маркетинга: (Слайд 5)

1. Выявление потребностей.

2. Удовлетворение потребностей.

3. Возобновление потребностей

В маркетинге выделяются 5 блоков комплексных функций: (Слайд 6)

• аналитическая функция,

• производственная функция,

• сбытовая функция,

• функция управления и контроля

• формирующая функция (убеждать и стимулировать).

Подходы к совершению покупки (Слайд 7)

1. Одни покупают все, что хочется.

2. Другие покупают то, что нужно.

3. Третьи делают определенный запас.

После составления спецификации необходимо провести мини-маркетинговое исследование (т.е. изучить покупательский спрос на ваше изделие).

Это необходимо для того, чтобы вы точно знали, какой кон­тингент людей будет пользоваться вашим изделием или услугой, какие качества они хотели бы видеть в вашем изделии, и будут ли люди вообще покупать ваше изделие, а если будут, то как часто. Вам надо будет решить, для каких сословий людей вы будете изготавливать ваше изделие.

Для этого составляется анкета по изучению покупательского спроса.

Мини-маркетинговое исследование

Мини-маркетинговое исследование – это изучение покупательского спроса на проектируемое изделие (Слайд 8).

Реклама

Маркетинг неразрывно связан с рекламой.

Реклама – средство заставить людей нуждаться в том, о чем они раньше не слыхали.

Реклама - целенаправленное распространение сведений (информации) о потребительских свойствах товаров или услугах с целью их продажи (Слайд 9).

Согласно Уильяму Уэллсу, реклама выполняет 6 основных функций: (Слайд 10)

1. Информация о товарах и брендах.

2. Формирования имиджа товара и бренда.

3. Убеждение потенциальных покупателей в приобретении товаров.

4. Стимулирование спроса на товары.

5. Обеспечение напоминания о необходимости приобретения товаров.

6. Подкрепление прошлого опыта покупок.

• Экономическая (получение прибыли);

• Социальная (достижение общественно полезных целей);

• Политическая (формирование лояльности к системе управления обществом);

• Идеологическая (фактор, влияющий на становление и формирование мировоззрения человека);

• Психологическая (воздействует на желания и мечты покупателя, не взывая к его разуму);

• Образовательная. В процессе просмотра рекламы, а также внедрения новых технологий товаров и услуг, о которых она вещает, человек может почерпнуть для себя информацию абсолютно из всех сфер жизни (от причин появления налёта на плитке в ванной комнате до последних инновационных разработок в компьютерной технике);

• Эстетическая (культурная). Во многих рекламах очень качественно подобраны цвета, звуки, которые могут повлиять на человека, вызвав в нём желание реализовать рекламное предложение или хотя бы обратить на неё более пристальное внимание.

Основные каналы и способы распространения рекламы: (Слайд 12)

• реклама на месте продажи (оформление витрин, упаковка товара, ярлыки, ценники, планшеты с рекламным текстом);

• наружная реклама (планшеты, щиты, световые экраны, вывески);

• реклама в печатных изданиях (газеты, журналы, книги, справочники);

• экранная  и радиореклама (телевидение,  кино,  видео, слайды, радио);

• реклама на движущихся носителях (тексты и изображения на автобусах, трамваях, машинах и т. п.);

• печатная реклама (листовка, каталог, буклет, плакат, проспект);

• сувенирная реклама (календари, ручки, блокноты, сумки, значки и др.).

• Интернет-реклама (текстовые блоки, баннеры, контекстная реклама, реклама в блогах, реклама на карте, облако тегов, продающие тексты и др.).

Элементы фирменного стиля: (Слайд 13)

• фирменное наименование,

• товарный знак,

• слоган (девиз),

• фирменные бланки,

• визитные карточки,

• ценники и ярлыки,

• листовки (плакаты),

• упаковки и сувениры (упаковочная бумага, сумка-пакет, липкая аппликация, вымпелы).

5. Первичное закрепление пройденного материала (Слайд 14)

- Что такое маркетинг?

- Назовите основные функции маркетинга.

- Что такое реклама?

- Какой способ  размещения рекламы самый эффективный?

- Какие виды воздействия используются в просмотренных рекламах товаров и услуг?

6. Практическая работа

Учащимся предлагается выполнить практическую работу «Составление анкеты по изучению покупательского спроса проектируемого изделия».

Для выполнения задания воспользуйтесь следующими рекомендациями:

Требования к анкете: (Слайд 15)

1. Она должна состоять из 7—10 вопросов, на которые должен быть однозначный ответ; «да», «нет», «не знаю».

2. Анкета должна включать в себя ряд точно подобранных вопросов.

3. Вы должны четко представить, что вы хотите узнать.

4. Не задавайте вопросов типа: Вы любите солнечные дни? (Ясно, что все дадут положительный ответ).

5. Каждый вопрос должен быть лаконичен и прост.

6. Задавайте вопросы, которые имеют только одно значение, и используйте общедоступные слова, чтобы каждый человек мог их понять.

7. Каждый вопрос должен освещать только одну проблему.

7. Подведение итогов урока. Рефлексия

- Выберите понравившуюся фразу и продолжите ее:

• На уроке я узнала, что маркетинг - это…

• Мне было интересно узнать о функциях…

• Я лучше представляю теперь значение рекламы для…

• Я научилась составлять анкету по изучению покупательного ...

1. Провести анализ устных ответов учащихся.

2. Оценка практического задания, выполненного учащимися.

3. Сообщение о теме следующего урока.

8. Домашнее задание (Слайд 16)

Составить рекламу для своего проектируемого изделия.