Культура Византии и образование славянских государств

Тема: Культура Византии. Образование Славянских государств

Учитель истории и обществознания Гордеева Д.В.

Опрос домашнего задания

«Айя-София»

Айя-София — здесь остановиться

Судил Господь народам и царям!

Ведь купол твой, по слову очевидца,

Как на цепи, подвешен к небесам.

Но что же думал твой строитель щедрый,

Когда, душой и помыслом высок,

Расположил апсиды и экседры,

Им указав на запад и восток?

Прекрасен храм, купающийся в мире,

И сорок окон — света торжество;

На парусах, под куполом, четыре

Архангела прекраснее всего.

И мудрое сферическое зданье

Народы и века переживет,

И серафимов гулкое рыданье

Не покоробит темных позолот.

Осип Мандельштам

Вспомним

• Что такое культура?
• Какие достижения античной культуры вам особенно запомнились?

Культура - Совокупность достижений человечества в производственном, общественном и духовном отношении.

• Византия подарила миру искусство, в котором глубочайшая духовность являлась мерилом красоты. Возникнув в Константинополе – столице империи, оно оказало влияние на развитие таких стран , Сербия, Болгария, Грузия, Армения, Древняя Русь.

План урока:

1. Культура Византии:

А) развитие образования

Б) научные знания

В) архитектура и живопись

Г) культурные связи Византии

2. Образование славянских государств

Проблема

• Почему образование и наука в Византии в VI-XI вв. были развиты лучше, чем в Западной Европе?
• Почему Юстиниан сравнил себя с библейским Соломоном?

Работа в группах:

• 1. работая с текстом п. 1 § 7 , подготовьте материал о развитии образования в Византии и составьте схему.
• 2. работая с текстом п. 2 § 7 , подготовьте материал о достижениях византийской науки и заполните таблицу.
• 3. работая с текстом п. 3 § 7 , подготовьте экскурсию по памятникам византийской архитектуры
• 4. работая с текстом п. 3 § 7 , подготовьте экскурсию на тему «Живопись Византии»
• 5. работая с текстом п. 4 § 7 , подготовьте плакат-рекламу о культурных связях Византии

2. работая с текстом п. 2 § 7 , подготовьте материал о достижениях византийской науки и заполните таблицу.

Отрасль

Достижения

Математика

Медицина

Химия

География

История

3. работая с текстом п. 3 § 7 , подготовьте экскурсию по памятникам византийской архитектуры

Византия. Церковь Мирелейон (Будрум-Джами) в Константинополе. 1-я пол. 10 в.

Интерьер храма Софии Константинопольской

Церковь Мирелейон (Будрум-Джами) в Константинополе. 1-я пол. 10 в.

Базилика

Крипта базилики

4. работая с текстом п. 3 § 7 , подготовьте экскурсию на тему «Живопись Византии»

Мозаика  - — изображение или узор, выполненные из цветных камней, смальты, керамических плиток и т. д. Разновидность живописи, используемая преимущественно для украшения зданий, подземных галерей в метро и др. Возникла в античную эпоху.

Святой Георгий (ранеее атриб. как Дм. Солунский) (мозаика базилики Святого Димитрия, VII век)

4. работая с текстом п. 3 § 7 , подготовьте экскурсию на тему «Живопись Византии»

Фреска — живопись по сырой штукатурке.

4. работая с текстом п. 3 § 7 , подготовьте экскурсию на тему «Живопись Византии»

• Иконопись - иконописание, иконное писание, вид средневековой живописи, религиозной по темам и сюжетам, культовой по назначению. В наиболее общем смысле — создание священных изображений, предназначенных быть посредником между миром Божественным и земным при индивидуальной молитве или в ходе христианского богослужения, одна из форм проявления Божественной истины.

Подумаем

• Почему образование и наука в Византии были развиты лучше, чем в Западной Европе?
• Почему древние греки украшали храмы снаружи, а византийские мастера – внутри?
• В чем значение контактов других стран и народов с Византией?

2. Образование славянских государств

• Задание на дом: составить сложный план по теме «Образование славянских государств».
• При составлении учитывайте следующие рекомендации:

Рекомендации по составлению сложного плана:

• Внимательно прочитайте изучаемый материал.
• Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана). В заголовках нужно передать главную мысль каждого фрагмента. Подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными. Обозначьте пункты римскими цифрами.

Рекомендации по составлению сложного плана:

• Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана), обозначьте эти положения арабскими цифрами.
• В Подпункте можно выделить положения, уточняющие главное (обозначьте буквами).
• Проверьте, не совпадают ли названия пунктов и подпунктов плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала, связан ли последующий пункт плана с предыдущим, помогает ли план усвоить материал…сделать выводы.

Домашнее задание:

• § 7, прочесть, ответить на вопросы устно. Составить сложный план.