Конспект урока по теме "Сравнение дробей" (5 класс)

Сравнение дробей

Цели урока: 1) рассмотреть правило сравнения дробей  и показать его применение в ходе решения задач;

2) продолжить работу по развитию умений анализировать, сравнивать, выделять главное, определять и объяснять понятия.

3) формировать коммуникативные компетентности, умения аргументировать свои действия, воспитывать самостоятельность, трудолюбие.

Тип урока: урок изучения нового материала

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

III. Актуализация опорных знаний

Математический диктант. (2 ученика на переносных досках)

1) Запишите дроби: пять седьмых, восемь одиннадцатых.

2) Запишите дробь, у которой числитель 4, а знаменатель 9.

3) Запишите дробь, у которой знаменатель 5, а числитель 2.

4) Какую из дробей называют четвертью?

5) Запишите дробь, у которой числитель 1, а знаменатель в 6 раз больше

6) Запишите дробь, у которой числитель 2, а знаменатель на 7 больше.

 Проверка (парами, соседи меняются тетрадями).  Критерии оценки:

«5» - без ошибок «4» - 1-2 ошибки «3» - 3 ошибки

IV. Усвоение новых знаний

Из двух дробей с общим знаменателем больше та, у которой больше числитель.

Чтобы сравнить две дроби с разными знаменателями, их нужно привести к общему знаменателю, а затем применить правило сравнения дробей с общим знаменателем.

,

Если a то a

Из двух дробей с одинаковыми числителями меньше та, у которой знаменатель больше, и больше та, у которой знаменатель меньше.

V. Физкультминутка

 Раз – поднялись и потянулись,

Два – согнулись, разогнулись,

Три в ладоши три хлопка,

На четыре – три кивка,

Пять руками помахать,

Шесть – тихонько сесть.

VI. Закрепление нового материала

№ 809, № 810( с помощью знаков , =), № 812(г-е), № 814

VII. Подведение итогов урока

1) Чему вы научились на уроке?
2) Трудно ли сравнивать дроби?
3)Понравился ли вам урок?

VIII. Домашнее задание п 4.5 , № 811, 812(а-в)