Не пропустите майские цены на инструменты учителя! Скидки до 50% на все комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.05.2024 04:04

Родина Алена Валерьевна

Руководитель МОЦ Мариинского муниципального округа

29 лет

33 501

542

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Мариинск

Специализация

ОБЖ

Коррекционная школа

Экология

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урока по теме "Деление. Решение уравнений"

Категория: Математика

27.12.2018 06:34

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по теме "Деление. Решение уравнений"»

Технологическая карта урока - 5 «А» - 14.12, 5 «В» - 14.12, 5 «Г» - 10.12 5»Д» - 14.12

Тема урока: Деление. Решение уравнений.

Тип урока: урок – закрепление знаний.

Цели урока:

Предметные: углубить навыки решения уравнений и задач с помощью уравнений.

Личностные: развивать критичность мышления, готовность к самообразованию, формировать умение работать в коллективе.

Метапредметные: формировать умение использовать приобретенные знания в практической деятельности.

Планируемые результаты. Учащийся научится решать задачи с помощью уравнений и решать уравнения с использованием правил нахождения неизвестных компонентов.

Основные понятия: как найти неизвестное делимое, делитель, частное.

Организационная структура урока

№ п/п	Этапы проведения урока	Формы организации УД	Содержание урока	Примечание к уроку
1.	Организационный этап
2.	Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3.	Проверка домашней работы			Сбор тетрадей с дом . работой.
4.	Устный счет		Стр.123 №449 – не забывайте проговаривать правила нахождения неизвестных компонентов. Запись на доске Упростите. 13х+5х-7х 40у-15у+12 3х152 5(2х-9) 125*16х	Повторение сочетательного и распределительного свойств умножения.
5.	Обобщение и систематизация знаний	Ф	№491 (1,3) Для того чтобы решить эти уравнения необходимо упростить левую часть. №493 (5,6) 5. 56 : (х-6)=8 Х-6= 56:8 Х-6=7 Х=7+6 Х=13 6. 56:х-6=8 56:х=8+6 56:х=14 Х=56:14 Х=4 № 495 задача решается с помощью уравнения Пусть х кустов посадил сын, тогда 2х кустов посадил отец. Всего вместе посадили 2х+х кустов, что составляет 108 кустов. Из полученного составляем уравнением и решаем его. Х+2х=108 3х=108 Х=108:3 Х=36 36 кустов посадил сын	Записывается число , классная работа и тема урока. Затем все номера выполняемые в классе фиксируются в рабочую тетрадь, с последующей проверкой классной работы и выставлением отметок Ведется рассуждение по задаче
6.	Физминутка
7.	Контроль и коррекция знаний с последующей самопроверкой	И	№494 по варинтам 1 вариант 1 2 вариант 2 2 человека за оборотом доски	Проверить!!!
8.	Рефлексия		Продолжите высказывание об уроке… На уроке для меня было важно… На уроке мне было сложно… Урок помог мне задуматься о….
9.	Информация о домашнем задании		П.18 №462 (2), 492 (3,4), 493 (1,4)