Конспект урока по русскому языку на тему: «Словарный урок. Мир словарей»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент.

Вводная часть урока

 - Прозвенел звонок.

Настроение у нас отличное,

А улыбки – дело привычное.

Пожелаем друг другу добра,

Ведь урок нам начинать пора.

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь!

Внимание! Внимание! Сегодня у нас необычный урок. На доске вы видите карту. Как вы думаете, что это за карта?

Вы правы, мы отправляемся на поиски клада.

Нас ждет много испытаний, но у нас будут помощники.

Вы готовы к испытаниям и приключениям?

Настрой на урок.

 Ответы детей

 Ответы детей

2. Актуализация знаний.

Сейчас мы познакомимся с помощниками.

Запишите число, классная работа

- Внимание! На доске записано буквосочетание

ъсьлъоьвъаьръиь

 - Зачеркните все буквы, которые не обозначают звуков. Какие буквы зачеркнули?

Прочитайте слово, которое получилось.

  Один ребёнок работает у доски

Буквы ъ,ь

Словари

3. Сообщение темы урока. Целеполагание. 

-Наши помощники на уроке — сегодня - это словари.

-Чем мы будем заниматься на уроке?

Тема урока – «Словарный урок. Мир словарей».

Запишем в тетради тему урока.

Много сведений можно получить из словарей, но часто это зависит от того, умеете ли вы ими пользоваться.

В течение урока мы постараемся ответить на вопросы: «Зачем нам нужны словари? Пригодятся ли они нам в жизни?»

  Работать со словарями

 Записывают в тетради тему урока.

4. Работа по теме урока. Работа со словарями в учебнике.

 - Ребята, обратите внимание на карту. У нас испытание под номером 1.

Ответьте на вопросы «С кем легче преодолеть трудности? Кто к вам может прийти на помощь, когда вы в ней нуждаетесь?»

Кто такой товарищ? Обратимся за помощью к толковому словарю.

Откройте толковый словарь по закладке

 Запишите слово товарищ в тетради, придумайте и запишите в столбик родственные слова к этому слову и выделите корень в словах.

Составьте предложения со словом товарищ.

Подберите к слову товарищ слова синонимы, антонимы.

Запишите их в тетрадь.

-Товарищ.

1. товарищ - это человек, близкий кому-нибудь по взглядам, деятельности, по условиям жизни, а также человек, дружески расположенный к кому-нибудь.

Дети записывают слова в тетради.

(товарищество, товарищеский)

 Ответы детей.

Дети записывают слова в тетради

5. Работа по учебнику. Словарная работа.

   6. Физминутка

- Задание номер 2

Откройте словарь «Пиши правильно» на букву З (с.141-142)

Запишите все слова на эту букву из словаря в тетради.

 Какое из этих слов имеет орфограмму парный согласный в корне слова, подберите к нему проверочное слово. Какое из этих слов имеет орфограмму непроизносимая согласная в корне слова?

Вышли уточки на луг
Вышли уточки на луг,

Кря-кря-кря! (Шагаем.)
Пролетел веселый жук,
Ж-ж-ж! (Машем руками-крыльями.)
Гуси шеи выгибают,
Га-га-га! (Круговые вращения шеей.)
Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево-вправо.)
Ветер ветки раскачал

(Качаем поднятыми вверх руками.)
Шарик тоже зарычал, Р-р-р!
(Руки на поясе, наклонились вперед, смотрим перед собой.)
Зашептал в воде камыш,
Ш-ш-ш! (Подняли вверх руки, потянулись.)
И опять настала тишь, Ш-ш-ш.

Дети записывают слова завод, заяц, завтрак, земляника, здравствуй

Завод - заводы

 Дети отвечают.

Дети выполняют упражнения.

7.  7. Самостоятельная работа.

Работа в парах. Взаимопроверка

    Задание номер 3.

Работа на карточках (в парах).

Карточка №1. Работа с орфографическим словарём.

Вставьте пропущенные буквы и запишите слова в тетрадь: …гурец, к…ртофель, м…рковь, с…пог, …сина, р…кета.

Карточка №2. Работа со словарём антонимов.

Подберите слова к антонимам и запишите их в тетрадь:

Радость –…

Глупость –…

Злой –…

Сладкий –…

Взаимопроверка в паре.

Дети проверяют и оценивают работу соседа по парте.

8.Работа у доски

Задание номер 4.

Составьте пословицы:

Без соли, а дома лучше.

Большому кораблю – своё время.

В гостях хорошо, без хлеба худая беседа.

Всякому овощу большое плавание.

-Какой словарь нам может помочь?

Без соли, без хлеба худая беседа.

Большому кораблю – большое плавание.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Всякому овощу своё время.

Словарь пословиц и поговорок

8. Работа с книжной выставкой.

Работа с фразеологическим словарём.

- Кроме тех словарей, которые есть в нашем учебнике русского языка, есть и другие словари. Посмотрите внимательно на книжную выставку.

 -Некоторые ребята на уроках работают спустя рукава или считают ворон.

- Какой словарь нам поможет узнать значения этих выражений?

-Я думаю, что эти выражения нельзя применить ни к кому из вас.

 Все работали очень хорошо.

Осталось последнее испытание и мы получим ключ к нашему сундучку, в котором находится клад.

Отгадайте загадки

Льётся речка - мы лежим,

Лёд на речке - мы бежим.

(Коньки)

В птичник повадится - жди беды.

Рыжим хвостом заметает следы.

(Лисица)

Игрушку покрути рукой,

Вдруг станет шустрою такой.

Завертится, закружится,

Может быть и вскачь помчится.

(Юла)

До выходных, рукой подать,

Этот день как благодать.

Пол недели он поверг,

Этот средний день …. (Четверг)

- Ребята, какое здесь слово лишнее?

- Почему?

-Молодцы! Вы правильно ответили. Из первых букв отгадок составим слово.

Ответы детей (Словарь синонимов.

Фразеологический словарь.

Словарь иностранных слов.

Толковый словарь) 

Фразеологический.

Дети отвечают.

На доску крепятся карточки с ответами на загадки.

Ответы детей (юла)

Ответ детей (это слово не относится к словарным словам)

Ответы детей (ключ)

9.Подведение итогов урока.

Рефлексия.

10.Домашнее задание.

Задания вы все выполнили. Ключ от сундучка у нас. Давайте откроем сундучок. А там находится высказывание французского писателя конца 19 – начала 20 века Анатоля Франса: «Словарь - это вся вселенная в алфавитном порядке»

Как вы понимаете эти слова?

Давайте вспомним, ребята, на какие вопросы мы должны были ответить в конце урока?

- Умение работать со словарями – важный навык образованного человека.

-- Что нового узнали на уроке?

- Какую задачу решали на уроке?

- Какие трудности были?

- Предлагаю вам составить один из несуществующих словарей (12-15 слов):

Словарь самых важных слов

Словарь самых нежных слов

Словарь игрушек

Словарь любимых слов.

-Всем спасибо за урок!

Дети высказывают свои мнения

 Зачем нам нужны словари? Пригодятся ли они нам в жизни?

Ответы детей.

Дети показывают смайлики друг другу.