Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова (урок 3) ".

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационно-мотивационный

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Актуализация знаний

Словарная работа.

На доске записаны слова.

Воробей, заяц, лисица, лягушка, медведь, сорока, корова.

-Выпишите словарные слова, которые относятся к сказке «Теремок».

-Подчеркните непроверяемые безударные гласные.

Орфографическая минутка.

На доске записаны слова.

фар.. матро… ле…

кру…ка гла…ки уло…

мы…ка букет ро… клю…

сне…ки сколь…кий обу…ь

-Покажите карточку с буквой, обозначающий парный согласный в корне.

Заяц, лисица, лягушка, медведь.

Дети показывают карточки.

Целеполагание

-Какая орфограмма в словах?

-Какие способы проверки вы уже знаете?

-Правописание парных по глухости-звонкости согласных в корне слова.

-Изменить слово и подобрать однокоренное слово.

Работа по теме урока

Работа по учебнику.

Упражнение 47 стр. 28.

-Прочитайте пословицу. Какую букву следует выбрать из скобок, чтобы правильно написать слово?

-Подберите проверочное слово.

-Спишите пословицы, выбирая нужную букву.

Упражнение 50 страница 29.

-Прочитайте текст.

-Определите тему текста.

-Подберите заголовок.

-Найдите ответы на вопросы в тексте.

-Запишите ответы на вопросы в тетрадь.

Упражнение выполняется устно с комментированием.

Дети выполняют задание письменно.

-Водяной воробей – оляпка.

(Дети высказываются и записывают заголовок.)

Фронтальная устная работа с классом.

Дети записывают ответы самостоятельно.

Физкультминутка

Покачайтесь, покружитесь,

Потянитесь, распрямитесь,

Приседайте, приседайте,

Пошагайте, пошагайте.

Встаньте на носок, на пятку,

Поскачите-ка присядку.

Глубоко теперь вздохните,

Сядьте тихо, отдохните.

Все в порядок приведите

И писать, друзья, начните.

Закрепление изученного материала

Упражнение 48 страница 28.

Самостоятельное выполнение упражнения.

Рефлексия

Письмо под диктовку.

Узкая дорожка шла через поле. Вокруг раскинулся овес. Вот и деревня. На краю стоит избушка. За ней огород. Созрели морковь и репка.

-Какие умения мы показали сегодня на уроке?

-Какое задание вам было интересно выполнять?

Дети записывают.

Взаимопроверка.

Домашнее задание

Выполнить упражнение 49 страница 28.