Конспект урока по химии "Неметаллы - простые вещества"

«Неметаллы- простые вещества.

Цель урока: создание условий для формирования у учащихся понятий, позволяющих выявить различия между простыми веществами-неметаллами и простыми веществами-металлами.

• Обучающая: совершенствовать знания о химических элементах на примере неметаллов, отличительных признаках с металлами; познакомить с физическими свойствами простых веществ-неметаллов, с явлением аллотропии; показать относительность деления на металлы и неметаллы.

• Развивающая: развивать логическое мышление через сравнение простых веществ металлов и неметаллов; работать с презентацией и учебником, как источниками информации; развивать познавательную самостоятельность учащихся; совершенствовать умения развивать критическое мышление обучающихся.

• Воспитывающая: формировать способность к самооценке результатов деятельности; воспитывать коммуникативные навыки.

Ход урока

Организационный момент.

Тема нашего урока «Неметаллы- простые вещества.

Обратите внимание на инструкционную карту.

Прочитайте, что мы сегодня должны узнать?

Химических элементов-неметаллов всего 16. Совсем немного, если учесть, что известно 114 элементов. Два элемента-неметалла составляют 76% от массы земной коры. Это кислород (49%) и кремний (27%). В атмосфере всодержнтся 0,03% от массы кислорода в земной коре. Неметаллы составляют 98,5% от массы растений, 97,6% от массы тела человека. Шесть неметаллов — С, Н, О, N, Р и S — биогенные элементы, которые образуют важнейшие органические вещества живой клетки: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. В состав воздуха, которым мы дышим, входят простые и сложные вещества, также образованные элемента ми-неметаллами (кислород О2, азот, углекислый газ СО2, водяные пары Н2О и др.).

(Сообщение цели и задачи урока и обсуждение их с учащимися -показ слайда

Заполнить в тетради таблицу

Закрепление Компьютерная презентация «Простые вещества-неметаллы»
Подведение итогов урока. Рефлексия Учитель подводит итоги урока:
-Ребята, мы выполнили задачу урока?
-Все ли удалось нам сделать сегодня на уроке?
-Было-ли вам интересно? Отвечают на вопросы
Домашнее задание: изучить текст папаграфа