Классный час "Навстречу мечте"

РАЗГОВОР С УЧАЩИМИСЯ «Навстречу к мечте!»

Цель разговора:

Познавательная цель: дать понятие, что такое «мечта»

Развивающая цель: развитие и формирование интеллектуального, коммуникативного и эстетического потенциала учащихся

Воспитательная цель: формирование и сплочение коллектива через совместную деятельность детей

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «мечта»;

2. Способствовать развитию познавательных интересов, научить детей мечтать, фантазировать;

3. Учить учащихся умению взаимодействовать в группе, умению слушать, слышать, понимать позиции своих одноклассников, высказывать свое собственное мнение, анализировать, правильно выстраивать устную речь;

4. Способствовать формированию сплочения коллектива через совместную деятельность детей; создание дружеской обстановки, хорошего настроения.

Приветствие.

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые учителя, гости! Мы рады Вас сегодня видеть у себя! А день, действительно, добрый. Добрый потому, что сегодня мы все вместе собрались; добрый потому, что у нас много друзей; добрый потому, что мы сегодня в нашей прекрасной школе, добрый потому, что вы, ребята, находитесь в таком прекрасном возрасте.

Вступительное слово.

Наверное, вы со мной согласитесь, что в сегодняшнем ритме жизни, бесконечной погоне за всевозможными достижениями, нам очень редко удается выделить время для дружеской беседы. Давайте сейчас попробуем отвлечься от наших повседневных проблем, оставим их за дверью, в закрытом школьном портфеле, в кабинете истории, математики. И посвятим целый час, возможно, пустяку, а, возможно, самому главному в жизни. Я хочу с вами поговорить о самом сокровенном, о самом желанном…

Замечательный детский поэт Роман Сеф однажды сказал: «А ещё мне всегда очень хотелось летать. Но не самолёте, не на планере, не на парашюте, а просто так: замахать руками и взлететь. Плыть высоко над землёй, видеть сверху города, озёра и пашни и улыбаться… ведь это такое счастье - махать руками, плыть в небе и улыбаться…» https://www.youtube.com/watch?v=HLGgwifV0dY

Как вы думаете, о чем он говорил? И о чём мы будем говорить сегодня? О мечте Да, верно. Наш классный час мы назовем «На встречу к мечте!»

Всё в жизни начинается с мечты. Само слово мечта заимствовано из старославянского и означает сверкать, мерцать. Давайте найдем в словаре современное толкование этому слову. Каким словарем мы воспользуемся? (толковым) (положить словари, чтобы сами нашли и зачитали из нескольких статей)На столе несколько видов словарей, каким воспользуемся, зачитать определение.

Мечта (по словарю Ожегова): предмет желаний, стремлений, нечто, созданное воображением, мысленно представляемое.

- Вчера один мальчик мне сказал, что мечты - это глупое занятие для девчонок.

- Вы считаете, он прав? Вы согласны с ним? А почему? (все имеют право на мечту, все должны иметь мечту) Мечты могут служить путеводной звездой для человека, определять его судьбу, мечта – это своеобразная цель, поэтому она должна быть у всех.

- На прошлой неделе вы опрашивали своих родных и знакомых на тему мечты. Кто, по вашему мнению, более склонен к мечтам: женщины или мужчины, дети или взрослые? Кто охотнее и быстрее отвечали на вопросы?

• Почему мечтательных людей часто называют чудаками? (иногда люди, закопавшись в своих повседневных, рутинных делах, не понимают мечтателей)

• Стоит ли рассказывать о своих мечтах, пока они не исполнились? Почему?

• Если у человека в течение многих лет так и не исполнилась заветная мечта, можно ли считать его мечту напрасной?

- На основании вашего опроса или просто ваших мыслей, выводов закончите, пожалуйста, фразы:

«Люди обычно мечтают о …»

«Взрослые мечтают о …»

«Ваша учительница мечтает о …»

- А вы мечтатели? Делитесь ли вы с кем-либо своими мечтами?

Поднимите руки те,

• кто мечтает о собаке!

• кто мечтает о котенке

• кто мечтает о крутом телефоне

• о планшете

• о поездке на море

• о лете

• о хороших оценках

А давайте мы сейчас с вами помечтаем. Передавая новогодний шарик (так как скоро этот волшебный праздник), каждый по очереди может рассказать нам о своей мечте, может быть, о самой заветной, начиная со слов «Я мечтаю …» Кто готов поделиться?

Вывод: Молодцы! Мы теперь знаем, что у каждого есть своя мечта, и мечты у всех разные.

- Как вы думаете, что полезного может дать человеку мечта? Зачем она нам? мечта вдохновляет человека, повышает его активность, помогает бороться с трудностями. Если бы мы не мечтали, наша жизнь была бы серой, скучной, однообразной.

- Вы знаете, что все, что существует на свете, было мечтой. Ведь именно благодаря мечте в нашем мире происходят удивительные вещи. Знаете ли вы, что лампочка, которая сейчас освещает комнату, когда-то была просто мечтой. В те давние времена ни у кого не было лампочек. И для того, чтобы в комнате стало светло, нужно было зажечь огонь. Но благодаря тому, что кто-то не побоялся мечтать, сегодня у нас есть лампочки, которые дарят нам свет.

Было время, когда люди умирали из-за простой простуды, но родился человек, который решил, во что бы то ни стало победить болезнь. И у него получилось. Кто-то мечтает спасать жизни и становится великолепным врачом. Кто-то придумывает лекарства от болезней. Кто-то становится спасателем.

Если вы посмотрите вокруг, то увидите многие вещи, которые были просто мечтой. Люди мечтали. Когда они рассказывали о своей мечте, все смеялись над ними, считали их чудаками. Телефон, телевизор, машина, компьютер, велосипед - всё это было когда-то мечтой, а сегодня все люди благодарны тем, кто умел мечтать, кто носил в себе это сокровище. И жизнь на земле стала проще и лучше.

Дорогие мои! Мечта - это первый шаг к цели! Мечта - это сила, это смысл жизни, это интерес к жизни. Мечта - это наши мысли-желания, которые кажутся нам недоступными и невозможными, но это только на первый взгляд.

Давайте чуть-чуть поиграем, поразмышляем, как вы думаете, о чем мечтали люди, когда в своих сказках придумывали следующие вещи:

• Волшебную печку в сказке «По-щучьему велению»? - автомобиль

• Серебряное блюдечко и наливное яблочко? - телевизор

• Ступу Бабы-Яги? - самолет

• Живую воду?- лекарство

• Волшебный клубок - GPS - спутниковая система навигации

• Печку, выпекающую пирожки - микроволновка или хлебопечка

Вот только со скатерью-самобранкой и шапкой-невидимкой проблема - пока не найден шаблон.)) Так что у вас есть время над этим подумать. Эпоха удивительных открытий еще не закончилось. И мир ждёт, когда ваши мечты станут явью.

Ребята подготовили нам сообщения о великих «мечтателях», далеко не сказочных, чьи мечты спустя время осуществились (обратите внимание: мечты осуществились не сразу). Давайте их послушаем:

Великий русский полководец Александр Васильевич Суворов родился в семье генерала и мечтал стать военным, как отец. Но в детстве был худым, болезненным мальчиком. Отец надеялся, что сын станет дипломатом, так как тот был отменным учеником: французский, немецкий, итальянский, латынь освоил с радостью, в библиотеке отца прочитал множество книг.

А вот в детских играх он всегда терпел поражения. Но Александр мечтал стать полководцем и решил добиться своего. Он научился переносить усталость и холод, закалял своё тело, тренировал выносливость, волю и силу. Вставая рано, обливался холодной водой, скакал на коне в одной рубашке навстречу осеннему ветру и дождю. Был настойчив в исполнении своей мечты. Серьёзно занимался математикой, картографией и военными науками. Друг отца высоко оценил его работу над собой и посоветовал записать сына в Семёновский полк. Так началось осуществление его мечты. Александр Васильевич стал генералиссимусом и не проиграл ни одного сражения! Его именем названы военные училища нашей страны.

Великий русский композитор Пётр Ильич Чайковский, закончив училище по правоведению, понял, что это не его путь, не постеснялся «что люди подумают обо мне», не посмотрел на свой зрелый возраст, в котором многие уже имели специальность и давно закончили учиться, и начал профессионально заниматься музыкой. Если бы Чайковский не сделал этот смелый шаг и не осуществил свою мечту, мир никогда бы не услышал шедевры мировой классической музыки, такие как оперы «Евгений Онегин», «Пиковая дама», балеты «Щелкунчик», «Спящая красавица», 1-й фортепианный и скрипичный концерты и другие музыкальные жемчужины.

Знаменитый директор цирка на Цветном бульваре, известный на всю страну клоун и актер Юрий Никулин в юности мечтал стать актером. Но все было против него. После войны он безуспешно поступал во ВГИК, но приемная комиссия не увидела в нем актера, и он не поступил. Затем пытался поступить в Государственный институт театрального искусства – и опять провал. В конце концов, он был зачислен в студию клоунады при Московском государственном цирке на Цветном бульваре. И это дало ему возможность реализовать свою мечту – приносить счастье и радость людям. Около этого цирка стоит памятник Юрию Никулину. Памятник человеку, сыгравшему более 30-и ролей в лучших советских фильмах; человеку, более 50-и лет проработавшему в цирке клоуном, а потом и его директором.

Вот видите, и мечты у нас у всех разные. Человек, у которого есть мечта, будет стремиться её осуществить и, скорее всего, у него это получится.

А как же осуществляется мечта? Что для этого нужно сделать? Давайте вспомним, что совсем недавно на уроке литературы мы проходили произведение известного писателя Александра Грина повесть-феерию о мечте. О мечте двух совершенно разных людей, но благодаря исполнению их желаний, они встретились. Догадались, о чем я говорю?

• О чем мечтала Ассоль? Почему исполнилась мечта Ассоль (она была открыта и готова к переменам. Она поверила в свою мечту и позволила ей руководить своими действиями, была верна своей мечте).

• А о чем мечтал Грей? Почему исполнилась мечта Грея? (верил и стремился к ней, и только тогда она обязательно исполнится, но он действовал, не сидел сложа руки, был любознательным, интересовался морским делом)

В итоге мечты и Ассоль, и Грея осуществились.

А еще в добавление к историям об известных людях, к произведению А.Грина я хочу вам рассказать притчу о мечте одной букашки. Ребята, вы знаете, что такое притча? Притча - это короткий поучительный рассказ. СЛУШАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО. НА ДОСКЕ ВСЁ ИНСЦЕНИРОВАТЬ

Наш мир великолепен! Он полон ярких всевозможных красок. И вот среди всего этого многообразия цветов жила на свете маленькая серенькая букашка. Никто не замечал её, и она очень страдала от одиночества. Букашка очень много трудилась. Она одна могла победить полчища злой, вредной тли. Она помогала всему живому, но никто не ценил её усилия. Все другие насекомые очень гордились своими яркими цветами и не обращали на неё никакого внимания, а вредный колорадский жук всё время насмехался над ней.

Так жила маленькая букашечка и мечтала: «Как же так! Бог такой мудрый, такой щедрый, неужели он не даст немного красок и мне?»

Утром она проснулась от ласкового прикосновения. Это доброе солнышко гладило её своим лучиком и приговаривало: «Милое дитя, просто поверь в себя, в свои силы! Ты необыкновенная букашка, всё у тебя будет хорошо!»

Маленькая букашечка так обрадовалась, что её кто-то любит, что кто-то верит в неё, и с бОльшим рвением приступила к работе. Она подумала: «Если я все листочки очищу от серой тли, то они станут зелёными, и тогда на их ярком фоне даже мой неприметный серенький окрас будет виден». Она так старалась! С каждым работала всё больше. Листик за листиком, веточка за веточкой, так букашка очистила все деревья. Потом она огляделась, чтобы полюбоваться проделанной работой. Перед ней был красивый, чистый сад. И каждый листочек на дереве шелестел только для неё: «Спасибо, ты спасла нас! Ты подарила нам новую жизнь, ты самая лучшая!»

Маленькой серенькой букашечке ещё никто и никогда не говорил таких слов. Она была так поражена, что ... покраснела.

Теперь и все другие насекомые обратили внимание на яркую красную букашку. Она просто сияла и излучала такое счастье, добро, радость, что все стали называть её «Божья коровка». Особенно она подружилась с детьми. И теперь всегда, когда люди берут её на руки и просят полететь на небо и исполнить их заветную мечту, она с радостью это делает, ведь она - «божья», и она точно знает, что каждый в жизни может получить всё то, о чём мечтает, нужно просто поверить в себя!

- Что помогло букашке, Грею и Ассоль. Суворову, Никулину, Чайковскому осуществить свою мечту?

Прикреплять облачки-ступеньки к солнышку

1. ВЕРА В МЕЧТУ, В СЕБЯ, ВЕРНОСТЬ МЕЧТЕ

2. ТРУДОЛЮБИЕ, СТРЕМЛЕНИЕ К МЕЧТЕ, СИЛА ВОЛИ

3. ПОЛЬЗА ОКРУЖАЮЩИМ Мечта должна приносить радость? Только тебе? А пользу? Только вам? Мечта должна приносить пользу и радость другим людям, ведь мечта , как мы уже говорили, это что-то сверкающее, мерцающее, а что-то плохое и эгоистичное не может сверкать. И если ваша мечта принесет пользу и радость другим, то она обязательно сбудется. Если бы каждый мечтал только для себя, развивалось бы человечество?

4. ПОДДЕРЖКА СО СТОРОНЫ (Это, конечно, необязательное условие, но оооочень желательное)

Мы с вами побыли учёными-психологами, сформулировали условия для выполнения мечты, а теперь давайте выработаем памятку с правилами, следуя которым, мечтающий человек будет приближать свою мечту, постепенно осуществлять ее (использовать глаголы в инфинитиве). Разбить на группы. Зачитывают

- Кто готов представить правила? (выступления) : в скобках подсказки

• четко представить себе свою мечту

• не использовать частицу НЕ

• не торопить исполнения мечты, как бы отпустить ее на волю (хочу прям сейчас или нужно подождать)

• мечта обязательно должна быть безопасной для окружающих (нельзя идти по головам)

• в мечту нужно верить!

Все ваши пункты, безусловно, верны, но есть ещё одно правило, которое, по мнению психологов, приближает исполнение мечты. В своей жизни мы часто используем частицу НЕ, а вот чтобы мечта исполнилась эту частицу нужно убирать, давайте на легких примерах попробуем это сделать. Психологи назвали этот тренинг «Умные и глупые мечты». Мы переделаем глупые (с частичкой НЕ) мечты в умные.

Цели, которые мы ставим, никогда не должны начинаться с частицы «не». Иначе они не будут достигнуты.

А теперь давайте вспомним ваши мечты, вспомните Ассоль, Грея, божью коровку, Суворова, Чайковского, Никулина. Может у кого-то появилось желание переписать свою мечту? Я даю вам время, чтобы вы подумали, обдумали и, повзрослев на полчаса, записали не своё желание, как это было в начале, а свою ГРАНДИОЗНУЮ МЕЧТУ. ЗАКЛЕИТЬ листочки, сверху подписать фамилию.

Положите мне листочки в шкатулку. Закроем её и вновь откроем спустя……2-3 года! В конце 8-го или 9-го класса!

А на память о сегодняшнем нашем разговоре я хочу подарить каждому из вас божью коровку. (Раздаю) Возьмите эти божьи коровки, и пусть они всегда находятся с вами, чтобы ваши мечты сбывались. Посадите ее дома на видном месте, будете смотреть на нее, вспоминать сегодняшний день, свою мечту и стремиться осуществить ее. А свою божию коровку я посажу на ромашку в знак того, чтобы все ваши мечты сбылись!

Рефлексия.

Наш разговор подходит к концу. Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями. Начните свой ответ со слов: Положить распечатку

«Мне показалось важным …»

«Я понял, что …»

Я почувствовал, что …»

«Я думаю, что …»

А закончить нашу беседу я хотела бы словами великого русского писателя Михаила Пришвина

Так вот и надо мечтать как можно больше,

как можно сильнее мечтать,

чтобы будущее обратить в настоящее.

-. Мне доставило радость общение с вами. Я надеюсь, ваши мечты сбудутся. Спасибо за работу!

Песня Кота Леопольда (о мечте)