| № п/п | Дата | Тема урока | Тип урока | Форма контроля | Домашнее задание |
|
|
|
|
| по плану | по факту |
|
|
|
|
| Числа от 1 до 1000 ( 14 часов) |
|
|
|
|
| 1. |
|
| Нумерация. Счет предметов. Разряды. |
Систематизация изученного |
Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 2. |
|
| Порядок действий в числовых выражениях. |
Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 3. |
|
| Нахождение суммы нескольких слагаемых. |
Изучение новых знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 4. |
|
| Алгоритм письменного вычитания трёхзначных чисел. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 6. |
|
| Умножение трёхзначного числа на однозначное . | Изучение новых знаний | Парная |
|
|
|
|
|
| 7. |
|
| Свойства умножения. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 8 |
|
| Входная контрольная работа. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 9. |
|
| Алгоритм письменного деления .Приёмы письменного деления | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 10 |
|
| Работа над ошибками. Приёмы письменного деления | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 11 |
|
| Диаграммы. Урок –игра. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 12 |
|
| Что узнали. Чему научились. Самостоятельная работа | Закрепление умений и навыков. | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 13
|
|
| Контрольная работа по теме «Письменные пприёмы умножения и деления». | Контроль знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 14
|
|
| Работа над ошибками. Странички для любознательных. | Закрепление умений и навыков | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| Нумерация чисел, больше 1000 (12 часов) |
|
|
|
|
| 15. |
|
| Класс единиц и класс тысяч. |
Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 16. |
|
| Чтение многозначных чисел. |
Изучение новых знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 17. |
|
| Запись многозначных чисел | Изучение новых знаний
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 18. |
|
| Разрядные слагаемые | Изучение новых знаний
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 19. |
|
| Сравнение чисел |
Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 20. |
|
| Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз. |
Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 21. |
|
| Закрепление изученного. Проверочная работа. | Закрепление знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 22. |
|
| Класс миллионов. Класс миллиардов. |
Изучение нового | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 23. |
|
| Странички для любознательных.Что узнали. Чему научились. |
Закрепление знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 24. |
|
| Наши проекты .Что узнали .Чему научились. |
Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 25. |
|
| Единицы длины. Километр. Практическая работа. |
Контроль знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 26. |
|
| Закрепление изученного. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| Величины (11 часов) |
|
|
|
|
| 27 |
|
| Таблица единиц длины.
|
Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 28
|
|
| Итоговая контрольная работа за 1 четверть. | Закреп. Изученного | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 29 |
|
| Анализ контрольной работы. Квадратный километр. Квадратный миллиметр. |
Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 30 |
|
| Таблица единиц площади. Измерение площади с помощью палетки. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 31 |
|
| Единица массы. Тонна. Центнер. Таблица единиц массы.
|
Изучение новых знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 32
|
|
| Единицы времени. Определение времени по часам. |
Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 33 |
|
| Единицы времени. Проверочная работа. |
Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 34 |
|
| Век. Таблица единиц времени. |
Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 35 |
|
| Что узнали. Чему научились. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 36
|
|
|
| Закрепление изученного | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 37 |
|
| Контрольная работа по теме «Величины» | Контроль знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| Сложение и вычитание (12 часов) |
|
|
|
|
| 38 |
|
| Работа над ошибками. Устные и письменные приемы вычисления. |
Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 39 |
|
| Нахождение неизвестного слагаемого. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 40 |
|
| Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 41. |
|
| Нахождение нескольких долей целого. | Изучение новых знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 42. |
|
| Решение задач. | Закреп. изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 43 |
|
| Решение задач | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 44 |
|
| Сложение и вычитание величин | Закреп. изученного
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 45 |
|
| Сложение и вычитание величин. Решение задач. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 46 |
|
| Что узнали. Чему научились. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 47
|
|
| Странички для любознательных.Задачи-расчеты. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 48 |
|
| Что узнали. Чему научились. | Закреп. изученного
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 49 |
|
| Свойства умножения. Математический диктант. | Контроль знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| Умножение и деление (77) |
|
|
|
|
| 50 |
|
| Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание» | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 51 |
|
| Анализ контрольной работы. Письменные приемы умножения . | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 52 |
|
| Приемы письменного умножения . | Изучение новых знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 53 |
|
| Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 54 |
|
| Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 55 |
|
| Деление с числами 0 и 1. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 56 |
|
| Итоговая контрольная работа за первое полугодие. | Контроль знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
|
57 |
|
|
Анализ контрольной работы. Письменные приемы деления.
|
Изучение новых знаний |
Трупповая |
|
|
|
|
|
| 58 |
|
| Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз , выраженные в косвенной форме. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 59 |
|
| Письменные приемы деления.
| Изучение новых знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 60 |
|
| Решение задач. |
Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 61 |
|
| Письменные приемы деления. Закрепление изученного.
| Изучение новых знаний
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 62 |
|
| Что узнали. Чему научились. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 63 |
|
| Контрольная работа по теме «Умножение и деление на однозначное число» | Закрепление изученного | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 64 |
|
| Закрепление изученного материала | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 65 |
|
| Умножение и деление на однозначное число. Закрепление. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 66 |
|
| Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. |
Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 67 |
|
| Решение задач на движение. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 68 |
|
| Решение задач на движение. Самостоятельная работа | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 69 |
|
| Решение задач на движение | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
|
70 |
|
| Проверочная работа .Странички для любознательных. |
Закрепление изученного |
Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 71 |
|
| Умножение числа на произведение. | Изучение новых знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 72 |
|
| Письменное умножение на числа, оканчивающие нулями.. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 73 |
|
| Письменное умножение на числа, оканчивающие нулями.. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 74 |
|
| Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 75 |
|
| Решение задач. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 76 |
|
| Перестановка и группировка множителей. | Изучение новых знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 77 |
|
| Что узнали. Чему научились.
| Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 78 |
|
| Контрольная работа по теме «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями». | Контроль знаний) | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 79 |
|
| Закрепление изученного. | Коррекция изученного
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 80 |
|
| Деление числа на произведение. | Закреп. изученного | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 81 |
|
| Деление числа на произведение. | Закреп. изученного | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 82 |
|
| Деление с остатком на 10, 100, 1000. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 83 |
|
| Работа над ошибками. Решение задач на пропорциональное деление. | Изучение новых знаний | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 84 |
|
| Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Тест. | Изучение новых знаний | Групповая |
|
|
|
|
|
| 85 |
|
| Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | Открытие нового знания
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 86 |
|
| Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями | Урок актуализации знаний и умений (урок повторения | Групповая |
|
|
|
|
|
| 87 |
|
| Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Закрепление. | Открытие нового знания Урок актуализации знаний и умений (урок повторения | Групповая |
|
|
|
|
| 88 |
|
| Решение задач на движение в противоположных направлениях. | Урок актуализации знаний и умений (урок повторения | Групповая
Индивидуальная |
|
|
|
|
| 89 |
|
| Итоговая контрольная работа за 3 четверть. | Закрепление изученного | Индивидуальная |
|
|
|
|
| 90 |
|
| Работа над ошибками. Что узнали. Чему научились. | Комбинированный урок | Групповая |
|
|
|
|
| 91 |
|
| Закрепление изученного | Контроль знаний |
|
|
|
|
|
| 92 |
|
| Проект «Математика вокруг нас». Умножение числа на сумму. | Открытие нового знания
| Индивидуальная |
|
|
|
|
| 93 |
|
| Умножение числа на сумму. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
| 94 |
|
| Умножение числа на сумму. | Открытие нового знания
| Фронтальная |
|
|
|
|
| 95 |
|
| Письменное умножение на двузначное число | Открытие нового знания
| Групповая |
|
|
|
| 96 |
|
| Письменное умножение на двузначное число | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
| 97 |
|
| Решение задач. | Открытие нового знания
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 98 |
|
| Решение задач. | Открытие нового знания
| Индивидуальная |
|
|
|
|
|
|
99 |
|
|
Письменное умножение на трехзначное число. |
Открытие нового знания
|
Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 100 |
|
| Письменное умножение на трехзначное число. | Открытие нового знания
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 101 |
|
| Письменное умножение на трехзначное число. | Открытие нового знания
| Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 102 |
|
| Письменное умножение на трехзначное и двузначное число. | Открытие нового знания | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 103 |
|
| Что узнали. Чему научились. Математический диктант. | Комбинированный урок | Групповая |
|
|
|
|
|
| 104 |
|
| Контрольная работа «Умножение на двузначное число» | Урок контроля знаний и умений | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 108 |
|
| Письменное деление на двузначное число. Комплексная работа. | Открытие нового знания
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 109 |
|
| Письменное деление на двузначное число.
| Комбинированный урок | Групповая |
|
|
|
|
|
| 110 |
|
| Решение задач. | Комбинированный урок | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 111 |
|
| Письменное деление на двузначное число. | Урок систематизации и обобщения знаний и умений | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 112 |
|
| Письменное деление на двузначное число. | Урок систематизации и обобщения знаний и умений | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 113 |
|
| Письменное деление на двузначное число. | Урок актуализации знаний и умений (урок повторения | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 114 |
|
| Закрепление изученного. Решение задач. Математический диктант. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 115 |
|
| Закрепление изученного. Решение задач. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 116 |
|
| Контрольная работа по теме «Деление на двузначное число» | Контроль знаний | индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 117 |
|
| Письменное деление на трёхзначное число. | Открытие нового знания
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 118 |
|
| Письменное деление на трёхзначное число. | УРОК комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 119 |
|
| Письменное деление на трёхзначное число. | Открытие нового знания
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 120 |
|
| Анализ контрольной работы. Закрепление изученного | Урок актуализации знаний и умений (урок повторения | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 121 |
|
| Деление с остатком | Открытие нового знания
| Групповая |
|
|
|
|
|
| 122 |
|
| Письменное деление на трёхзначное число. | Урок актуализации знаний и умений (урок повторения | Фронтальная |
|
|
|
|
|
| 123 |
|
| Что узнали.Чему научились. | Урок контроля знаний и умений | Групповая |
|
|
|
|
|
| 124 |
|
| Что узнали.Чему научились. | Урок контроля знаний и умений | Групповая |
|
|
|
|
|
|
125 |
|
| Итоговая контрольная работа по теме «Деление на трехзначное число» за 4 класс. |
Контроль знаний |
Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 126 |
|
| Анализ контрольной работы. Что узнали.Чему научились | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| Итоговое повторение (10 часов) |
|
|
|
|
| 127 |
|
| Нумерация |
Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 128 |
|
| Выражения и уравнения.. |
Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 129 |
|
| Арифметические действия : сложение и вычитание. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 130 |
|
| Арифметические действия : умножение и деление. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 131 |
|
| Правила о порядке выполнения действий.. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 132 |
|
| Величины. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 133 |
|
| Геометрические фигуры. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 134 |
|
| Решение задач изученных видов. | Закрепление изученного | Групповая |
|
|
|
|
|
| 135 |
|
| Контрольная работа за 4 класс | Контроль знаний | Индивидуальная |
|
|
|
|
|
| 136 |
|
| Обобщающий урок | Урок -обобщение | Групповая |
|
|
|
|
|
1 155
43 200 
