Итоговые работы 1 класс 2019-2020 учебный год

Русский язык 1 класс

Фамилия, имя______________________________ I вариант

Задание №1. Внимательно прочитай и спиши текст.

Грязь со снегом хлюпает под ногами. Но кругом весело! Тёплые лучи играют в лужах с галками и воронами. Ветки кустов голы. Но они уже живут и дышат.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова.

  Алмаз, человек, масло, совёнок, Ваня.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает глухой согласный звук.

  Бочка, птичка, чубчик, рысь, добро.

Задание №4. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук.

Рюкзак, портфель, чемодан, ранец, сумка.

Задание №5. Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй дужку.

  Время, глобус, умение, орёл.

Задание №6. Запиши только те слова, которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой (например, не-бо).

  София, итог, умолять, опера.

_______________________________________________________________________________

Задание №7. Составь предложение из данных слов. Запиши его правильно.

  капли, деревьев, с, падали, дождя

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Фамилия, имя_________________________________ II вариант

Задание №1. Внимательно прочитай и спиши текст.

Каждый день кот Епифан убегал к реке. Он ловил там рыбу. Ляжет кот на бревно и опустит лапку в воду. Стайкой рыбки выплывали из-под бревна. Кот цап лапкой рыбку.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова.

  Сирень, дуб, клён, вяз, ольха.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает звонкий согласный звук.

Крыло, дни, лицо, билет, хозяин.

Задание №4. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает твёрдый согласный звук.

Барс, лев, вол, тигр, пума.

Задание №5. Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй дужку.

Ветер, мнение, имя, орешек.

Задание №6. Запиши только те слова, которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой (например, не-бо).

Закат, ива, здание, музей.

______________________________________________________________________________

Задание №7. Составь предложение из данных слов. Запиши его правильно.

  цветут, полянах, фиалки, на, ночные

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Ответы

I вариант

Задание №1. Внимательно прочитай и спиши текст.

Грязь со снегом хлюпает под ногами. Но кругом весело! Тёплые лучи играют в лужах с галками и воронами. Ветки кустов голы. Но они уже живут и дышат.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова.

  Алмаз, человек, масло, совёнок, Ваня.

Алмаз, Ваня, масло, совёнок, человек.

Задание №3. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает глухой согласный звук.

  Бочка, птичка, чубчик, рысь, добро.

Задание №4. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук.

Рюкзак, портфель, чемодан, ранец, силач.

Задание №5. Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй дужку.

  Время, глобус, умение, орёл.

Задание №6. Запиши только те слова, которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой (например, не-бо).

  София, итог, умолять, опера.

Со-фия, умо-лять опе-ра.

Задание №7. Составь предложение из данных слов. Запиши его правильно.

  капли, деревьев, с, падали, дождя

С деревьев падали капли дождя.

Ответы

II вариант

Задание №1. Внимательно прочитай и спиши текст.

Каждый день кот Епифан убегал к реке. Он ловил там рыбу. Ляжет кот на бревно и опустит лапку в воду. Стайкой рыбки выплывали из-под бревна. Кот цап лапкой рыбку.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова.

  Сирень, дуб, клён, вяз, ольха.

Вяз, дуб, клён, ольха, сирень.

Задание №3. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает звонкий согласный звук.

Крыло, дни, лицо, билет, хозяин.

Задание №4. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает твёрдый согласный звук.

Барс, лев, вол, тигр, пума.

Задание №5. Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй дужку.

Ветер, мнение, имя, орешек.

Задание №6. Запиши только те слова, которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой (например, не-бо).

Закат, ива, здание, музей.

За- кат, зда-ние, му-зей.

Задание №7. Составь предложение из данных слов. Запиши его правильно.

  цветут, полянах, фиалки, на, ночные

На полянах цветут ночные фиалки.

Основная цель итоговой контрольной работы : своевременная диагностика уровня достижения образовательных результатов; информирование участников образовательных отношений о состоянии освоения основных образовательных программ НОО и готовности младших школьников к продолжению образования на уровне основной школы.

Критерии оценивания

Задание 1.

Задание 2.

Задание 3.

Задание 6.

 Задание 7.

Окружающий мир

Фамилия, имя__________________________________

1 вариант

1.Отметь правильный ответ. Сколько дней в неделе?

а) 6 дней б) 31 или 30 дней в) 7 дней

2.Отметь правильный ответ. Перечисли зимние месяцы:

а) март, апрель, май б) июнь, июль, август в) декабрь, январь, февраль

3. Отметь правильный ответ. Сколько месяцев в году?

а) Много месяцев б) 4 или 5 месяцев в) 12 месяцев

4. Отметь правильный ответ. Сколько времен года?

а) 3 времени года б) 12 времен года в) 4 времени года

5. Отметь ОШИБОЧНЫЙ ответ.

а) Дни недели: понедельник, вторник, среда, суббота, четверг, пятница, воскресенье

б) Дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье

6. Отметь правильный порядок времен года.

а) зима, весна, осень, лето б) зима, осень, лето, весна в) зима, весна, лето, осень

7. Отметь столицу России:

а) Казань б) Москва в) Санкт− Петербург

8. Нарисуй флаг России

9. Отметь, где живут белые медведи

а) во льдах Северного –Ледовитого океана б) в Антарктиде

10. Напиши название группы животных:

Шесть ног, летают или ползают – это …………………………………

Тело покрыто чешуёй, живут в воде, плавают – это …………………….

11. Распредели животных по группам в таблице:

Стрекоза, муха, журавль, крот, заяц, рысь, орёл, муравей, бабочка, лось, сойка, сом, щука, медведь, бобр, страус, карась.

Фамилия, имя__________________________________

2 вариант

1.Отметь правильный ответ. Сколько дней в месяце?

а) 6 дней б) 31 или 30 дней в) 7 дней

2.Отметь правильный ответ. Перечисли весенние месяцы:

а) март, апрель, май б) сентябрь, октябрь, ноябрь в) декабрь, январь, февраль

3. Отметь правильный ответ. Сколько месяцев в году?

а) Много месяцев б) 4 или 5 месяцев в) 12 месяцев

4. Отметь правильный ответ. Сколько времен года?

а) 12 времен года б) 3 времени года в) 4 времени года

5. Отметь ПРАВИЛЬНЫЙ ответ.

а) Дни недели: понедельник, вторник, среда, суббота, четверг, пятница, воскресенье

б) Дни недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье

6. Отметь правильный порядок времен года.

а) весна, осень, лето, зима б) осень, лето, весна, зима в) весна, лето, осень, зима

7. Отметь столицу России:

а) Москва б) Санкт− Петербург в) Казань

8. Нарисуй флаг России

9. Отметь, где живут пингвины:

а) во льдах Северного –Ледовитого океана б) в Антарктиде

10. Напиши название группы животных:

Тело покрыто перьями, две ноги, большинство летают – это ………………………….

Тело покрыто шерстью, четыре ноги – это ……………………………………………….

11. Распредели животных по группам в таблице:

Стрекоза, муха, журавль, крот, заяц, рысь, орёл, муравей, бабочка, лось, сойка, сом, щука, медведь, бобр, страус, карась.

Критерии оценивания контрольной работы по окружающему миру в 1 классе

Оценить уровень общеобразовательной подготовки по окружающему миру учащихся 1 класса в целях итоговой аттестации учащихся.

Контроль за уровнем достижений обучающихся по окружающему миру проводится в форме письменной контрольной работы.

За верное выполнение каждого из заданий № 1, 2, 3,4, 5,6,7,8,9,10 выставляется 1 балл, в другом случае – 0 баллов. №11 за каждое правильное слово 1 балл.

25-27 баллов -повышенный уровень «П»

20-24 баллов – базовый уровень «Б»

0-19 баллов – низкий уровень «Н»

Контрольная работа по математике за ______________ уч. год

Ф.И._________________________________________ Дата_________________________ Класс______

1. Найди значения выражений.

7 + 3 – 9 = 10 – 7 + 8 = 6 + 7 = 8 + 5 =

6 – 2 + 5 = 14 – 4 – 5 = 12 – 4 = 14 – 6 =

2. Реши задачу.

У Наташи 7 открыток, а Маши на 5 открыток больше. Сколько всего открыток у Наташи и Маши?

3. Сравни, поставь знак , =.

9 ___10, 14 ___ 12, 17 ___16, 15 см __ 13 см, 3 см ___ 3 дм, 1 дм ___ 13 см

4. Увеличь каждое число на 1: 13, 19, 10, 16

5. Уменьши каждое число на 2: 14, 17, 20, 9

6. Рассмотри таблицу и ответь на вопросы.

Кто из мальчиков занял первое место? Запиши имя ________________________________

Кто кинул ближе всех? Запиши имя ___________________________

На сколько дальше кинул мяч Андрей, чем Саша. Запиши пример_____________________

7. Вставь пропущенные числа.

8. Начерти два отрезка. Длина первого 4 см. Длина второго 7 см.

На сколько один отрезок длиннее другого?

Запиши пример _________________________________________________________________________

9. Реши задачу.

У Тани было 15 книг. 5 книг она подарила. Сколько книг осталось у Тани?

Система оценивания контрольной работы по математике.

1. Найди значения выражений.

1. Реши задачу: «У Наташи 7 открыток, а Маши на 5 открыток больше. Сколько всего открыток у Наташи и Маши?»

1. Сравни, поставь знак , =.

1. Увеличь каждое число на 1: 13, 19, 10, 16

1. Уменьши каждое число на 2: 14, 17, 20, 9

1. Рассмотри таблицу и ответь на вопросы.

1. Вставь пропущенные числа.

1. Начерти два отрезка. Длина первого 4 см. Длина второго 7 см.

1. Реши задачу: «У Тани было 15 книг. 5 книг она подарила. Сколько книг

осталось у Тани?»

Оценивание