Использование здоровьесберегающих технологий

Использование  здоровьесберегающих технологий

на уроках школе.

Бинарный урок английского языка и физкультуры

в 5 в

классе.

Тема: «Игра в детективов»

Класс:  5 в

Тип урока: бинарный (интегрированный)  урок английского языка и физической культуры.

Цель: закрепление полученных знаний и укрепление здоровья учащихся посредством физических упражнений.

Задачи:

• Повторить и закрепить пройденный материал по теме «Город»;

• Развивать память, внимание, мышление, координацию движений, силу и быстроту реакции;

• Содействовать  укреплению опорно-двигательного aппарата, сердечно-сосудистой системы, зрения;

• Формировать ценностное отношения к здоровью;

• Повышать  мотивацию  к урока

• aм английского языка и физкультуры;

• Воспитывать  чувство  товарищества, взаимопомощи,  командного духа.

Оборудовaние: раздаточный материал по английскому языку, ноутбук, колонки, магнитная доска, спортивный инвентарь: набивные мячи, скамейки, гимнастическая стенка, волейбольный мяч, бревно.

Место проведения: Спортивный заa.

Ход урока:

1. Вводно-организационная часть. (12-15 мин)

1. Построение класса. (3-4 мин)

Учитель физкультуры: Равняйсь! Смирно! Здравствуйте, ребята!

Учитель английского языка: Goodafternoon. I’m glad to see you. Сегодня у нас с вами необычный урок. Сегодня на уроке вы будите детективами.

 Учитель физкультуры: Как вы думаете, какими качествами должны обладать детективы?

Учитель английского языка: Правильно! Детективы должны обладать не только острым умом, но и хорошей физической формой.

Учитель физкультуры:  Поэтому мы в спортзале. Давайте начнем подготовку.

 По порядку рассчитайсь!

Учитель английского языка: inEnglish, please!

Учитель физкультуры:  Направо! За направляющим в обход налево шагом марш!

Организационно-методические указания: «А теперь, чтобы у нас с вами не было плоскостопия, мы пойдем на носках и т.д.»

2. Ходьба (1 мин)

Ходьба на носках руки вверх, на пятках руки на пояс, перекатом с пятки на носок.

Организационно-методические указания: «Спина прямая, глаза смотрят вперед, голову не наклоняем!»   

3. Бег.    ( 2 мин)                                               

За направляющим, под музыку, медленно бегом марш!  «Simon`s riding a green scooter»

Учитель физкультуры:  Шагом! Выполняем упражнения на восстановление дыхания.

Перестроение из одной колонны в две.

Учитель английского языка: inEnglish, please!

1. ОРУ  (5 мин)       

1. ИП- ноги на ширине плеч, руки на пояс.

Наклоны головы: вправо, влево, вперед, назад. (8 раз)

Организационно-методические указания: спина прямая, не торопимся, выполняем под счет

1. ИП- ноги на ширине плеч, руки на пояс.

Одновременный подъем-опускание плеч; поочередно  (8/8 раз)

Организационно-методические указания: держим осанку, спина прямая!

1. ИП- ноги на ширине плеч, правая на пояс, левая вверх.

       1-3 наклоны туловища вправо

4 ноги на ширине плеч, руки на пояс

5-8 то же в другую сторону (8 раз)

1. ИП – стойка руки вперед в замок

1-2 повороты туловища вправо

3-4 повороты туловища влево (8 раз)

1. ИП- стойка правая скрестно перед левой

1-8 наклоны вниз

1. ИП- стойка левая скрестно перед правой

1-8 наклоны вниз

Организационно-методические указания: колени не сгибаем

1. ИП – стойка руки вперед

1. приседание

2. ИП  (10 раз)

Организационно-методические указания: пятки не отрываем, спина прямая

1. ИП – стойка руки на пояс

1-8 прыжки на двух ногах

1-8 прыжки на правой ноге

1-8 прыжки на левой ноге

1-8 прыжки на двух ногах

1. ИП – ОС

1 – вдох, руки вверх

2- наклон вниз, выдох (4 раза)

II Основная часть (25-30 мин)

учитель физкультуры : Молодцы, 2 номера сели на скамейку, 1 номера сели на скамейку

1. Reading. (Чтение) (4-5 мин) 

Учитель английского языка: Sitdown, everybody. I`ve got the email. Let`sreadit!                 ( раздается каждому ученику)

Учительанглийскогоязыка: Answer my questions, please:

• What`s the girl`s name?

• Howoldisshe?

• What country is she from?

• Whatdoesshelike?

• Who`slost?

• WhoisCharly?

• Whatcolourishe?

Учитель английского языка:  Whereisthecat?  We should help Wendy to find her cat! Forreading - hereyouarethefirstkey:

1. Упражнение «Разноцветные шарики» для глаз (1-2 мин)

Учитель физкультуры: Вы почитали, теперь нужно, чтобы ваши глаза отдохнули, и мы сейчас выполним упражнение для тренировки глаз и улучшения зрения.

Упр: Все сидят ровно, голову не поворачиваем, спину держим ровно, ищем глазами воздушные шарики:

Учитель английского языка:  

1. green

2. red

3. yellow

4. orange

Учительанглийскогоязыка: Good!!! Now stand up and let`s help Wendy.

1. Полоса препятствий «Змейка»  (8-10мин)

1. круг:

• одновременное подтягивание на руках по гимнастической скамейке

• ходьба на носках по бревну

• прыжки на двух ногах через набивные мячи

• передвижение в висе стоя перехватами вдоль гимнастической стенки                    

1.  круг:

• попеременное подтягивание на руках по гимнастической скамейке

• ходьба боком по бревну

• бег змейкой

• передвижение из виса стоя на гимнастической стенке перехватом левой и правой-оборот влево – вис стоя спиной – перехатом правой и левой оборот вправо - вис стоя лицом

Учитель физкультуры: «Итак, мы с вами отправляемся в путешествие по городу. 1 круг: Сначала вам надо проползти по подвалу (ползание по скамейке), дальше, мы пойдем по узкому мостику (идем на носках по бревну, руки в стороны, спина прямая, не торопимся), дальше, в городе прошел дождь, и вы будете перепрыгивать через лужи, а  в конце вашего  путешествия вам предстоит переправиться по канатной дороге.

2 круг: ползем по скамейке – руки по очереди, по бревну идем боком, по гимнастической стенке с поворотами, кто сделал, садится на скамейку.

Организационно-методические указания: спину держать ровно, голову не опускаем, на гимнастической стенке следим за правильностью захвата «замком».

Учительанглийскогоязыка:Great! Here you are the next key:

1. «Живая картина» (5 мин)

Учительанглийскогоязыка: Take cards, listen to the chant and mime it.

Учитель предлагает учащимся вытянуть перевернутые карточки –картинки ( 2 замка, 2башни, 3 реки, 3дерева, 3 подвала, 1 привидение), включает аудиозапись «What`sinthecastle» и учащиеся инсценируют ее, каждый исполняет свою роль.

Учительанглийскогоязыка: Here you are the next key:

1. Эстафета «Кто быстрее» (5 мин)

Учитель физкультуры: Перестроение в 2 колонны.

Учительанглийскогоязыка: Take pencils and fill in the letters.

Учитель физкультуры: По сигналу, бежим до стула, выполняем задание учителя английского языка, бежим обратно и передаем эстафету

Учитель английского языка: Welldone! Here you are two keys:

1. Игра «море волнуется раз, море волнуется два»  (3-4мин)

Учитель английского языка: Let`splay. Read my cards and mime it.

Учитель физкультуры: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри».

Учительанглийскогоязыка показываеткарточки-слова   (hospital,    sport   centre, theme park, swimming pool, café, supermarket, school)

Учитель физкультуры  «включает» учеников, которые показывают.

Учитель английского языка: Thankyou. Here you are the next key:

1. «Горячий камень» (5мин)

Учитель физкультуры: перестроение в круг

Учительанглийскогоязыка: Catch the ball and say in English.

Учитель английского языка стоит в центре круга, говорит слово на русском, кидает мяч ученику, который должен перевести  его на английский и вернуть мяч. Потом меняется с учителем физкультуры, потом место учителя занимает ученик.

Учительанглийскогоязыка: Here you are the next key:

1. «Where`sCharly?»

Учительанглийскогоязыка: Now, my dear detectives,  put the keys together and help Wendy, answer the question “Where`s Charly?”

Учащиеся на магнитной доске составляют слово – где потерялся котенок

Учитель английского языка: Goodjob!  И показывает игрушку котенка.

1. Подведение итогов. Рефлексия. (3-5 мин)

Учитель английского языка: Вы сегодня молодцы!  Вы справились с заданием, помогли девочке!

Учитель английского языка и Учитель физкультуры:

 Что мы сегодня делали на уроке?

Продолжите фразу: «Сегодня на уроке мне  понравилось….»

                                  «Я чувствовал, что …»

Учитель физкультуры: направо,  из зала шагом марш!