Индивидуальные карточки для развития орфографической зоркости.

1.Запиши предложение из данных слов.

подарила, мама, Оле, куклу

2.Подчеркни главные члены предложения

В море плавают дельфины

3.Поставь слова в алфавитном порядке. Поставь в словах ударение :

деревья, ягоды, бабочки, трава, цветы

4.Спиши, расставь нужные знаки в конце предложения.

В парк пришла золотая осень деревья оделись в яркий наряд долго падают на землю кленовые листья а вы любите осень

5.Вставь пропущенную букву

Ч_й, ч_до, , ч_лки, дач_, рощ_, щ_ка, ч_лан.

Ж_ть, ш_ть, , ш_ло, ш_шки, л_жи.

6. Найди и исправь орфографические ошибки.

                                                        Туча.            

День был солнечьный. Рибята играли на лугу. Радосно звучяли их голаса. Но вот сонце скрылось затучю. Блеснула молния. За гремел гром. Рибята бегом пустились дамой.

7. Прочитай, подбери проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
Дв…ры - __________________
С….ды - __________________
М…чи -___________________
Гр…бы -__________________
Сл…ды -__________________
М…ря -___________________
Гр…за - ___________________
Н…сы - __________________

8. Прочитай слова, вставь нужную букву.
Б – П.
Шу…ка, ша..ка, сугро…, гри..ки, стол…, ястре…, гри…, ро…кий, ду.., ры…ка, ре..кий, тулу…, ду..ки, улы…ка, су…, зя..ко, хру..кий, скорлу..ка, оши…ка, ре…ка
В –Ф.
Пуго…ка, тра…ка, сли…ки, коро…ка, ло…кий, поли…ка, морко…ка, канна…ка, рука…, дере…це, черносли…, голо…ка, жира…, ле… .Г – К
Сне…, лё…кие, мя…кий,

Ж – Ш

Но…ки, ло..ки, ча…ка, доро..ка, теле…ка, пейза…, ка…ка, пиро…ки, сне…ки, су…ка, ладо…ка, коре…ки, оре…ки, руба…ка, кни…ка.
З –С

Ре…кий, ни…кий, моро…, берё…ки, слё…ки, у…кий, пару…, па..тух, зама…ка, до…ки, блу…ка, со…ка, ука…ка, кра..ка, повя…кА. Д – Т
Гря…ки, заря…ка, тетра…ка, гру…ка, лоша…ка, дож…ь, гла….кий, лё…чик, пла…ки, коро…кий, хо…ьба, чу…кие, моне…ка, сла..кий.