Индивидуальный план развития учителя

Индивидуальный план подготовки учителя

МАОУ гимназии № 7 «Сибирская» к реализации  ФГОС

Цели и задачи профессионального развития:

1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации  ФГОС 

2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение  ФГОС  и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса.

3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.

4. Участие в системе школьной методической работы.

5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

6. Руководство повышением квалификации других учителей.

7. Работа в составе рабочей группы проекта введения  ФГОС. 

1 раздел. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации  ФГОС 

Указывается, по  каким  вопросам реализации  ФГОС  будет изучаться литература, работы  каких  авторов будут прочитаны учителем.

Называются основные работы. Формой представления отчета может быть доклад, аналитическая статья, аннотации к прочитанным книгам. Результаты изучения литературы могут использоваться в других формах отчётности.

2 раздел. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение  ФГОС  и реализацию обновленного учебно-воспита-

тельного процесса

Указывается, что будет разрабатываться учителем для обеспечения учебно-воспитательного процесса по новому  ФГОС: разделы основной образовательной программы школы, авторские (откорректированные) программы учебных курсов, календарно-тематическое и поурочное планирование, конспекты уроков, подборки упражнений, дидактического материала, контрольных работ, тестовых заданий, планы воспитательной работы, планы работы кружков, сценарии мероприятий и др. В качестве отчёта может быть представлены сами разработанные материалы или рекомендации для своих коллег по их использованию.

3 раздел. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Указывается тема, по которой учитель предполагает обобщить свой опыт введения  ФГОС. В план обобщения опыта включаются действия по систематизации накопленного материала, анализу опыта, осуществлению дополнительных разработок, подготовке итоговых обобщённых материалов – написанию рекомендаций, статей, подготовке сообщений, а также передаче обобщённого опыта своим коллегам в формах мастер-классов, открытых уроков, семинаров и др. Обобщённый опыт может быть представлен в виде статьи, рекомендаций, доклада, методических разработок и др.

4 раздел. Участие в системе школьной методической работы

Указывается, в  каких  методических мероприятиях школы, осуществляемых в рамках введения  ФГОС , предполагает участвовать учитель. Если учитель участвует в подготовке и проведении этих мероприятий, то какова конкретно будет его роль.

5 раздел. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Указываются темы курсов по вопросам, связанным с реализацией  ФГОС  (программ, модулей), которые предполагает закончить учитель.

Отчетом о прохождении курсов служат курсовые работы, рефераты, зачётные уроки, супервизии, выполненные задания и др.

6 раздел. Руководство повышением квалификации других учителей

Указывается, за  какую  работу по подготовке других учителей школы к введению  ФГОС  отвечает данный учитель: руководит стажировкой молодых специалистов, ведет мастер-класс по проблеме, связанной с введением  ФГОС ,  проводит  консультации, участвует в супервизиях, работает с информационными ресурсами Интернета, готовит подборки методической литературы и др.

Отчётом о работе служит число подготовленных учителей и методические разработки  проведённых  с ними мероприятий.

7 раздел. Работа в составе органов управления школой и рабочей группы проекта введения  ФГОС

Указываются органы, в составе которых работает учитель, виды выполняемых им работ, сроки их выполнения и результаты.

Отчётом служат продукты, выполненные в рамках проекта введения  ФГОС : программы, КИМы, рекомендации и др., обеспечивающие работу всей команды учителей начальной школы.