Фрагмент содержания рабочей программы по предмету "Окружающий мир"

Раздел курса

Содержание учебного предмета

Кол-во часов

Формы организации учебного процесса

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Предметные результаты

Метапредметные результаты

Личностные результаты

Правила безопасности жизнедеятельности.

Здоровый образ жизни школьника.

Безопасность в школе и общественном транспорте. Безопасность в сети Интернет.

12

Фронтальная, парная, групповая, индивидуальная

Знают правила здорового питания, применяют правила в жизни, знают, как вести себя в общественном месте. Умеют правильно общаться в сети Интерне.

Р: Принимают и удерживают учебную задачу.

Р: Собирают необходимую информацию, презентуют работу.

Р: Понимают учебную задачу урока и стремятся её выполнить.

К: Формулируют выводы, отвечают на итоговые вопросы, оценивают свои достижения.

К: Адекватно оценивают своё поведение и поведение окружающих.

К: Контролируют действия партнёра, договариваются и приходят к общему решению.

П: Формулируют проблемы, определяют способы решения проблемы.

П: Выполняют действие анализа.

проявляют познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании.

Человек и общество

Наша Родина- Россия.

Семья. Родословная.

Культура поведения в общественных местах.

16

Фронтальная, парная, групповая, индивидуальная

показывают на карте Россию;

читают карту, называют достопримечательности, дают определение понятия «семья», знают и применяют правила культуры поведения в общественных местах.

Р: Принимают и удерживают учебную задачу.

Р: Собирают необходимую информацию, презентуют работу.

Р: Понимают учебную задачу урока и стремятся её выполнить.

К: Формулируют выводы, отвечают на итоговые вопросы, оценивают свои достижения.

К: Адекватно оценивают своё поведение и поведение окружающих.

К: Контролируют действия партнёра, договариваются и приходят к общему решению.

П: Формулируют проблемы, определяют способы решения проблемы.

П: Выполняют действие анализа.

демонстрируют ценностное отношения к своей Родине - России;

проявляют сопереживание, уважение и доброжелательность;

демонстрируют уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов;