Дружбой дорожить умейте (внеклассное мероприятие)

Департамент образования

администрации города Липецка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23 имени С.В. ДОБРИНА города ЛИПЕЦКА

Внеклассное мероприятие на тему:

Выполнила: учитель начальных классов

Голубкова Наталья Евгеньевна

г. Липецк, 2015 г.

Внеклассное мероприятие: «Дружбой дорожить умейте»

Форма проведения: праздник.

Класс: 1Б

Цель: формирование у детей понятий о дружбе и правилах дружбы.

Задачи:

• способствовать расширению знаний о взаимоотношениях людей, о дружбе через работу над литературными произведениями, игровые и жизненные ситуации;

• способствовать развитию внимания, памяти, самодисциплины, выдержки через игры и игровые задания;

• воспитывать бережное и тёплое отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям;

• воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу;

• содействовать воспитанию чувства коллективизма, сплочённости, умения работать в команде через групповую работу, познавательные игры.

Оборудование:

• книжная выставка: «С детства дружбой дорожи!»;

• музыкальные записи;

• шары;

• нарисованный домик;

• ступеньки с законами дружбы;

• карточки с пословицами;

• презентация «Праздник Дружбы».

Ход мероприятия

Учащиеся заходят в класс, рассаживаются на стулья, которые стоят полукругом. На спинках стульев с обратной стороны прикреплены листочки с пословицами.

На стульях некоторых учащихся лежат солнышки, на обратной стороне которых написаны буквы.

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой

- Ребята, вы, наверное, уже догадались о том, что у нас сегодня необычное занятие. Как вы думаете, что нас ожидает?

- Да, мы будем играть. Хотите? Нравится вам играть? Тогда начинаем.

Пришло время здесь, сейчас

Начинать наш классный час.

Все готовы? Всё в порядке?

Молодцы мои ребятки!

Будем петь, стихи читать,

О школьной жизни рассуждать…

II. Сообщение темы и цели мероприятия

- У некоторых из вас на стульях лежат солнышки. Возьмите их и подойдите ко мне. С обратной стороны солнышка спрятались буквы. Прочитайте буквы, посовещайтесь друг с другом и постарайтесь из этих букв составить слово.

(Дети составляют слово «Дружба».) (слайд 1)

- А как, по-вашему, что такое дружба? (Ответы детей)

- А вот так слово толкуется в словаре В.И.Даля: Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Конечно, только у настоящих друзей бывает крепкая дружба. Послушайте стихотворение о неразлучных друзьях, которое подготовили наши ребята.

1. Дружба – это тёплый ветер, 

Дружба – это светлый мир, 

Дружба – солнце на рассвете, 

Для души весёлый пир. 

1. Дружба – это только счастье, 

Дружба – у людей одна. 

С дружбой не страшны ненастья, 

С дружбой – жизнь весной полна. 

1. Друг разделит боль и радость, 

Друг поддержит и спасёт. 

С другом – даже злая слабость 

В миг растает и уйдет. 

1. Верь, храни, цени же дружбу, 

Это высший идеал. 

Тебе она сослужит службу. 

Ведь дружба – это ценный дар!

- Наш сегодняшний классный час посвящён дружбе.

Все поют песню «Настоящий друг» (о дружбе)

Неразлучные друзья

1. Друзей имею много я,

Они со мной везде, всегда.

Они поддержат и помогут,

И от беды они не вздрогнут.

2. Но есть подруга у меня

Единственная, лучшая,

Красивая, прекрасная,

Как солнце в небе ясное!

3. Мы – неразлучные друзья,

Куда она – туда и я.

Мы вместе в одну школу ходим,

И дни вдвоём всегда проводим.

4. Смеёмся и гуляем,

Мы вместе не скучаем,

Танцуем и поём, –

Нам весело вдвоём!

5. Она меня от бед спасает,

Мои проблемы все решает,

И я ей помогу всегда.

У нас с ней добрая душа!

6. Мы с той не ссоримся подругой,

И с ней мы не были в разлуке.

Она мне даст совет полезный,

Совет разумный, интересный.

7. Мы просто вечные друзья,

Куда она – туда и я.

Я никогда тебя не брошу,

Ты друг мой верный и хороший!

- К сожалению, дружбу можно легко разрушить грубым словом, невежливым поступком. Послушайте частушки в исполнении ребят.

(Дети исполняют «Школьные частушки»).

«Школьные частушки»

Все.

Ставьте ушки на макушки

Слушайте внимательно.

Пропоём мы вам частушки

Очень замечательно.

1. Саша ссорится с друзьями,

В ход пускает кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

2. Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать.

- Я бы, мама, убрала,

Только я ещё мала.

3. Петя ловко ловит рыбу,

Может лодку смастерить.

Только «здравствуй» и «спасибо»

Не умеет говорить.

4. Мы немножко пошумели,

В окнах стёкла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина».

В школе треснула стена.

Все: Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали!

- Кого высмеивают в этих частушках?

(В них они высмеивают задир, грубиян и невежд.)

- Я думаю, среди нас таких нет.

III. Основная работа на мероприятии.

- Сегодня на нашем занятии нам предстоит открыть одну очень важную тайну. Чтобы открыть эту тайну, мы немного потрудимся – построим домик. И это будет не просто домик, а дом дружбы.

- С чего начинают строить дом? (Фундамента).

- Чтобы постройка не разрушилась и послужила людям не один год, самым прочным должен быть фундамент, так как он держит на себе всё здание.

Задание 1: «Закладка фундамента». Подберите друзей.

1. Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)

3. Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)

4. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили-не тужили. Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел.)

5. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда.)

6. Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: “я самый больной в мире человек”. Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: “Друг спас жизнь друга”. Какое лекарство дал Малыш Карлсону? (Малиновое варенье.)

7. Герои Эдуарда Успенского: Крокодил Гена, Чебурашка и Галя – решили подружиться. Как они это сделали?

(Решили построить Дом Дружбы, а пока его строили – все подружились.)

Задание 2: «Укладываем брёвна» (Игра «Собери пословицу»)

- О дружбе народ сложил много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?

- Я предлагаю вам ещё вспомнить некоторые пословицы. Для этой игры мы объединимся в команды (группы), каждая группа получит пословицу, но она разрезана на слова. Вам нужно из слов собрать пословицу.

1. Сам погибай, а товарища выручай.

2. Старый друг, лучше новых двух.

3. Без друга – на душе вьюга.

4. Друг за друга стой – выиграешь бой.

5. Дружба и братство дороже богатства.

6. Друг познаётся в беде.

7. Маленькая дружба лучше большой ссоры.

8. Нет друга — ищи, а нашел — береги.

9. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Задание 3. «Строим крышу». Игра «Давайте познакомимся»

(проводится в кругу)

Каждый участник, начиная с ведущего, называет свое имя и передаёт мячик.

Задание 4. «Ставим окна». Игра «Паутинка»

Ведущий: Вам необходимо под музыку передавать мяч. Как закончится музыка, говорите слова: «Я хочу, чтобы мой друг был…» и называете качество друга.

Задание 5: «Устанавливаем дверь»

- Послушайте внимательно басню Л.Н.Толстого «Отец и сыновья».

Отец приказывал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принесть веник и говорит:

- Сломайте!

Сколько они ни бились, не могли сломать.

Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному пруту.

Они легко переломили прутья поодиночке.

Отец и говорит:

- Так-то и вы, если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться, да все врозь – вас всякий легко погубит.

- Чему учил отец своих детей?

(Ответы детей)

- Вот и готов наш домик дружбы. Кто из вас хотел бы поселиться в этом домике?

- Но в каждом доме должны быть свои порядки, свои правила. Ребята, какие правила дружбы помогли вам в работе?

(Переворачиваем ступеньки в домик)

1. Не ссориться

2. Уступать друг другу

3. Не жадничать

4. Помогайте друг другу.

5. Уметь прощать

6. Уметь просить прощение

7. Быть честным

8. Быть вежливым

Ведущий: Ребята, посмотрите наш домик совсем готов. Теперь мы можем в него поселиться. Давайте вспомним все законы, которые узнали.

(Прочитываем с доски законы дружбы.) (Слайд 6).

Ведущий: Как хорошо, когда в нашем домике много жильцов! Много друзей! Мы хотим закончить наш праздник песней.

(Исполнение песни «Вместе весело шагать»)

Литература:

1. Васильева О.В. Классные часы. 1 класс. - Волгоград: ИТД «Корифей», 2005.

2. Журнал «Начальная школа» 2010 №6, 2006 №8

3. Стихи о дружбе. http://littlhuman.ru/353/

4. Толстой Л.Н. «Отец и сыновья».

5. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия. 1 класс. – М.: ВАКО, 2004.

6. Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия. 2 класс. – М.: ВАКО, 2004.