ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ конспект 3 класс ПО ШР

9

Интерактив с родителями «Дистанционное обучение – это плохо или мы не умением его правильно организовать?»

Цель: создать условия для взаимодействия с родителями по определению плюсов и минусов ДО по решению проблемы слабой информированности родителей по оказанию помощи ребенку в организации учебного процесса в условии дистанционного обучения.

Задачи:

1. Ознакомить родителей учащихся с достоинствами и недостатками ДО.

2. Формировать у родителей ответственность за создание для детей условий успешного ДО.

3. Повысить педагогическое мастерство родителей по организации ребенка в домашних условиях в процессе ДО.

Оборудование

ХОД ИНТЕРАКТИВА:

- Добрый день, уважаемые родители! Сегодня я пригласила Вас на встречу по решению одной из проблем, а прежде чем узнать какой предлагаю вам познакомится с данными результатов опроса родителей Всероссийского центра изучения общественного мнения: «Мой взгляд на ДО»

60% опрошенных родителей «против» дистанционного обучения отметили, что переход ребенка на онлайн-образование потребовал от них уделять его обучению куда больше времени. 35% респондентов за сочетание очной и дистанционной формы обучения. 5% опрошенных родителей «за» ДО т.к. считают, что при правильной организации ребёнка родителями дома ДО может дать качественное образование.

- Какой выбор сделали большинство родителей? (ответ: против ДО)

- на вопрос «Каковы причины отказа от дистанционной формы обучения? Были получены следующие данные.

- Посмотрите на диаграмму. (отсутствие дома технического оснащения; ( самый большой процент )- отсутствие информированности о положительном и отрицательных сторонах ДО, об организации работы ребёнка при дистанционном обучении; недостаточное владение компьютерными технологиями; снижение мотивации учения; низкое качество знаний, ухудшение здоровья детей)

- Какую причину отказа от дистанционной формы обучения называют большинство родителей ?

(ответ: отсутствие информированности о положительном и отрицательных сторонах ДО, об организации работы ребёнка при дистанционном обучении

- Так какова же проблема нашей встречи? (низкий уровень информированности родителей о + и – ДО, об организации работы ребёнка при дистанционном обучении)

- Чтобы мне понять, насколько данная проблема для вас актуальна, предлагаю вам на планшетах пройти мини-опрос? Для этого обратите внимание на qr-kod, которые лежат у вас на столах, перейдите по ссылке и ответьте на вопросы:

1. Я знаю все + и - дистанционного обучения. ( Да, нет)

2. Я и мои ребенок испытывает трудности при дистанционном обучении. ( Да, нет)

3. Я знаю приемы организации и сопровождения ребенка при ДО ( Да, Нет).

С помощью автоматической обработке ваших ответов мы можем увидеть результаты опроса на диаграмме, которые говорят, что проблема «Недостаточная информированность родителей о + и – ДО, об организации работы ребенка в условиях ДО» для вас актуальна

- Для решения данной проблемы, предлагаю провести консилиум на тему «Дистанционное обучение – это плохо или мы не умением его правильно организовать?».

- Так какова же цель нашего консилииума? (выявить плюсы и минусы дистанционного обучения, информировать родителей об организации работы ребёнка при дистанционном обучении)

- У каждого из Вас повестка заседания консилиума, в которого вы будете отмечать «галочкой» ход нашей работы. В завершении нашего консилиума, мы должны оформить протокол с принятием решения проблемы и оформить его в виде буклета.

Повестка консилиума

1. Определение цели заседания консилиума.

2. Минутка вопросов и ответов (ответы специалистов на возникшие вопросы)

3. Мозговой штурм «Плюсы и минусы ДО»

4. Оформление решения консилиума в виде информационного буклета. (совместная работа)

- Итак, отметьте в повестке галочкой 1 пункт нашего заседания.

- Для того чтобы нам достичь цели нашего консилиума, что нам необходимо сделать? посмотрите на второй пункт заседания консилиума. Правильно получить ответы специалистов на ряд вопросов. На заседании нашего консилиума в онлайм- режиме присутствуют ряд ведущих специалистов, которые помогут нам получить ответы на возникшие вопросы. Мы очень рады Вас видеть.

- Перед вами на столе 6 вопросов. Прошу Вас каждого выбрать один.

«Дистанционное обучение — это взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, при помощи современных информационных технологий».

1. Каково влияние ДО на состояние здоровья детей?

2. Как организовать работу за компьютером в процессе ДО?

3. Можно ли организовать дистанционное обучение младших школьников не

причиняя вреда детям?

4.Как ДО влияет на психическое состояние детей?

1. Как психологически поддержать своего ребенка и мотивировать на учебу?

2. Как ДО влияет на физическую активность детей. Когда и как повысить физическую активность ребенка при дистанционном обучении?

И так, прошу озвучить первый вопрос. Каково влияние ДО на состояние здоровья детей? На связи у нас Анна Юрьевна Попова доктор медицинских наук, профессор.

И вот какой ответ она нам дает? «Врачи отмечают ухудшение зрения, проблемы с осанкой, обострение хронических заболеваний во время и после обучения с применением дистанционных технологий сопровождающихся нарушениями санитарно-эпидемиологических требований .

.- Спасибо Анне Юрьевне за ответ.

- Прошу озвучить 2 вопрос: Как организовать работу за компьютером в процессе ДО?

- На данный вопрос подготовила ответ Алексеева Ирина Игоревна, врач- окулист

- При работе за компьютером нужно помнить следующее:

1. п осле каждого упражнения следует минуту посидеть с закрытыми глазами;

2. зарядка для глаз при работе на компьютере проводится 2 раза в день в одно и то же время;

3. при постоянной работе за компьютером делайте небольшой минутный перерыв через каждые 40 минут, в крайнем случае, через час

Алексеева Ирина Игоревна

-Спасибо за ответ

- Озвучьте, пожалуйста, 3 вопрос. Можно ли организовать дистанционное обучение младших школьников не причиняя вреда детям?

- На данный вопрос дает ответ Сидорова Мария Семёнова представитель Роспотребнадзора.

- При ДО необходимо руководствоваться следующими требованиями:

1. Мобильная связь (смартфон) не может быть использована для обучения.

2. Учащиеся младших классов могут пользоваться ноутбуками с дополнительными клавиатурами.

3. Время непрерывного использования наушников не должно п ревышать 1 ч.

4. Продолжительность проведения урока 30 минут. Продолжительность электронного занятия непрерывной работы за компьютером не превышает нормы: – 15 минут

5. Продолжительность перемен между занятиями составляют 10 минут, после 2 и 3 урока – 20 минут

6. Во время учебных занятий учитель должен применять двигательные упражнения.

Сидорова Мария Семёнова

- На связи Тимошенко Г. М. психолог. Давайте выслушаем мнение психолога Галины Михайловны Тимошенко по 4 и 5 вопросу, озвучьте, пожалуйста их: Как ДО влияет на психическое состояние детей? Как психологически поддержать своего ребенка и мотивировать на учебу?

- Во многих статьях психологической направленности отмечают появление подавленности, плаксивости, агрессивности, резкой и частой смены настроения в течение дня при ДО

- Для того чтобы психологически поддержать своего ребенка и мотивировать на учебу?

• интересоваться делами, учебой ребенка;
• помогать при выполнении домашних заданий в форме совета, не подавлять самостоятельность и инициативность;
• объяснять ребенку, что его неудачи в учебе - это недостаток приложенных усилий (что-то не доучил, не доработал);
• чаще хвалить детей за их успехи, тем самым давать стимул двигаться дальше.

Галина Михайловна Тимошенко

- Спасибо Галина Михайловна за ответ

- У нас на связи Анатолий Васильевич Овсянкин– руководитель детской спортивной школы, хотелось бы узнать ваше мнение на 6 вопрос, озвучьте, пожалуйста Как ДО влияет на физическую активность детей. Когда и как повысить физическую активность ребенка при дистанционном обучении?

. В условиях карантина ребенок определенно будет меньше двигаться. Восполнить двигательную активность можно с помощью зарядки, выполняя различные упражнения - не более 10 минут.

Итак, мы с вами получили информацию от ведущих специалистов России о негативных последствиях ДО и способах их предотвращения.

Итак, отметьте соответствующим знаком 2. Пункт нашего заседания.

- Переходим к 3 вопросу нашего консилиума

А сейчас я вам предлагаю провести Мозговой штурм «Плюсы и минусы ДО». Разделимся на две группы по 3 человека. Познакомьтесь с основными плюсами (1 группа, каждому человеку отдельно по одному +) и минусами (2 группа, каждому человеку по одному -) дистанционного обучения. На озвучивание группой + и - ДО, противоположная группа оппонентов должна аргументировано разубедить в услышанном утверждении выступающего.

«Плюсы»:

1. Доступность

Обучаясь дистанционно, вы можете получать знания, находясь в любой точке земного шара. Учиться можно дома или в путешествии, в кафе или на даче — в общем, везде, где только есть интернет.

2. Гибкость

В процессе дистанционного обучения большую часть материала ученик осваивает самостоятельно. А значит, время для занятий он волен выбирать сам.

3. Экономия денег и времени

Обучаясь удаленно, человек не зависит от транспорта. Помимо экономии денег это позволяет сохранить массу свободного времени.

«Минусы»:

1. Нехватка личного общения

Очное обучение ценно не только набором знаний. Важный элемент оффлайн-обучения — личное общение.

2. Непредвиденные обстоятельства

В процессе дистанционного обучения вы, наверняка, столкнетесь с непредвиденными обстоятельствами, которые будут вам мешать. К примеру, в самый неподходящий момент у вас может отключиться свет или выйти из строя компьютер. А интернет может оборваться прямо во время важного онлайн-семинара, и вы ничего с этим не сможете поделать. Удаленное обучение делает вас зависимым от технических средств.

3. Отсутствие контроля

Отсутствие постоянного контроля со стороны преподавателя — минус, который можно легко перепутать с плюсом. Дистанционное обучение требует от учащегося сильной мотивации и жесткой самодисциплины.

В процессе дистанционного обучения придется самому контролировать выполнение заданий, постоянно бороться с желанием расслабиться и отложить работу на потом.

-Безусловно этот вид обучения имеет как свои плюсы, так и минусы, Каждый для себя ответил на вопрос ДО – это плохо или мы не умеем его организовать.

- Отметьте знаком 3 пункт повестки заседания консилиума.

- Консилиум подходит к завершению. Давайте вернемся к проблеме «Недостаточная информированность родителей о + и – ДО, об организации работы ребенка в условиях ДО».

-Предлагаю перейти к 4 пункту заседания консилиума Оформление решения проблемы в виде буклета, работать будем коллективно, следуя инструкции:

Инструкция:

1. Изучите справочный и наглядный материал, которым вы можете воспользоваться при оформлении буклета.

2. Распределите информационный материал на блоки и наклейте его в макет буклета.

3. Поберите наглядный материал и наклейте его.

4. Разместите материал о службах занимающихся решением данной проблемы.

5. Разместите материал с рекомендуемой литературой для родителей по решению данной проблемы.

6. Подготовьте защиту

- Предлагаю, вам выступить и представить свой буклет для родителей по повышению информированности родителей в организации ребенка в условиях ДО

- какие ошибки могут допустить родителей при нахождении ребенка на ДО

- Какие условия для успешного дистанционного обучения вы определили в буклете?

- Какие советы родителям по организации дистанционного обучения вы можете предложить

- Какую еще полезную информацию Вы предлагаете в буклете Адреса организации и службы Методическую литературу и Интернет

- Отлично, у вас получился замечательный буклет. Который будет размещен на моем персональном сайте в электронном виде в раздел «Родителям на заметку», каждый из вас и любой родитель может им воспользоваться для получения знаний о правильной организации работы ребенка при ДО

Рефлексия

И так, мы разобрались, что же такое здоровье, и от каких факторов оно

зависит. А теперь я предлагаю Вам взять листочек и ответить одним

предложением на вопрос: Почему болеет мой ребенок? Написать нужно одну

самую важную на ваш взгляд причину. И поместите листочек в нашу корзину

проблем. Ответы родителей

Наше заседания консилиума подошло к завершению. Предлагаю познакомится с решением. Если есть дополнения, внесите их, если нет, дайте знать что согласны, поставив подпись в графе За Против Воздержусь.

Решение консилиума:

1. Систематично и регулярно повышать свой уровень знания по предупреждению ошибок организации работы ребенка при ДО.

2. Познакомиться с рекомендуемой литературой по организации ДО ребенка в семье.

3. Обращаться к специалистам города и в учреждения, способствующие грамотному сопровождению родителей и детей в процессе ДО.

А сейчас мы вам предлагаем порассуждать над вопросом: «Что я могу

сделать, чтобы мой ребенок не болел?» Возвращаемся к нашей «корзине

проблем». Возьмите из нашей корзины по одному листочку, на нем написана

причина болезней, вы же напишите, что можно сделать в этой ситуации, что

бы решить данную проблему. (Кор

И так, мы разобрались, что же такое здоровье, и от каких факторов оно

зависит. А теперь я предлагаю Вам взять листочек и ответить одним

предложением на вопрос: Почему болеет мой ребенок? Написать нужно одну

самую важную на ваш взгляд причину. И поместите листочек в нашу корзину

проблем. Ответы родителей

Итог

Таким образом, можно говорить о том, что успех ДО зависит от нашей информированности о + и - ДО и готовности правильно организовывать работу ребенка при ДО.

-Мне очень радостно, что большинство из вас провели время с пользой и я благодарю вас за эти минуты общения. Спасибо!

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ –

это способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.

Можно на обороте буклета

К плюсам дистанционного образования можно отнести:

• Обучение в индивидуальном темпе - скорость изучения устанавливается самим учащимся в зависимости от его личных обстоятельств и потребностей.

• Свобода и гибкость - учащийся может самостоятельно планировать время, место и продолжительность занятий.

• Доступность - независимость от географического и временного положения обучающегося и образовательного учреждения позволяет не ограничивать себя в образовательных потребностях.

• Мобильность - эффективная реализация обратной связи между преподавателем и обучаемым является одним из основных требований и оснований успешности процесса обучения.

• Технологичность - использование в образовательном процессе новейших достижений информационных и телекоммуникационных технологий.

• Социальное равноправие - равные возможности получения образования независимо от места проживания, состояния здоровья, элитарности и материальной обеспеченности обучаемого.

• Разработка программ - хорошо разработаны обучающие программы и курсы.

• Творчество - комфортные условия для творческого самовыражения обучаемого.

Очевидные минусы дистанционного обучения:

• Отсутствие очного общения между обучающимися и преподавателем. То есть все моменты, связанные с индивидуальным подходом и воспитанием, исключаются. А когда рядом нет человека, который мог бы эмоционально окрасить знания, это значительный минус.

• Необходимость наличия целого ряда индивидуально-психологических условий. Для дистанционного обучения необходима жесткая самодисциплина, а его результат напрямую зависит от самостоятельности и сознательности учащегося.

Необходимость постоянного доступа к источникам информации. Нужна хорошая техническая оснащенность: компьютер и выход в Интернет