В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 23.05.2024 03:40

Очирова Оксана Чойбоновна

учитель математики

46 лет

1 295

39 516

Подписчики

Подписки

Местоположение

россия, Улан-Удэ

Специализация

Математика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Диагностическая работа по математике для проверки сформированности метапредметных знаний, умений учащихся 5а класса

Категория: Математика

23.04.2019 17:51

Просмотр содержимого документа
«Диагностическая работа по математике для проверки сформированности метапредметных знаний, умений учащихся 5а класса»

ГБОУ «Республиканская кадетская школа-интернат»

Вариант итоговой метапредметной работы состоит из 12 заданий

4 задания с Выбором Ответа (ВО), 5 заданий с Кратким Ответом (КО) и 3 задания с

Развернутым Ответом (РО). Правильное выполнение заданий с выбором ответа

оценивается 1 баллом, заданий с кратким ответом в 1 или 2 балла, а заданий с развернутым ответом – от 1 до 3 баллов. Максимальный балл за выполнение всех заданий составляет 23 балла.

Шкала оценивания

Процент выполнения работы	Количество баллов	Оценка	Уровень подготовки
Не менее 87%	20 - 23	5	Высокий
От 60, 9% до 87%	14 - 19	4	Повышенный
От 34,8% до 60, 9%	8 - 13	3	Базовый
	Менее 8	2	Пониженный

Содержательная структура варианта метапредметной работы

№	Проверяемые познавательные метапредметные умения	Номера заданий	Вид заданий	Баллы
1	Умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни	1 2	ВО КО	1 2
2	Умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения проблем и представлять её в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации	3 4	КО ВО	1 2
3	Умение понимать и использовать математические средства наглядности (таблицы, диаграммы, схемы) для иллюстрации, интерпретации, аргументации	5,6	ВО	2
4	Умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки	7,8	КО	4
5	Понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом	9,10	РО	6
6	Умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера	11 12	РО КО	3 2
	Итого			23

Диагностическая работа для оценки метапредметных результатов обучения математике в 5 классе.

Задача № 1.

Платье стоит 1500 рублей. Каждые двадцать дней стоимость непроданного

товара снижается на 25%. Сколько рублей будет стоить платье через 28 дней?

Предполагаемые ответы: а) 1110 р.; б) 1125р.; в) 2100р.; г) 1100р.

Задача №2.

Ежемесячная плата за квартиру увеличится на 6% и семье придется платить

1484 руб. На сколько рублей увеличится плата за квартиру.

Задача № 3.

А В

Найдите площадь треугольника АВD, если АВ= 4см,

ВD = 3см, АD = 5 см.

С D

Задача № 4.

Сравните величины a, b и c, если a - высота терема, равная 3 косым

саженям, b - длина отреза полотна, равная 15 локтям, c - ширина горницы,

равная 2 маховым саженям 3 локтям.

Предполагаемые ответы: а) abc; б) bca; в) acb; г) cab.

Задача № 5. В таблице представлена выручка в магазине по отделам (в тыс.

рублей). В какой день недели прибыль в магазине была наибольшей?

Предполагаемые ответы: а) вторник и четверг; б) среда; в) пятница;

г) суббота.

Дни недели	Одежда	Обувь	Трикотаж
Вторник	450	250	130
Среда	660	311	240
Четверг	120	802	510
Пятница	670	160	310
Суббота	886	587	452

Задача № 6. На диаграмме показано распределение площадей океанов.

Выберите океан с наименьшей площадью.

Предполагаемые ответы: а) Тихий океан; б) Атлантический океан;

в) Индийский океан ; г) Северный Ледовитый океан.

Задача № 7.

Во дворе гуляют куры, петухи и утки – всего 21 птица. Петухов в 10 раз

меньше, чем кур. Сколько во дворе уток?

Задача №8.

В приведенной ниже таблице числа расположены в соответствии с

определенной закономерностью. Установите эту закономерность и назовите

число, которое следовало бы вписать в пустое место таблицы:

3	12	6
4	16	8
5	20

Задача № 9

Если число лет Кати увеличить на 11 и полученный результат уменьшить в 6

раз, то будет 4. Сколько лет Кате?

Замечание. Задачу можно решить и с помощью уравнения и арифметическим

способом.

Задача № 10.

Для приготовления бутылочного стекла берут 25 частей песка, 9 частей соды

и 5 частей извести (по массе). Сколько потребуется соды, чтобы изготовить

390 кг стекла?

Задача № 11.

Построить прямоугольник, периметр которого равен 22см, а площадь 24 см2

Задача № 12.

Применяя знак действий получи:

а) число 1 тремя двойками,

б) число 2 тремя двойками,

в) число 3 тремя двойками,

г) число 20 тремя двойками.

Замечание. Возможны различные варианты.

№	Проверяемые познавательные метапредметные умения	Сформированность в среднем по классу
1	Умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни	85%
2	Умение находить в различных источниках информацию, необходимую для решения проблем и представлять её в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации	70%
3	Умение понимать и использовать математические средства наглядности (таблицы, диаграммы, схемы) для иллюстрации, интерпретации, аргументации	100%
4	Умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки	70%
5	Понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом	25%
6	Умение планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера	48%
	Итого	55%

Результаты диагностической работы для оценки метапредметных результатов обучения математике в 5 классе.

Учитель: Очирова О.Ч.

	№ заданий	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	итого	оценка	Уровень подготовки
	баллы	1	2	1	2	1	1	2	2	3	3	3	2	23
1	Аюшеев Булат	1	2	1	0	1	1	0	2	0	0	3	1	12	3	Базовый
2	Балахеев Олег	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	1	4	2	Пониженный
3	Банзаракцаев Эрдэм	1	2	1	2	1	1	2	2	3	0	0	2	17	4	Повышенный
4	Баранов Даниил	1	2	1	2	1	1	2	2	3	0	0	2	17	4	Повышенный
5	Бурдуковский Александр	1	0	1	0	1	1	0	2	0	0	0	2	8	3	Базовый
6	Водосков Сергей	1	2	1	0	1	1	0	2	0	0	0	1	9	3	Базовый
7	Далаев Амгалан	1	2	1	2	1	1	2	2	0	3	0	2	17	4	Повышенный
8	Колесов Илья	1	2	1	0	1	1	0	2	0	0	0	0	8	3	Базовый
9	Крылов Святослав	1	2	1	2	1	1	2	2	0	3	3	2	20	5	Высокий
10	Липин Денис	1	2	1	0	1	1	2	2	0	3	0	2	15	4	Повышенный
11	Литвинов Артем	1	2	1	0	1	1	0	2	0	0	3	1	12	3	Базовый
12	Мункуев Алдар	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	1	4	2	Пониженный
13	Ошоров Булат	1	2	1	2	1	1	2	2	3	0	0	2	17	4	Повышенный
14	Пичугин Данил	1	2	1	2	1	1	2	2	3	0	0	2	17	4	Повышенный
15	Подкорытов Матвей	1	0	1	0	1	1	0	2	0	0	0	2	8	3	Базовый
16	Соктоев Георгий	1	2	1	0	1	1	0	2	0	0	0	1	9	3	Базовый
17	Фалилеев Иван	1	2	1	2	1	1	2	2	0	3	0	2	17	4	Повышенный
18	Шелестенко Матвей	1	2	1	0	1	1	0	2	0	0	0	0	8	3	Базовый
19	Шестаков Игорь	1	2	1	2	1	1	2	2	0	3	3	2	20	5	Высокий
20	Шумилов Максим	1	2	1	0	1	1	2	2	0	3	0	2	15	4	Повышенный
		18	32	20	16	20	20	20	36	12	18	12	30
		90%	80%	100%	40%	100%	100%	50%	90%	20%	30%	20%	75%	55%