Чтение - это важно

Родительское собрание на тему: «Чтение – это важно»

Соболева Наталья ивановна

учитель начальных классов

МАОУ «СОШ» №23

«Голодному не надо давать рыбу. Он ее скушает за день. Надо ему дать удочку и научить его ловить рыбу и тогда он сможет ловить ее каждый день и перестанет быть голодным». (Древняя китайская мудрость)

В. Сухомлинский в период исследования причин умственной отсталости школьников заметил, что если в младших классах дети мало уделяли времени процессу чтения и обработке полученной информации, то у них складывалась структура малодеятельности мозга.

О чтении языком статистики

• Человек воспринимает глазами 20% информации, из них 70% - посредством чтения.

• К 1980 году объём информации удваивался каждые 5-7 лет, к 1990 году удвоение происходило ежегодно.

• К 2013 году объём информации по сравнению с 1990 годом возрас в 4 раза, к 2040 году возрастёт в 32 раза.

• 95% людей читают очень медленно 180-200 слов в минуту (1 страницу за 1,5-2 минуты).
• Средняя скорость чтения старшеклассников – 90-100 слов в минуту, студентов – 120-180, специалистов с высшим образованием – 200- 250 (степень усвоения при этом колеблется в пределах 20-60%).
• Глаза человека со средними навыками чтения делают на одной книжной странице 12-16 остановок.

• У традиционно читающего человека объём одномоментной фиксации составляет 10 печатных знаков – 1,5-2 слова одной строки.

• Потрясающе быстро читали Ж.Ж.Руссо, А.С.Пушкин, Наполеон, О.де Бальзак, Н.Г.Чернышевский, Л.Н.Толстой, В.И.Ленин, М.Горький, А.Энштейн, А.В.Луначарский.

• Наполеон читал со скоростью 2 тыс. слов в минуту.

• О. де Бальзак прочитывал роман в двести страниц за полчаса.

• М.Горький читал со скоростью 4 тыс. слов в минуту.

• Просветитель Н.А.Рубакин в течение жизни прочитал более 200 тыс. книг (по 2 750 в год).

• И. Гёте: «Добрые люди и не подозревают, каких трудов и времени стоит научиться читать. Я сам на это употребил 80 лет и всё не могу сказать, что достиг цели».

• Н.Амосов: «Для человеческого организма благоприятен только режим напряжения. Силы при напряжении возрастают».

Иван Фёдоров «Азбука»

К.Д. Ушинский «Детский мир»

Чтение – это важно

Книга будит эмоции

Физиолог И. Павлов

• И.П.Павлов утверждал, что эмоции являются для человека своеобразным и весьма сильным энергетическим источником. Читая книгу, ребёнок радуется, переживает, удивляется, сострадает, и всё это – эмоции, они нужны.
• Если нет положительных «зарядов», легко могут пойти в ход и отрицательные. Наступает эмоциональный «голод».

Чтение повышает интеллект

• Если ребёнок систематически не читает, то он упускает около 14% доступной ему информации.
• Чтение сегодня – способ соответствовать времени, его скоростям и жёстким требованиям

Чтение помогает в учёбе

Хорошо читающий ребёнок :

• быстро улавливает смысл прочитанного, выделяет главное,
• лучше отвечает на вопросы по прочитанному,
• имеет большую орфографическую «зоркость»,
• обладает большим объёмом информации,
• лучше ориентируется во всех предметах,
• имеет навыки поиска и обобщения информации

Книги формируют самообразовательные навыки

• Приобщившись к чтению, ребёнок освобождается от зависимости и опеки взрослых.
• Ребёнок знает, какой бы вопрос не возник, ответ можно найти в волшебнице-книге, которая мудрее всех.

Чтение побуждает к нравственным поступкам

• Жизнь, окружающая действительность не всегда «изобилует» уроками высокой нравственности. И вера в доброе, светлое, поддерживается образами любимых героев, на которых хочется походить, поступки которых восхищают.
• Книга – ценный источник знаний о нормах поведения.

Как воспитать книгочея?

• У каждого своя высота, и то, что для одного – обычное дело, для другого – рекорд и подвиг.
• Не всё получается с первых попыток, причина неудачи может корениться не в идее, а в её реализации.
• Лучше не заставлять, а показывать пример.
• Прежде, чем сдаваться, попробуй победить.
• Родитель сделает – ребёнок повторит.
• Нет своих идей – посоветуйся с соседом.
• Проблемы наших детей – продолжение наших проблем, только они более заметны.
• Если мы прощаем себе лень, ошибки, то и к детям нужно быть снисходительными.

Чтение и книга

• Книга – носитель и хранитель национального наследия, воспитатель духовности, «противовес» многим негативным процессам в окружающем ребёнка мире.
• Читайте сами, читаёте вместе с детьми и вы одухотворите свою жизнь прекрасными образами.
• Этот путь нелёгок, но он прекрасен, поскольку ведёт к вершинам нравственности и понимания высокого предназначения Человека в этом мире .

Спасибо за внимание!

Ресурсы:

• http://www.president-school.ru/files/picter_rassilka/img422.jpg
• http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=238048497-59-72&n=21
• http://urokirus.com/online/images/stories/fedorov.jpg
• http://s020.radikal.ru/i707/1212/eb/37de9e38add4.jpg
• http://expositions.nlr.ru/ABC/images/5.jpg
• http://webhp.ksu.ks.ua/joomla/person/Ushinsky.gif
• http://nashaucheba.ru/docs/23/22524/conv_1/file1_html_4225b47e.png
• http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=310068641-63-72&n=21