Аттестация педагога дополнительного образования

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования – Центр детского творчества «Галактика»

Куртеева Мария Сергеевна

Здравствуйте! Меня зовут Мария Сергеевна Куртеева. С января 2014 года работаю в ЦДТ «Галактика» Имею высшее педагогическое образование по специальности Учитель декоративно-прикладного искусства. Стаж работы по должности 1 год 10 месяцев

Педагог дополнительного образования руководитель Студии дизайна «Фея» Образование высшее УрГПУ 2005 г. Учитель декоративно-прикладного искусства Стаж работы по должности 1 год 10 месяцев

Сведения о повышении квалификации:

• 2014 г., УрГПУ, «Инновационное техническое творчество детей и молодежи», 72 часа.

В 2014 г., прошла курсы повышения квалификации УрГПУ, «Инновационное техническое творчество детей и молодежи» в объеме 72 часа.

В 2014 году я выбрала методическую тему: формирование художественного способа познания мира через актуализацию творческого потенциала обучающихся в различных видах деятельности.

В 2014 году я выбрала методическую тему: формирование художественного способа познания мира через актуализацию творческого потенциала обучающихся в различных видах деятельности. Художественный способ познания мира – это образное мышление, восприятие актуализация – это активация качества (разбудить) творческий потенциал – это сторона интеллекта  характеризуется новизной в мышлении и оригинальностью при решении задач.

Объект

формирование художественного способа познания мира

Предмет

актуализация творческого потенциала обучающихся

средствами декоративно-прикладного творчества.

Цель в рамках работы над данной темой:

развитие художественных способностей

средствами декоративно-прикладного творчества.

Для реализации цели поставлены следующие задачи:

• создать объединение дополнительного образования на базе МБУ ДО ЦДТ «Галактика» для апробации программы;
• создать условия для освоения обучающимися техникам изобразительной и декоративно-прикладной направленности;
• формировать учебно-методический комплекс, материально-техническую базу для осуществления образовательной деятельности в рамках реализации программы.

Образовательная программа «Студия дизайна «Фея»

• Направленность программы: художественная Возраст обучающихся: 6-17 лет Срок реализации: 5 лет
• Ступенчатая по структуре: - начальный курс (1 год) - основной курс (2 года) - курс совершенствования мастерства (2 года).

Каждая ступень является законченным этапом обучения, и в то же время является основой для дальнейшего продвижения ребенка.

• Программа включает в себя: теоретические и практические основы таких видов рукоделия, как: пошив интерьерных игрушек, русская народная игрушка, скрапбукинг, декупаж; историю возникновения данных видов декоративно-прикладного искусства; стили и техники современного дизайна.
• Программа составлена в соответствии с федеральным законом об образовании в Российской Федерации, уставом МБУ ДО ЦДТ «Галактика»

• Предложенные в программе виды декоративно-прикладного искусства открывают перед обучающимися широкое поле для реализации идей и творческого потенциала.
• Особое внимание уделено теоретическому и практическому изучению традиционных народных художественных промыслов России.
• Обучающиеся знакомятся с традициями историей декоративно-прикладного искусства, изучают изделия различных мастеров по фотографиям, альбомам, интернет - ресурсам, а также знакомятся с имеющимся методическим фондом.

Разработанная мной программа «Студия дизайна «Фея» прошла экспертизу

которую провели 25.01.2015 г. А.М. Бабаев доцент, кандидат педагогических наук, член Петровской академии науки и искусств. Долгов В.Г.директор МЦДТИ «Путь на Олимп» и получила диплом 1 степени в номинации «Методическая разработка»

Работы созданные в рамках программы

Волшебство притягивает

очаровывает своими возможностями,

а сделанные с душой творческие работы,

иначе как волшебством не назовешь

Поэтому родилось такое название «Студия дизайна «Фея» придуманы соответствующие девизы и физкультминутки

Под крылом центра «Галактика» создано объединение «Студия дизайна «Фея»

Благодаря поддержке руководства особенно директору Центра Карине Ервандовне, мне удалось достичь значительного прогресса в обучении детей.

Активная помощь родителей, высокая заинтересованность детей и новое удобное помещение позволили создать все условия для освоения обучающимися техник:

• изобразительной и декоративно-прикладной направленности;
• основ композиции;
• работы инструментами и приспособлениями,
• навыков учебно-исследовательской работы.

Наши милые феечки и волшебники

Возрастной состав обучающихся студии дизайна «Фея»

Всего в первый год в объединение обучались 66 человек из них 42 обучающихся 6 – 9 лет, 24 обучающихся 10 -14 лет

Социальный паспорт

В коллективе обучается: 6 % ребят с ограниченными возможностями здоровья

25 % ребят из неполной семьи остальные 68 % обучающихся из благополучных семей

Входящая диагностика обучающихся

Опираясь на результаты работы я сделала следующий вывод: уровень развития творческих способностей у обучающихся показал недостаточно высокий уровень развития основных показателей, что может выступать причиной многих затруднений в освоении программы.

Анализ результатов дает возможность говорить, о необходимости целенаправленного развития творческого потенциала у обучающихся в ходе образовательной и воспитательной деятельности.

Для исследования творческого потенциала обучающихся использованы следующие методики:

• Диагностика творческого мышления по Е. Туник. Субтест «Спрятанная фигура»
• Для определения деятельностного критерия творческих способностей «Дорисовывание фигур» по О.М. Дьяченко.
• Для определения мотивационно - потребностного критерия творческих способностей анкета «Изобретателя» по Л.Ю. Субботиной

Анализ результатов показал необходимость целенаправленного развития творческого потенциала обучающихся в ходе образовательной и воспитательной деятельности.

Был составлен план воспитательной работы на учебный год

В процессе работы создан логотип

Девиз: Сказочным духом каждой затеи всех очаруют волшебные феи!

Методика проведения занятий позволяет обучающимся осваивать несколько актуальных смежных направлений декоративно-прикладного искусства, что предоставляет больше возможностей для творческой самореализации. В основе деятельности лежит приобщение детей к инновационным формам и видам современного рукоделия, не отходя от истоков декоративно-прикладного искусства. Дети занимаются с огромным удовольствием, так как занятия проходят динамично и познавательно. С целью проверки усвоения терминов, понятий и в качестве психологической разгрузки проводятся игры, предлагаются специально составленные кроссворды, загадки и головоломки. Огромное воспитательное значение имеет совместное творчество родителей и детей.

Передо мной, как педагогом ежедневно стоят вопросы:

• Как заинтересовать обучающихся и сохранить коллектив? 
• Как интересно и доступно донести до обучающегося новый материал? 
• Как создать для каждого ребенка ситуацию успеха и веру в свои силы?  

  В профессиональной деятельности каждого педагога наступает такой момент, когда нужно оглянуться назад, проанализировать пройденный путь, выявить сильные и слабые стороны своей деятельности, осознать причины затруднений и спроектировать дальнейшие цели профессионального развития. 

      Учитывая, что я вошла в эксперимент по по апробации написанной мной образовательной программы дополнительного образования Студия дизайна «Фея», для меня самоанализ актуален не только потому, что необходимо выявить чего я добилась за этот период, какие трудности испытывала и в чем преуспела, но и осознать собственные  возможности для дальнейшей полноценной работы

Для этого я провела исследование и выявила потребности, интересы и ожидания обучающихся и их родителей

Анкетирование было проведено в декабре 2014 года, то есть обучающиеся и родители уже имели представление о работе объединения и приняли участие в одном или нескольких мероприятиях

Результаты анкетирования показали

Были заданы следующие вопросы: Нравится ли посещать занятия? Нужны ли вам творческие мастерские, дополнительные мероприятия в центре?

Интересны ли вам посещение музеев, выставок в черте города? Желаете принимать участие в конкурсах и выставках? Выявлена высокая заинтересованность как со стороны обучающихся, так и родителей. На основании этого исследования был составлен план работы на год. В который вошли творческие мастерские, мастер классы, посещение музеев и выставок, участие в конкурсах.

Как показало анкетирование наиболее высокую заинтересованность обучающихся вызвали конкурсы и творческие мастерские

Обучающиеся Студии дизайна «Фея» в течении учебного года приняли участие в 22 конкурсах и фестивалях различного уровня:

из них 7 муниципальных, 3 областных, 2 всероссийских:

• Город друзей;
• Быть здоровым – модно;
• Радуга талантов;
• Наша победа. Моя история;
• Нам 41-й не забыть, нам 45-й вечно славить;
• Этот день Победы;
• Орджоникидзевскому району – 80;
• Чистая вода России – 2015 и других

Елочная игрушка -2015

"Уральские родники - 2015"

Самая женская профессия

Численность обучающихся принявших участие в конкурсах, численность победителей 2014-2015 учебный год

Обучающиеся Студии дизайна "Фея"  поздравили ветеранов и тружеников тыла с днем Победы. Так родился проект «Цветы Победы»

Стенгазета

Акция «Юный благотворитель. Ангел Надежды" Проект «Искусство против рака»

Проведены мастер-классы и творческие мастерские для детей и их родителей:

• Творческая мастерская «Плетение мандалы»;
• Мастер-класс «Новогоднее настроение»;
• Творческая мастерская «Девичьи штучки»;
• Мастер-класс «Славянские обереги»;
• Мастер-класс «Цветы победителям»;
• Мастер-класс работа с трафаретом

«Блестящая победа» и другие.

Новогоднее настроение

Пряничная мастерская

Мастерская «Дефиле»

Новогодний слет Фей

участие в профессиональных и творческих конкурсах и выставках

• Декабрь 2014 г. региональная выставка работ мастеров ДПИ и народного искусства «В ожидании Рождества»
• Январь 2015 г. международный конкурс творческих работ «Путь на Олимп»
• Февраль 2015г. Городской Фестиваль творческих возможностей педагогов «Большая перемена»
• Март 2015г. районный конкурс «Я теперь учитель»
• Апрель 2015 г. международный конкурс народного и фольклорного творчества «МАЛАХИТОВАЯ ШКАТУЛКА»
• Апрель 2015 г. Всероссийский патриотический конкурс-фестиваль «ВЕЛИКАЯ РОССИЯ»
• Май 2015г. городской конкурсе самодеятельных народных художников «Наша победа. Моя история».
• Май 2015г. Международный фестиваль-конкурс творческих коллективов «Адмиралтейская звезда»
• Сентябрь 2015 г. областной педагогический конкурс методических материалов «Урал – кузница и щит Победы»

Награды

Участвую в творческом проекте «Звезды галактики» вместе с коллегами мы стали лауреатами серии конкурсов

Для общения с родителями и обучающимися создана одноименная группа ВКонтакте Она выполняет следующие функции:

• Реклама, привлечение обучающихся;
• Прямое, оперативное общение с обучающимися и родителями;
• Анонс мероприятий;
• Благодарности;
• Отчет о проделанной работе.

Публикации: в журнале «Экографика»; на педагогическом интернет-портале «О детстве»

работа «Сохраняя традиции». О технике вышивки крестом полотенца, традиционными обережными символами славян. Рассказала о символике цвета и орнамента. Документ о внесении опыта в банк данных : ЭД №003701/2015 от 05.03.2015 г.

По окончании первого года обучения

Обучающиеся освоили :

• правила безопасности труда при работе с ножницами, иглой;
• инструменты и материалы, необходимые для работы;
• основные виды ручных швов;
• основы скрапбукинга и декупажа;
• технологию работы с готовыми выкройками, шаблонами, скетчами.

Обучающиеся научились:

• правильно организовывать свое рабочее место при выполнении работ и соблюдать технику безопасности;
• выбирать и готовить нужные инструменты и материалы;
• оформлять готовые изделия;
• определять качество выполняемых работ и изготавливаемых изделий.

Сравнительный анализ входящей и итоговой диагностики обучающихся

Студию дизайна «Фея» ждут новые открытия и достижения

Спасибо за внимание!