6 класс Урок №39 Художественное своеобразие рассказа И. С. Тургенева «Муму»

05.02.21

Русская литература 6 класс

Ф.И.О. учителя

Алямкина В.А.

Урок №39

Художественное своеобразие рассказа И. С. Тургенева «Муму»

Цели обучения

(кратко)

• понимать термины: метафора, олицетворение, эпитет, сравнения, риторические фигуры;

• анализировать изобразительные средства (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания)

Ф.И. учащегося

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Изучи

1. Повтори термины по теории литературы.

• Эпитет

• Сравнение

• Метафора

• Олицетворение

• Риторическое обращение

• Риторический вопрос

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

1. Соотнеси: изобразительно – выразительное средство – определение - пример (см. приложение №1)

Запиши ответ

Например,

эпитет – цифра-буква

Выполни

1. Выполни задания в тетради.

Задание №1.

Подбери 4-5 прилагательных, характеризующих повесть И.Тургенева «Муму». Аргументируй свой выбор.

Задание №2.

Прочитай отрывок из текста рассказа «Муму» (приложение №2) и выполни задания:

1. Какие изобразительные средства (тропы и стилистические фигуры речи) использует автор в данном отрывке?

2. Выпиши примеры.

3. Как помогают изобразительные средства понять идею произведения? Докажи примерами из текста рассказа (не менее 3).

Рефлексия

• Теперь я знаю, какие существуют изобразительно-выразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса.

• У меня получилось

• охарактеризовать повесть И.Тургенева «Муму» с помощью прилагательных и аргументировать свой ответ;

• проанализировать отрывок рассказа на наличие изобразительных средств и фигур поэтического синтаксиса и определить их роль в раскрытии основной мысли эпизода.

Поставь знаки

«+» или «-»

Эпитет

1. Красочное, образное художественное определение.

1. «Неужели ж ему унизиться до того, чтобы просить милостыню?»

Сравнение

1. Перенесение человеческих черт на неодушевленные предметы и явления.

1. «…уже потянулись по берегам луга, огороды, поля, рощи, показались избы»; «ночь шла оттуда».

Метафора

1. Стилистическая фигура, высказывание адресуется лицу, неодушевленному предмету или отвлеченному понятию; служит для усиления выразительности речи.

1. «О лазурное царство! О царство лазури, света, молодости и счастья! Я видел тебя… во сне».

Риторическое обращение

1. Перенесение свойств одного предмета или явления на другой на основе сходства или контраста.

1. «…мужчина… сложенный богатырем»; «взрезывал упругую грудь земли».

Олицетворение

1. Сопоставление предметов или явлений по принципу сходства или различия с использованием союзов как, словно, точно, будто, что.

1. «…как рычаг, опускались и поднимались продолговатые и твердые мышцы его плечей»; «он вырос немой и могучий, как дерево растет на плодородной земле».

Риторический вопрос

1. В ораторском искусстве и в литературе образное средство выразительности речи, вопрос, который задается с особой интонационной экспрессией и на который не требуется конкретный ответ.

1. «…доживала последние годы своей скупой и скучающей старости»; «день ее, нерадостный и ненастный…».