Уроки изобразительного искусства

Известно, что в младших классах авторитет уроков изобразительного искусства достаточно высок: в числе любимых их называет каждый пятый обучающийся, тогда как в 5-7 классах - лишь 7-8 % обучающихся. Не секрет, к этому времени у школьников ослабевает интерес к художественно-творческой деятельности, они перестают рисовать на уроках, дома. Следовательно, работу по развитию художественно-творческих способностей нужно сделать более интересной и качественной.

В своей работе я всегда опираюсь на педагогический опыт известных личностей в педагогике: Ш. Амонашвили с его личностным подходом в обучении, В. Шаталова с отличительными принципами успеха и оптимизма, бесконфликтности, целостности, И. Якиманской с идеей личностно-ориентированного подхода, а также И. Волкова, Е. Ильина и других практиков.