Россия, БАРАБИНСК
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.05.2024 09:21
Сухинина Наталья Михайловна
учитель географии
46 лет
15 086
1 810 
Местоположение
Специализация
Технология проектной деятельности
Что мы понимаем под проектами?
- направленность на достижение конкретных целей,
- координированное выполнение взаимосвязанных действий,
- ограниченная протяженность во времени с определенным началом и концом,
- в определенной степени неповторимость и уникальность.
По этим признакам мы и отличаем работу над проектами от других занятий.
Если классифицировать проекты по видам конечного результата, то получится следующая картина:
- изделия: результат – изделие, поделка, конструкция, в том числе информационная продукция (книга, мультфильм, открытка, песня, и т.д.),
- мероприятия: результат – само проведенное мероприятие (праздники, викторины, конкурсы, показы мод, концерты, соревнования),
- решения проблем: результат – решённая проблема,
- исследования: результат – самостоятельно полученные новые знания.
- решить какую-либо проблему по изучаемой теме,
- провести исследования и получить какие-то новые знания по этой теме,
- применить полученные знания при создании изделия (в т.ч. информационного) или при проведении мероприятия.
- организационных (регулятивных),
- интеллектуальных (познавательных),
- оценочных (личностных),
- коммуникативных.
Кроме того, работа над проектами позволяет:
- обрести ученикам ощущение успешности, с одной стороны, независящее от успеваемости и, с другой стороны, не на пути асоциального поведения,
- научиться применять полученные знания,
- организовывать сотрудничество с родителями на регулярной основе.
Двухкомпонентная организация проектной деятельности: работа над темой и работа над проектами.
Сочетание общей дисциплины и свободы выбора.
- Выбор учителем общей темы класса и знакомство детей с общей темой.
- Выбор детьми своих тем в рамках общей темы класса.
- Поиск информации по выбранным детьми темам.
- Завершение работы над темой – оформление найденных сведений.
- Выбор учениками проектов.
- Работа над выбранными проектами.
- Презентации проектов.
Категория:
География
21.07.2015 11:50
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
