Та?ырыбы: Р дыбысын ?ою.

Та?ырыбы: Р дыбысын ?ою.

Ма?саты: Дыбыстарды? д?рыс айтылуын ?алыптастыру; фонематикалы? есту ?абілетін жетілдіру; дыбыстарды буында, с?зде, с?йлемде айжырата білуге ?йрету; есте са?тау ?абілетін дамыту; с?здегі Р дыбысыны? орынын табыу, ?ол мен сауса? б?лшы? ет ?имылдарыны? ?са? моторикасын дамыту.

К?рнекілігі: Ертегі кейіпкерлереіні? суреті, ойын ала?ы, суреттер, Р дыбысы, айна, зонд.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

- Мадина, б?гінгі саба?ымыз ?згеше болайын деп т?р. Саба??а к?птеген ?она?тар келіп отыр. Сен олар?а д?рыс ж?не таза с?йлей алатыны?ды к?рсетуі? керек. Олай болса, саба?ты бастамас б?рын арнайы жатты?уларды жасайы?.

ІІ. Тыныс алу жатты?улары.

ІІІ. Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын аны?тау.

- Мадина, бізге жедел хат келіпті. ?ане, алып о?иы?. – «Саламатсы? ба, Алмасбек! Бізді жалмауыз кемпі. ?.лап кетті. ??т?а.а к?.Сені? с?йікті ?.іпте.і?.»

• ?алай ойлайсы?, ?андай ?ріптерді ?рлап кеткен? Мына с?зерге ?ай дыбыс жетпей т?р. Дыбысты ?за?ыра? айтып, артикуляциясын еске т?сір. (Р дыбысыны? артикулыциясына то?талады.)
• Ерінні? ?алпы келесі дауысты дыбыс?а т?уелді;
• Жо?ар?ы т?менгі тістер арасы алша?;
• Тіл мен та?дай арасында ауа тол?ыны еркін ?теді;
• Тілді? шет жа?тары азу тістерге жабысып т?рады;
• Дауыс шымылды?тары ?атайып, бір-біріне жа?ындап, діріл ар?ылы дыбыс шы?арады.
• Ауа а?ысы дем шы?ару с?тте ауыз ?уысына толып, ?атайып т?р?ан тіл ?шын ?оз?алтып дірілдетеді.

Сонымен б?гінгі саба?та Р ?рпін ??т?арамыз.

ІУ.Артикуляциялы? жатты?у

«к?рекше», «ат шауып келеді», «т?тті шырын», «алтыба?ан», «са?ат»

У. Тыныс шы?аруын д?рыстау?а арнал?ан жатты?у.

Ал енді, Р ?рпін ??т?ару?а дайынбыз. Бізге кім к?мектесер екен?

М?мкін біз си?ыршыдан к?мек с?рармыз. Си?ыршы бізге ?зіні? шарын ?сынып т?р. Б?л ж?й шар емес, си?ырлы шар. Егер сен оны ?рлейтін болса?, ол сені жалмауыз кемпірге алып барады. (Мадина шарды ?рлей бастайды).

УІ. Р дыбысын буында д?рыс айту?а да?дыландыру.

(шар б?та?тар?а келіп тіреледі)

Б?та?тарды жалмауыз кемпір ?ойып кеткен болар. Б?л кедергіден ?ту ?шін, берілген тапсырмаларды д?рыс орындауы? керек, сол кезде ?ана жол ашылады.

УІІ. Р дыбысын с?зде айту?а машы?тандыру.

(шар б?ренеге келіп тіреледі)

Жалмауыз кемпір м?нда да жауызды?ын жасап, б?ренені жолды? бойына ?ойып кетіпті. Тапсырманы орынап, б?ренені орынан жылжытуымыз керек.

УІІІ. Р дыбысын с?йлемде айту?а машы?тандыру.

Міне, Р ?рпін ?стап т?р?ан жалмауыз кемпірге де жеттік. Оны? айтуы бойынша, ол Р ?ріптері ?атысты с?здерді ?мытып ?алыпты, сонды?тан Р ?рпін ?рлап кетіпті. Оны? есіне т?сірсек ?айтеді? Олай болса, «Мен бастаймын, сен ая?та» ойынын ойнайы?. Мына с?з тіркестерін есі?е са?тай д?рыс ?айтала.

1. Рахат Рауан?а т?тті.(алм?рт берді)
2. Раушан тосапты сары.(?ріктен ?айнатты)
3. Рауан ащы.(сарымса?ты турады)
4. Арда? піскен.(?арбыз ?келді)

ІХ. Мыстан кемпірді? риза болуы.

-Д?рыс енді, осы с?йлемдерді? кестелік сызбасын ??рап, Р ?ріптеріні? орнын тап.

- Кестелік сызбаны пайдаланып, с?йлемдерді д?птері?е жаз.

Х. ?орытынды.

ХІ. ?йге тапсырма. Р дыбысы бар с?здер жазып келу.