Рисование как способ приучать детей к порядку.

Часто во время домашнего рисования мамы выступают в роли "принеси-подай-помой". Все приготовит, во время занятия сбегает поменять воду, помоет палитру, а в конце все уберет. Кто узнал себя? В какой-то момент это надоедает и мама начинает призывать ребенка к порядку, мол, большой, сам убирай! Но время уже упущено. Ребенок идет в сопротивление. Раз, еще раз и уже мама саботирует занятия. Почему? Потому что цель занятия была слишком узкая - красивая картинка, но не воспитание и формирование ребенка. Наша задача, как педагога, какая? На мой взгляд - это сделать так, чтобы ребенок смог в конечном счете обходиться самостоятельно, в том числе, готовить материалы ДО занятия и прибираться ПОСЛЕ. Ваша задача - это не убрать, а организовать все так, чтобы ребенок смог делать это сам. 1. С самых первых занятий привлекайте ребенка к уборке. Сначала частично, что-то донести до раковины или протереть стол. Чем старше, тем больше он сможет делать самостоятельно. Ребенок привыкает к этому, как к норме и радуется уборке не меньше, чем самому занятию. 2. Организовать все так, чтобы это было удобно и понятно ребенку. - уберите все ценное по пути следования. Все, за что ребенок может зацепиться грязными руками должно быть убрано или накрыто. - объясните, что выливать воду в раковину нужно опуская стакан низко-низко. Первое время обязательно будут брызги. Но со временем ребенок научится делать это аккуратно. - на столе, под нерабочей рукой, всегда должна лежать влажная тряпочка.

Если ребенок уже привык, что за него все уберут и помоют, начало занятий - это новые условия и новые правила игры. Есть шанс все начать сначала.