Психотехнические игры на развитие внимания

Управляя вниманием, мы берем в свои руки ключ к образованию и к формированию личности и характера»

(Выготский. Л. С.).

Объем внимания при определенных благоприятных условиях может расширяться.

К числу таких условий относятся:

предварительная инструкция, повышающая мотивацию деятельности обучающихся с интеллектуальной недостаточностью ; предварительное знакомство обучающихся

с отобранными для предъявления объектами

и активная деятельность с ними;

оптимальное количество воспринимаемой одновременно зрительной информации

и ее содержание

(цифры, буквы, изображения предметов).

В коррекционной работе по развитию устойчивости внимания

рекомендуется использование таких игр и игровых упражнений:

«Ладошки», «Разведчики», «Накорми зверька», «Найди отличия»,

«Назови предмет».

Основной тип упражнений на развитие концентрации внимания –

различные корректурные задания, в которых ребенку предлагается

находить и вычеркивать определенные буквы или знаки в печатном тексте,а также путаницы и лабиринты.