Пара строк об инициативе..

В образовательной деятельности, как мы все знаем, участвуют учителя, дети и родители. Все в разной мере вносят свой вклад в обучение и воспитание. Случается и так, что дети, воодушевившись работой педагога, проявляют инициативу в подготовке к урокам, или проведении какой-либо викторины. Так сказать, хотят примерить роль учителя на себя. Это случилось и в нашем классе.

В таком случае очень важно не зарубить в зачатке идею,например, с формулировкой «ты не справишься», а поддержать ребёнка, дать подготовиться, высказаться, помочь организовать одноклассников. И какое счастье, что мама девочки с удовольствием принялась помогать дочке готовиться к выступлению. Ведь родительскую поддержу не сможет заменить даже самый прекрасный учитель.

Алина с маминой помощью и консультацией учителя готовилась к викторине по литературному чтению. У неё были и долгосрочные задания- раскрасить картинку за несколько дней- и интересная информация на урок о писателе Льве Кассиле, которую дети записали в свои тетради. Алина вместе с учителем провели интересный интеллектуально-игровой урок, после которого наградили детей, каждый своим способом : Алина – канцелярией, учитель – оценками.

Чем хорош этот опыт? Для ребёнка, безусловно, повышением самооценки, осознанием своей значимости, проверкой организаторских способностей;для учеников - разнообразие, возможность прислушаться к однокласснице, интересный вид повторения материала; для учителя- разнообразие деятельности, помощь в проведении урока, повышение мотивированности класса. И,конечно, повод лишний раз обратить внимание на себя, потому что в любом действии, слове или движении ученика можно угадать собственную манеру поведения.