Мониторинг качества обученности учащихся в условиях безотметочного обучения (1 класс)

В 1 классе система оценивания является безотметочной лишь для ребёнка, учитель постоянно отслеживаеи и контролирует учебные достижения обучающихся.

1. Работа с индивидуальными листами достижений.

Для того, чтобы учащиеся видели свой рост, а родители ощутили продвижение в обучении и развитии ребёнка, предлагаю вести "Учет индивидуальных достижений" по предметам. Они помогут выявить индивидуальную динамику качества усвоения программного материала по предмету.

2. Рубежный контроль по четвертям, итоговая диагностика уровня обученности в конце года помогают отслеживать все продвижения и достижения обучающихся, видеть их слабые и сильные стороны, анализировать результативность обучения, оценивать эффективность учебного процесса.

3.Формирование "портфолио" ученика позволяет проанализировать деятельность, объективно оценить свои возможности, построить планы на следующий учебный год.

При фиксировании степени усвоения обучающимися учебного материала предлагаю использовать знаковую символику.