Моя педагогическая система

Ведущая идея моей педагогической системы – научить ученика думать и действовать.

Всякое знание остается мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и самостоятельность: учащегося нужно приучать не только к мышлению, но и к хотению, а формирование познавательной активности учащихся в процессе обучения математике призвано обеспечить готовность обучающихся к поиску решений новых проблем, к творческому преобразованию действительности Поэтому в основе преподавания математики лежит компетентностный подход с использованием современных педагогических технологий. Она направлена не на то, чтобы дать готовый материал, «учить мыслям», а на то, чтобы «учить мыслить». Это позволяет накапливать у обучаемых разнообразные навыки и развивать интеллектуальные способности.