Методы обучения на уроках "Обществознания"

Самой главной целью демократического общества является воспитание законопослушного гражданина. Поэтому на таком уроке «Обществознания» формируется правильная позиция гражданина и идет воспитание личности обучающегося.

Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России.

Как сказал академик Дмитрий Лихачев «Учительство — это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру.

Проработав долгое время в школе, я пришла к выводу, для того, чтобы обучающиеся хорошо усвоили материал урока, учителю необходимо использовать такие методы обучения, которые вызывали бы у ученика положительные эмоции., повышали интерес к предмету, формировали позитивное отношение к происходящему.

Игра как форма педагогической деятельности изначально настраивает на выигрыш и позитив, влияет на мотивацию школьников к учебному процессу, несет в себе не только развлекательную и релаксационную функции, но и является элементом обучения школьников, а также путем самовыражения.

Уже несколько лет я использую игру как важный инструмент воспитания и обучения детей.

На своих уроках я воспитываю личность через форму урока.

Потому что учителю принадлежит значительная роль в формировании будущего члена общества. Именно дети, получившие основные знания и понимание нравственности и морали, будут управлять страной в будущем.

Умение современного учителя применять электронные образовательные ресурсы в практике обучения является составляющей его компетентности в области использования информационных и коммуникационных технологий. Чаще всего на уроках я использую интерактивные игры.

Почему игра? Знания, полученные в готовом виде, как правило, вызывают затруднения обучающихся в их применении к объяснению наблюдаемых явлений и решению конкретных задач. Одним из существенных недостатков знаний обучающихся остается формализм, который проявляется в отрыве заученных обучающимися теоретических положений от умения применить их на практике.

Так как игра – это простое живое человеческое общение, которое оказывает существенное влияние на развитие речи, закладывает основы понимания между детьми и взрослыми и имеет огромное воспитательное значение.

Качество труда педагога оценивается достижениями его учеников. Мои обучающиеся имеют большое количество грамот и сертификатов участия разного уровня игр.

Я могу гордиться своими учениками. Многие ученики являются студентами и выпускниками Уральского Федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, что подтверждает правильность выбора методик преподавания и воспитания учеников.