Использование графического представления материала на уроках

Очень понятные и простые в использовании графические способы представления материала. Пригодятся в копилочку учителям разных предметов.

Ментальные карты-строятся на основе ключевых фраз и слов, расположенных в центре карты и на её ветвях. По мере удаления от центра происходит всё большая конкретизация проблемы. Можно использовать, чтобы "застенографировать" те мысли и идеи, которые проносятся в голове, когда человек размышляет над какой -либо задачей или для оформления информации так, что мозг её легко усвоит.

Денотатный граф-способ вычленения из текста существенных признаков ключевого понятия. пособ основан на чередовании существительных и глаголов. Эффективно использовать тогда, когда нужно провести анализ нового понятия, определить с разных позиций его содержание.

Схема Фишбоун-основой является рыбий скелет; в голове скелета-проблема, на верхних косточках причины её возникновения, на нижних факты, подтверждающие наличие сформулированных причин.

Кластеры-помогают в систематизированном виде представить большой объём информации ( ключевые слова, идеи)

Концептуальные таблицы-представляют собой матрицу, составление которой даёт возможность более чёткого соавнительного анализа или комплексной оценки процессов и явлений.