Индивидуальный образовательный маршрут

Для построения ИОМ необходимо:

• Учет индивидуальных особенностей личности:
• Состояние здоровья,
• Уровень физического развития ребенка,
• Особенности развития психических процессов,
• Особенности интересов, склонностей, способностей, темперамента, характера личности,
• Уровень усвоения программного материала,

Структура индивидуального образовательного маршрута включает следующие компоненты:

• целевой (постановка целей, определение задач образовательной работы);
• содержательный (отбор содержания программного материала на основе программ, реализуемых в УДОД;
• технологический (определение используемых педагогических технологий, методов, методик, систем обучения и -воспитания с учетом индивидуальных особенностей ребенка);
• диагностический (определение системы диагностического сопровождения);
• результативный (формулируются ожидаемые результаты, сроки их достижения и критерии оценки эффективности реализуемых мероприятий).

Этапы проектирования индивидуального образовательного маршрута:

• постановка образовательной цели (индивидуальный выбор цели подготовки),
• самоанализ, рефлексия (осознание и соотнесение индивидуальных потребностей с внешними требованиями (например, требованиям конкурса, олимпиады);
• выбор пути (вариантов) реализации поставленной цели,
• конкретизация цели (выбор курсов, студии, кружка),
• оформление маршрутного листа.

Индивидуальный образовательный маршрут

ученика 8 м класса МБОУ СОШ № 3 г. Барабинска

Фамилия, имя, отчество_____________________________________________

I. Обязательные учебные предметы.

• Русский язык 3 часа

• Литература 2 часа

• Иностранный язык 4 часа

• Математика 6 часов

• История 2 часа

• География 2 часа

• Биология 2 часа

• Физика 5 часа

• Химия 2 часа

• ОВП 2 часа

• Обществознание 1 час

• Физическая культура 2 часа

Итого: 33 часа (обязательная минимальная нагрузка)

II. Часы занятий по выбору (два обязательны на протяжении всего учебного года)

• Математика

• Физика

• Экономика

• ОБЖ

• Психология

• Право

Максимальная учебная нагрузка: 35 часов

III. Предметные кружки и факультативы

• Информатика - «Байт»

• Математика- «Система решения математических задач»

• Физика - «Решение олимпиадных задач по физике»

• Биология - «Интеллект»

• География - «Основы туризма»

IV. Дополнительное образование: (секции, кружки, клубы, научно-исследовательская работа, подготовка к олимпиадам,)

С индивидуальным маршрутом ознакомлен _____________(подпись ученика)

С индивидуальным маршрутом ребенка согласен _______(подпись родителя)