Авторская программа «Умелые руки»

«Умелые руки» Пояснительная записка.

Работа с деревом и природным материалом – самый популярный вид декоративно – прикладного творчества у рябят.

Направленность программы – художественная. Каждый участник программы имеет возможность выстраивать процесс своего образования с индивидуальными способностями, опытом, потребностями и интересами. На занятиях кружковцы имеют возможность изучать традиции и народные промыслы своей родины.

Актуальность программы обусловлена использованием в образовательном процессе технологий деятельного типа. Актуальность заключается в раскрытии способностей детей; в получении знаний и умений; развитии художественного вкуса; создании высокохудожественных изделий, что в будущем может помочь определиться с выбором профессии.

Целью образовательной программы кружка является формирование художественной культуры ребенка, как неотъемлемой части культуры духовной. Данная программа предполагает: привлечь детей к активному творчеству; познакомить с народными промыслами, учитывая национальные особенности Кубани. Учить детей видеть мир природы – нежный и яркий, хрупкий и необыкновенно красивый; знакомить со свойствами природного материала; способам сбора и заготовок; научить навыкам работы резьбы по дереву, выжиганием по дереву и фанере, и работы с природным материалом.

Природный материал, дерево – кладовая для развития фантазии, творчества, воображения. Процесс изготовления из него поделок положительно сказывается на развитии эстетических чувств, пополняет навыки и умения, развивает мелкую моторику руки, внимание, интеллектуальную и творческую активность.

Создание поделок из дерева дает возможность взглянуть на окружающий мир глазами созидателя, а не потребителя, что принесет ребенку много радости, творческого удовлетворения, а практическая направленность сделает труд общественно - полезным.

Задачи программы: прививать интерес и любовь к родной природе; расширять представления об окружающем мире; пробуждать желание пробовать свои силы в ремесле; развивать воображение, изобретательность, фантазию; воспитывать художественный вкус; создавать оригинальные поделки.

образовательные:

-формировать устойчивый интерес к занятиям;

-формирование у детей навыков ручного труда;

-обучение основам выжигания и выпиливания;;

-обучение приемам коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля;

-учить создавать оригинальные поделки.

развивающие:

- развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала;

- развитие активности и самостоятельности;

- развивать воображение, фантазию, изобретательность;

- прививать интерес и любовь к родной природе;

- создание базы для творческого мышления;

воспитательные:

-воспитание трудолюбия, аккуратности;

-воспитание культуры общения, умения работать в коллективе.

-воспитывать художественный вкус.

Отличительной особенностью данной программы является постепенное углубление и усложнение разделов, введение новых тем, новых терминов, понятий.

Формы и режим занятий:

Данная программа рассчитана на 3 года обучения всего 432 часа. 1года обучения – 144 часа, 2– год 144 часа, 3– год 144 часа. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, большое внимание уделяется индивидуальной работе.

Программа предназначена для детей 7 - 10 лет. Образовательный процесс включает в себя различные методы обучения: иллюстративный, репродуктивный.

В проведении занятий используются различные формы: групповая, коллективная, индивидуальная. Для эмоционального и более насыщенного восприятия учебного процесса используются новые формы и методы.

Ввиду того, что в состав кружка входят дети с различными уровнями подготовки. В программе предусмотрена технология дифференцированного обучения.

Ученикам со средним уровнем способностей, предлагаются более простые задания, для них проводятся индивидуальные занятия.

Одаренным ученикам предлагаются более усложненные задания, которые способствуют проявлению творчества. Предлагаются и другие виды деятельности, помогающие проявить и показать свои способности. Организация мастер-класса, индивидуальных выставок

Коллективные формы могут быть разных видов: работа по группам, индивидуально – коллективный метод работы, когда каждый выполняет свою часть для общего изделия. Совместная творческая деятельность учит детей договариваться, ставить и решать общие задачи, понимать друг друга, с уважением интересом относиться к работе товарища, а общий положительный результат дает стимул для дальнейшего творчества и уверенность в своих силах. Обсуждение работ активизирует внимание детей, формирует опыт творческого общения. Положительная оценка – важный стимул в работе учащегося.

Основная форма работы - учебное занятие, экскурсия. Отчет о работе – это выставка, ярмарка, участие в конкурсах.

Ожидаемые результаты.

• Сформировать умение самостоятельно фантазировать, моделировать.
• Освоить приемы работы с выжигателем.
• Овладеть элементарным навыкам и приемам художественной росписи, основным знаниям и навыкам обработки древесины.
• Научиться исполнению контурной линии в рисунках с простыми сюжетами, оформлению работ акварельными и гуашевыми красками, цветными карандашами и фломастерами.
• Обучить способам обработки готовых изделий.
• Освоить технологию выпиливания лобзиком.
• Освоить приемы штриховок, научиться исполнять рисунки с групповыми сюжетами в черно-белых оттенках с помощью ножа-косяка, прямых и полукруглых стамесок вырезают панно, разделочные доски, солонки, подсвечники с контурной резьбой.

На занятиях усовершенствуются полученные знания, выполняются проекты.