Технологическая карта урока. Алгебра 7 класс. 3 урок

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации взаимодействия на уроке

Формируемые умения (универсальные учебные действия)

1. Орг. момент урока

Актуализирует проявление учащимися установок на сотрудничество и успех в предстоящей работе.

Оценивает или вносит коррективы в готовность рабочих мест учащихся.

Выполняют необходимые действия.

Демонстрируют готовность к учебной деятельности

Включаются в деловой ритм урока.

Фронтальная

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; проявляют интерес к изучаемому предмету,

понимают его важность.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: организация своей учебной деятельности.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся

Итоги урока. Рефлексия

-Ребята, сегодня вы пишете диагностическую работу по основным темам математики 5-6 классов

Наша цель на уроке – Хорошо написать данную работу

Отвечает на вопросы учащихся по условию заданий. Контролирует тишину и порядок на уроке

- На уроке я:

а) активно работал(-а);

б) работал(-а), но не активно;

в) был(-а) пассивен(-на)

Учащиеся записывают на листочках дату и тему урока.

Раздают карточки с заданиями. Знакомятся с условиями заданий, задают вопросы по условию, приступают к написанию диагностической работы.

Отвечают по желанию

Фронтальная. Индивидуальная

Индивидуальная

Личностные: формирование навыков организации анализа своей деятельности. Познавательные: структурирование собственных знаний. Поиск и выделение необходимой информации.

Регулятивные:

контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Выделение и осознание того, что уже пройдено.

Коммуникативные:

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в письменной работе.