Тақырыбы: Құмырсқалар

Ана тілі

4 «А»-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Құмырсқалар

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар

Сабақтың мақсаты:

 Оқушыларды  түсініп оқу, мәтінді дұрыс айту, шығармадағы негізгі ойды таба білу дағдыларын қалыптастыру.

Оқыту нәтижесі

Оқушылар  мәтінді

 түсініп, жек және топ ішінде бірлесе отырып орындай алады. Диалог арқылы өз ойларын жеткізе алады. Топпен талқылап қорғай алады.

Ақпарат көздері

Интерактивті тақта, оқулық, постер, деңгейлік тапсырмалар

Негізгі идея

Ынтымақтастық атмосферасын құру, тақырып бойынша ойларын еркін жеткізе білу, шешім қабылдай алады.

Сабақ барысы

Уақыты

Оқыту модульі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

2 мин

Оқыту мен оқудағы көшбасшылық

1.Ұйымдастыру

 Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.  Ынтымақтастық атмосферасын құру.

  Оқушылар сабаққа қажетті заттарын түгендейді.

Әр оқушы өзінің қолындағы суретке ұқсас затты іздейді.

3 мин

2. Үй тапсырмасын сұрау

Балаларға карзинадағы сұрақтарды тарату

  1. Алтын балықты сипаттап жазындар, ол қандай.

2. Баланың көңіл күйін жеткізіңдер.

3. Мен алтын балық ұстасам не істер едім?

4. Баланың қиялы қалай іске асты?

Бала алтын балық туралы біреуге айтты ма?

Шын алтын балық бар деп ойлайсыңдар ма?

  Класстер. Оқушылар өздері оқып, өздері жауап береді.

Пысықтау.

7 мин

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

3.Жаңа сабаққа дайындық

  Миға шабуыл.

Видио көрсету.

Ақынның өмір баянымен таныстыру.

Құмырсқалар қандай жәндік?

Мына көрген видиода құмырсқалардың іс – әрекеті қандай?

Құмырсқалар қандай жәндік екен?

Олардың іс – әркеті қандай болды?

Оқушылар видионы көріп, тақырыпты табу керек

Оқушылар құмырсқа қандай жәндік екенін айтады

Құмырсқалардың іс  - әрекеті олар өте еңбекқор, топпен жұмыс істейді, топ басшысы болады.

10 мин

Акт

Талантты және дарынды балаларды оқыту

СТО

4.Жаңа сабақ

Ал енді  балаларды топқа бөлу. Сол топтарға жаңа тақырып бойынша тапсырмалар беру.

Балалар мен сендерге мәтінді төрт топқа бөліп қойдым.

Әр топ өз түсінгендерін кішкене айтып өтеді.

Әр  топ өздерінің мәтіндеріне ат қойуы керек.

Әр оқушы өздері оқиды.

Топтақы оқушылар кішкене түсінгенін айтып кетеді.

Әр топ қай топқа қай бөлігі түскенін табу керек

Қай топқа мәтінің қай бөлігі барын табу керек.

Оқушылар өздері мәтінге ат қойады.

10 мин

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

5. Түсінгенін тексеру

Балалар бір – біріне сұрақ қойалы:

1. Мәтін қалай басталыды?
2. Мәтіндегі бастапқы кейіпкер кім?
3. Құмырсқалар неге төбелесті?
4. Ләйлә еретесі неге мәз болды?

 «Өзара сұрақ» әдісі бойынша  топтар бір-біріне сұрақ қояды.

Әр топтағы оқушылар шатастырылған логикалық баулар арқылы абзатстарды тауып қойады.

5 мин

СТО

6.Бекіту

1. Ләйлә қандай қыз деп ойлайсың?

2. Бір күні түсте қандай оқйға болды?

3. Ләйлә қандай құмырсқаларды жақтады?

4. Күш біріктіру не үшін қажет болды деп ойлайсың?

    Топтағы оушылар бүгінгі сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді.

5 мин

Оқыту  үшін бағалау және оқуды бағалау

1. Бағалау

Әрт топқа бес жұлдыз, төртбұрыш, үшбұрыштар беріледі. Сол бойынша топтар бірі – бірін бағалауы керек.

Әр топ өз қойып жатқан бағаларын дәлелді түрде қойю керек.

3 мин

1. Үйге тапсырма беру

Оқушыларға  ертегіні мазмұндап айтуға беру

3 – тапсырманы жазуға берем

  Күнделіктеріне үйге берілген тапсырманы жазып алады.